EL BULLYING 1

EL BULLYING

Presentado por:
VALERIA CARDENAS ORTIZ – ID 000550288 NRC 9745
JULIETH VALENTINA TABARES CAÑOLA – ID 000551151- NRC 9745

Profesor:
GRABIEL EDUARDO MEJIA RUIZ

Asignatura:
ESTADISTICA DESCRIPTIVA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

UNIMINUTO – SECCIONAL BELLO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS
ADMINSITRACION DE EMPRESAS
BELLO, COLOMBIA
2017
 EL BULLYING 2

Tabla de Contenido

TABLA DE CONTENIDO........................................................................................................................................ 2

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA....................................................................................................................... 3

OBJETIVOS.......................................................................................................................................................... 4

OBJETIVO GENERAL.......................................................................................................................................................4
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.................................................................................................................................................4
FICHA TÉCNICA............................................................................................................................................................ 5
PREGUNTAS DE LA SEGUNDA ENTREGA.............................................................................................................................6
BIBLIOGRAFÍA.............................................................................................................................................................. 7
 EL BULLYING 3

Planteamiento del Problema

¿Quiénes son los principales afectados del Bullying? Son diversos y varían según la

personalidad, entorno familiar y fuerza mental de cada uno. Describir cual es la consecuencia

más grave o peligrosa seria categorizar las secuelas o el sufrimiento por el que puede pasar un

niño o adolecente en este proceso, teniendo en cuenta que para cada ser humano su lucha puede

ser diferente de otras pero igual de difícil o dura para quien lo padece o sufre.

Las principales afectaciones de esta problemática son; el estrés, que afectan la salud mental

y física, causa ansiedad y depresión que deterioran la salud y baja autoestima, menos capacidad

económica debido a la falta de inteligencia emocional y relaciones sociales, aislamiento social y

una constante actitud de autodefensa que se percibe como grosera o seca, síntomas

psicosomáticos al no saber cómo tratar las emociones que experimenta, consecuencias

académicas tener seguridad ni sentirse adaptado al entorno, posibilidad de responder

agresivamente debido al maltrato que ha recibido el cual se puede considerar como una

conducta aceptable por el mismo, suicidio, consecuencias en espectadores al ser testigos

presentan ansiedad o abandono escolar, consecuencia en maltratadores abuso de drogas y

maltrato en su grupo familiar. (Martin, 2015)

Esta problemática no discrimina genero ni posición social, región, idioma o cultura puede

ocurrirle a cada integrante de nuestro grupo familiar, social o laboral, lo importante es saber

identificarlos a tiempo y tener la capacidad para brindar ayuda o acompañamiento evitando en

todo momento consecuencias trágicas para quien lo padece, el daño causado puede ser relevante
 EL BULLYING 4

o fatal dependiendo siempre del apoyo que prestemos a los niños y adolescentes en sus etapas de

enfrentar al entorno social en el que se desarrollan.

 EL BULLYING 5

Objetivos

Objetivo general

Determinar la población más afectada por el fenómeno

Objetivos específicos

Realizar a través de encuetas verdaderas y así poder identificar quienes son las principales

víctimas que el Bullying afecta.

Crear la tabulación de las opiniones que la población seleccionada tiene del Bullying

Cuantificar la realidad actual que se conoce acerca de las víctimas que establece el

Bullying
EL BULLYING 6

Ficha Técnica

TEMA El bullying

TAMAÑO DE
Se han encuestado a 67 personas virtualmente.
MUESTRA

POBLACIÓN Personas previamente seleccionadas de varios sexos,

y diferentes edades.

VARIABLES
Nominales: sexo, estado civil
CUANTITATIVAS
Ordinales: qué lugar ocupa en su familia,

VARIABLES
Discretas: edad
CUALITATIVAS
 EL BULLYING 7

Preguntas de la segunda entrega

1. Cuál o cuáles de las medidas estadísticas calculadas representa mejor la tendencia central

de los datos de la muestra.

 La tendencia central en las tres variables la más útil es la moda, las cuales son las que nos

muestra, cuál de las respuestas es a la que más respondieron y cuál es el peso más común

dentro de los encuestados, de acuerdo al tema tratado

En la primera variable que es la del rango de edad vemos que la mayoría de los

encuestados esta entre 15 a 25 años lo que quiere decir que son los adolescentes quienes

más respuesta tuvieron a la encuesta anteriormente mencionada.

En la variable dos hablamos de género en la cual la moda nos indica que del género

masculino se presentaron la mayoría de las respuestas a la encuesta con 34 respuestas

masculinas.

Y en la última variable tenemos la del peso donde vemos que el peso más común en la

muestra es 43.
EL BULLYING 8

2. Exponga conclusiones coherentes a los resultados obtenidos con el cálculo de las medidas

estadísticas y la interpretación realizada. Las conclusiones y el análisis de los resultados

deben de ser argumentados con base en el contexto de la muestra, la población y las

variables usadas en el estudio

 Dentro de la muesa de 65 datos obtenidos en la encuesta en los que se encuentran género,

edad, y peso, de los cuales queremos analizar para ver la relación que tienen respecto al

bullying, en este análisis encontramos que la relación que en ellas hay

Bibliografía

Martin, A. R. (01 de MAYO de 2015). LIFEDER.COM. Obtenido de LIFEDER.COM:

https://www.lifeder.com/consecuencias-del-bullying/