INCIDENCIA DE LA EDUCACION EN LA CONSTITUCION DE LA IDENDITAD DEL

RAIZAL, A PARTIR DE 1953 - 2017.

 Es importante señalar que la informacion que se ha encontrado acerca de la

educacion en las Islas de San Andres, providencia y Santa Catalina ha sido poca,
se ha localizado alguna biblioografia en la biblioteca de la Universidad de
Antioquia que si bien tienen en cuenta el terriotorio, cultura, el crecimiento de la
poblacion  y la identidad del raiza,l a lolo que concierne a la educacion raizal
concretamente ha sido de manera superficial puesto que la mayoria de
informacion encontrada esta relacionada con el Ministerio de Educacion Nacional
que nada tiene que ver con la realidad que se vive hoy en dia en las islas.

Para este primer planteamiento del problema nos hemos preguntado constantemente
¿como ha sido la educacion raizal desde sus inicios? y ¿como esta ha influenciado en la
constitucion de la identidad raizal en la acutalidad?  para esto nos parece pertinente
abordar todo lo que concierne a la historia y la constitucion de la educacion desde la
primera iglesia Bautista por el pastor  Phillip Beekam Livingston en 1847 y como este fue
uno de los principales precursores de la alfabetizacion de los isleños a partir de lecturas
bibilcas y como esos primeros inicios de alfabetizacion influenciaron de manera
significativa en todo lo concierne la enseñanza y la educacion en las islas actualmente.

Tambien se abordara y se tendra en cuenta el periodo en que las Islas  se unieron al
estado Colombiano donde comienzan a aparecer diversos actores en las islas de San
Andres como los llamados “capuchinos” que comenzaron a imponer el español como
lengua unica y oficial donde  al mismo tiempo comenzaron a prohibir el ingles con el
apoyo del estado.

 Iglesia bautista relacionada con el liderazgo de procesos de estudio del “criollo”

 Papel de la iglesia Bautista dentro de la cultura raizal donde ha realizado
traducciones de la biblia al creole y a la elaboracion de un programa Trilingue.

 Planteamiento del problema: Como ha sido la educacion del raizal durante el

periodo de tiempo señalado anteriormente?
 Como la educacion ha incidido en la contitucion de identidad del Raizal?
 Cual es la educacion que necesita el raizal para afianzar y potenciar su identidad?

 Objetivos: 1. Indagar como la educacion que ha recibido el Raizal a lo largo de la

historia a influido en la constitucion de su identidad.
 Reflexionar acerca de cual es la educacion que quiere y necesita el raizal.
 Cual es la educacion que tienen y cual es la educacion que deberian recibir.
 Pensar como educadores especiales cual seria el papel en la elaboracion de
estrategias y adaptaciones curriculares en el ambito educativo para la cultura
Raizal.
Posibles títulos.

 Educación Especial, diversidad y cultura Raizal.

  En la construcción de una educación multicultural.
 Cultura Raizal y educación Especial.
 Miradas desde la educación especial a la cultura Raizal.
 La educación vista desde la cultura de la diversidad

Planteamiento del problema:

Entender a la Educación Especial, no solo desde la perspectiva común de la discapacidad

y otros enfoques que normalmente son asociados a la misma es uno de los principales
planteamientos y cuestionamientos que han surgido en la medida que relacionamos a la
Educación Especial con todo aquello que va más allá de una simple mirada a lo
convencional y a los tratos que se le han dado a esta, por lo tanto ha surgido la necesidad
de girar la mirada hacia panoramas más diversos que nos permitan percibir, profundizar,
investigar y crear propuestas y alternativas que puedan entender y aportar  a la educación
en general y especialmente a la Licenciatura en Educación Especial una mirada más
crítica, profunda y sobre todo diversa de todas aquellas realidades que se encuentran
enmarcadas desde la diferencia y las distintas formas de ver y entender el mundo.

Por lo tanto entender la Licenciatura en Educación  Especial  como una “Licenciatura de la

diversidad” ha sido uno de los principales causantes de que centramos nuestra mirada en
el curso de pensamiento Raizal, pues consideramos que la cultura Raizal contempla
valores, creencias, pensamientos y formas de ver el mundo que le son propios a un grupo
único y diverso, el cual ha estado permeado por diversas conquistas, sometimientos  y
poblaciones del mundo que han influido en la articulación y conformación de la pueblo
Raizal, así mismo es importante tener en cuenta que la diversidad en determinados
contextos educativos sigue siendo percibida de manera aislada e independiente,
dificultando la articulación de procesos de enseñanza y aprendizaje que puedan tener en
cuenta la atención a la diversidad como una condición humana inherente que pueda llegar
a alcanzar la igualdad de oportunidades desde la particularidad y diferencia de cada
individuo, población, o etnia

De esta manera, consideramos a la educación como uno de los principales factores que
han influido de manera significativa en la constitución del pueblo Raizal hoy en día pues el
sistema educativo establecido por la nación Colombiana ha sido el principal causante de
la formación en las islas basado únicamente en un ideal que la nación propone dejando a
un lado que los procesos que han vivido las islas ha sido ajeno al que se ha vivido en
otros lugares del territorio Colombiano el cual todavía se encuentra permeado por una
influencia bastante fuerte desde las misiones capuchinas que se encargaron de convertir
a los nativos al catolicismo, imponiendoles el español y la religion catolica.

Objetivos:

 General: Participar en la creacion y ampliacion de una mirada mas critica para la

Licenciatura en Educación Especial para que esta pueda también ser comprendida
como una Licenciatura que tenga en cuenta a la diversidad no solo desde una
mirada común de la discapacidad sino tambien desde nuevas propuestas que le
 puedan permitir crear y aportar ideas desde el ámbito educativo para la creación y
planteamientos que tengan en cuenta cuál ha sido la educación  que ha recibido el
pueblo Raizal y cual es la que en verdad necesita y requiere.

Específicos:

 Tener en cuenta el devenir histórico del pueblo Raizal en cuanto a educación se

trata para poder así entender cómo la educación que tiene este pueblo
actualmente se encuentra impregnada de un pasado que ha influido de manera
significativa en la educacion que se tiene actualmente.

 Entender que la inclusion  educativa no solamente se ha quedado en un discurso

de muchos profesionales en el ambito de la educacion y la educacion especial,
sino tambien tener en cuenta que este tambien puede ser un aliado para la
implementacion y creacion de nuevas propuestas que tengan en cuenta la practica
del mismo y los diferentes contextos a los que va dirigido.
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