Universidad Abierta para Adultos   

   

   
  
  
Asignatura: Educación a distancia  
  
Tarea:06 
 
Participante: Yesabeth Cid Domínguez  
  
Matricula: 202005335  
  
Facilitador: Geován E. Reynoso Pérez (MA). 
 
  
  
​ (22/08/2020) 
 
 

1. Características de la evaluación. 
La  evaluación  es  un  proceso  en  el  cual  se  observa  el  nivel  de aprendizaje de un 
participante,  para  corregir  cualquier  error  que  tenga  y  así  mejorar  su  nivel  de 
aprendizaje. 
 
Características de la evaluación. 
Integral 
Continua 
Sistemática 
Participativa 
Flexible 

2. Complete la siguiente tabla. 

Tipos de  Definición de la  Ejemplos de la 
evaluación   Evaluación  evaluación  

Evaluación  Antes de crear la  Por ejemplo, la 

diagnóstica o  instrucción, es necesario  evaluación diagnóstica, 
pre-evaluación  saber para qué tipo de  cuyo objetivo es indagar 
estudiantes estás creando  qué saben los estudiantes 
la instrucción. Tu objetivo  de cierto tema, siempre se 
es conocer las fortalezas y  vincula con el momento 
debilidades de tus  inicial de la evaluación. 
estudiantes y las  La evaluación formativa, 
habilidades y  que se hace a partir de las 
conocimiento que poseen  evidencias durante el 
antes de recibir la  trayecto, se vincula 
instrucción. Basado en la  directamente con la 
información que  evaluación continua o 
recolectes, puedes crear tu  procesual. 
instrucción. 
  

Evaluación  La evaluación formativa  Proporcionan información 

formativa  es usada en el primer  crucial sobre lo que los 
intento de desarrollar la  estudiantes entienden y lo 
instrucción. El objetivo es  que no. 
monitorear el aprendizaje 
del estudiante para 
proporcionar 
retroalimentación. Ayuda 
a identificar las primeras 
brechas en tu instrucción. 
Basado en esta 
retroalimentación, sabrás 
en dónde enfocarte para 
obtener más expansión de 
tu instrucción. 

La evaluación  La evaluación sumativa  Un examen parcial - Un 

sumativa  apunta a valorar el alcance  proyecto final - Una 
al cual han llegado los  prueba oral Información 
resultados más  evaluaciones sumativas se 
importantes al final de la  puede utilizar de manera 
instrucción. Pero mide  formativa cuando los 
más: la efectividad del  estudiantes o profesores 
aprendizaje, las  lo usan para guiar sus 
reacciones acerca de la  esfuerzos y actividades en 
instrucción y los  los cursos posteriores. 
beneficios de una base a 
largo plazo. Los 
beneficios a largo plazo 
pueden ser determinados 
por los siguientes 
estudiantes que asisten a 
tu curso o prueba. Puedes 
ver si y cómo usan el 
conocimiento aprendido, 
habilidades y actitudes. 

Evaluación  Cuando tu instrucción ha  por ejemplo, y si la 

Confirmativa  sido implementada en tu  manera en la que estás 
aula, es aún necesario  enseñando todavía es 
 tomar una evaluación. Tu  apropiada. 
objetivo con las 
evaluaciones 
confirmativas es averiguar 
si la instrucción todavía es 
exitosa luego de un año, 
por ejemplo, y si la 
manera en la que estás 
enseñando todavía es 
apropiada. Podrías decir 
que una evaluación 
confirmativa es una 
extensión de una 
evaluación sumativa. 

Evaluación  Esto compara el  ejemplo es cuando el 

referenciada en la  rendimiento de un  docente compara la 
norma  estudiante con el del aula  calificación promedio de 
promedio. Esto podría ser  sus estudiantes con la 
la norma promedio  calificación promedio de 
nacional para la materia  toda la escuela. 
Historia, por ejemplo. 
Otro ejemplo es cuando el 
docente compara la 
calificación promedio de 
sus estudiantes con la 
calificación promedio de 
toda la escuela. 

Evaluación  Mide los rendimientos del   

referenciada en el  estudiante con un grupo 
criterio  establecido de criterios 
predeterminados o 
estándares de aprendizaje. 
Chequea lo que se espera 
que sepan los estudiantes 
y sean capaces de hacer 
en una etapa específica de 
su educación. Las pruebas 
referenciadas en el criterio 
son usadas para evaluar 
un cuerpo de 
 conocimiento específico o 
un grupo de habilidades, 
es una prueba para evaluar 
el currículum enseñado en 
un curso. 

Evaluación ipsativa  Mide el rendimiento de un   

estudiante con los 
rendimientos previos de 
ese estudiante. Con este 
método estás intentando 
mejorarte a ti mismo al 
comparar resultados 
previos. No estás 
comparándo se con otros 
estudiantes, lo cual puede 
no ser tan bueno para la 
confianza en ti mismo. 
 

 
Los facilitadores evalúan a los participantes dependiendo de 
ciertos criterios: 
 
Criterios  Valor 
Producción oral  10% 
Producción escrita  15% 
Actividades prácticas  15% 
Actitudes y valores  10% 
Examen final  50% 
Total:  100% 
 
 
Mi experiencia de evaluación ha sido muy efectiva, he aprendido mucho de la manera en que 
mis facilitadores nos evalúan, ya que, mientras van dando las clases van explicando y van 
dando la participación a los participantes, aparte de eso son muy flexibles a la hora de dar 
explicaciones.