SESIÓN 9

LOGRO ESPERADO:
Resuelve vectores en dos y tres dimensiones en componentes
para obtener la resultante de un sistema de vectores así como su
módulo y dirección, de manera analítica, para aplicar los
resultados en el ámbito ingenieril.
Vectores unitarios cartesianos

Ƹ 𝒋|=|
|𝒊|=| ෡
Ƹ 𝒌|=1

Son aquellos vectores de módulo adimensional “1”,

paralelos a los ejes cartesianos X,Y,Z.
Componentes rectangulares del vector 𝑨
en Dos dimensiones

Son las proyecciones del vector

a lo largo de los ejes 𝑥 y 𝑦. Componente vectorial Componente

𝐴Ԧ𝑥 = 𝐴𝑥 𝑖Ƹ

𝐴Ԧ𝑦 = 𝐴𝑦 𝑗Ƹ
Relaciones de las magnitudes de las componentes
vectoriales con la magnitud y dirección del vector

Ax = Acosθ

Ay = Asenθ

−1 Ay
A= A2x + A2y y θ= tan
Ax
 No confunda un punto geométrico con un vector.

Por ejemplo:

Un punto geométrico como P = 3,0; 6,2; 10 m se

denota con paréntesis separando las coordenadas 𝑥 =
3,0 m, 𝑦 = 6,2 m, 𝑧 = 10 m.
No es la representación de un vector.
 Usando el simulador de vectores, trazar vectores
diferentes identificando sus componentes
rectangulares y direcciones.

http://phet.colorado.edu/sims/vector-addition/vector-addition_es.html
Ejemplo 1
Para los vectores de la figura, donde 𝑨 = 𝟒𝟒, 𝟎; 𝑩 = 𝟐𝟔, 𝟓;
𝑪 = 𝟑𝟏, 𝟎; 𝜶 = 𝟐𝟖, 𝟎° y 𝜷 = 𝟓𝟔, 𝟎°; encuentre, primero en
forma algebraica y después en forma numérica:
A) La resultante (suma) de los tres vectores,
B) La resultante en términos de componentes y
C) La resultante en términos de magnitud y dirección.

𝑩 𝑨

𝛽 𝛼

𝑪
Ejemplo 2
Ejemplo 3
Se sabe que la fuerza 𝑭 tiene módulo 150 N.

A. Determine dicho vector (respecto al

sistema de coordenadas mostrado).
B. Determine los ángulos que forma este
vector con los ejes de coordenadas.
Ejemplo 4: Virtual
෡ 𝒎 y
Dados los desplazamientos: 𝑫 = 𝟔, 𝟎𝟎𝒊Ƹ + 𝟑, 𝟎𝟎𝒋Ƹ − 𝟏, 𝟎𝟎𝒌
෡ 𝒎 . Encuentre el desplazamiento
𝑬 = 𝟒, 𝟎𝟎𝒊Ƹ − 𝟒, 𝟎𝟎𝒋Ƹ + 𝟖, 𝟎𝟎𝒌
𝟐𝑫 − 𝑬.
 SESIÓN 10

Logro esperado:
Resuelve problemas de vectores en dos y tres dimensiones en
componentes para obtener la resultante de un sistema de
vectores así como su módulo y dirección, para aplicar los
resultados en el ámbito ingenieril.
Problema 1
Para los vectores fuerza mostrados en la figura.
A) Escríbalos en términos de los vectores unitarios 𝒊Ƹ y 𝒋.Ƹ
B) La suma de los componentes en la dirección x.
C) La suma de los componentes en la dirección y.
D) El vector resultante.
E) El ángulo que forma el vector resultante respecto al eje y
positivo.

Rpta: E. 𝟏𝟑𝟔, 𝟓°
Problema 2
Escriba las fuerzas mostradas en la figura en términos de
෡ Además, ¿Cuál es el
los vectores unitarios 𝒊,Ƹ 𝒋Ƹ y 𝒌.
resultado de la operación 𝑭𝟏 − 𝟐𝑭𝟐 ?

෡ 𝑵
Rpta: 𝑹 = 𝟒𝟎 𝟑 𝐜𝐨𝐬 𝟒𝟎° 𝒊Ƹ − 𝟒𝟎 𝟑𝒔𝒆𝒏 𝟒𝟎° 𝒋Ƹ + 𝟑𝟎𝟎 𝒌
Problema 3
Se sabe que la resultante de
ambas fuerzas mostradas es:

−𝟐, 𝟎𝟎 𝒊Ƹ + 𝟗, 𝟎𝟎 𝒋Ƹ 𝒌𝑵

A. Halle la magnitud 𝑷 y el
ángulo 𝜽.
B. ¿Qué otra fuerza se debería
aplicar en A para que la
pieza movible esté
totalmente vertical?
Problema 4
Se desea aplicar una fuera adicional al sistema mostrado de
tal manera que esté en equilibrio estático, o sea, σ 𝑭 = 𝟎
(esta fuerza será provista por el soporte articulado fijo). ¿Cuál
es la magnitud y dirección de la fuerza adicional que debe ser
aplicada para que esto ocurra?

Rpta: 𝑹 ≈ 𝟏𝟕 𝒌𝑵 ; 𝜽𝑹 ≈ 𝟏𝟐°
Problema 5
Considerando los dos vectores mostrados (fuerzas) que actúan sobre el
soporte en el origen de coordenadas dado, determine:

(A) La resultante de los dos vectores.

(B) La magnitud de dicha resultante en SI. Sabiendo que 𝟏 𝒍𝒃 = 𝟒, 𝟒𝟓 𝑵.
(C) El ángulo que forma el vector resultante con el eje x.
 SESIÓN 11
Logro esperado:
Resuelve problemas de los temas tratados en las sesiones anteriores
para la preparación de la primera práctica calificada.
Problema 1
Problema 2
Problema 5
Problema 4
Problema 7
Problema 6
Determine la resultante sobre el gancho de las dos
fuerzas mostradas.
 APRENDIZAJE AUTONOMO

Logro esperado:
Resuelve problemas de vectores en forma autónoma y/o grupal para
consolidar los conocimientos adquiridos durante la semana.

SESIÓN 12
Problema 1
La resultante del sistema de dos fuerzas mostrados tiene una
magnitud de 𝑹 = 𝟏, 𝟐𝟎 𝒌𝑵 y está dirigida totalmente
horizontalmente hacia la derecha.
A. Determinar la fuerza 𝐹Ԧ en términos de los vectores
unitarios cartesianos.
B. Calcular el ángulo entre las 2 fuerzas mostradas.
Problema 2
El explorador camina hacia el norte hasta la casa de campo, luego
sigue el camino norte oeste hasta llegar a la entrada de la cueva.
Determinar la distancia que habría ahorrado caminar si se
hubiera dirigido directamente a la entrada de la cueva. Ver la
figura.
Problema 3

La araña de 𝟎, 𝟏𝟎𝟎 𝐍 de
peso construye su telaraña,
y se observa que está
suspendida como se
muestra en la figura. Si la
magnitud de la tensión (la
fuerza) en uno de los hilos
que soportan de la madera a
la araña es 𝑻𝟐 = 𝟖, 𝟎𝟎 ⋅
𝟏𝟎−𝟐 𝐍 , determinar la
tensión 𝑻𝟏 en términos de
los vectores unitarios Rpta:
cartesianos. 𝑻𝟏 = −𝟏, 𝟑𝟗 𝒊Ƹ + 𝟐, 𝟏𝟐 𝒋Ƹ × 𝟏𝟎−𝟐 𝑵
Problema 4
Para los tres vectores mostrados, se sabe que 𝑨 + 𝑩 + 𝑪 = 𝟏 𝒋.Ƹ Se necesita hallar el
vector 𝑩.
A. Escriba el vector 𝑩 con componentes en el sistema de coordenadas mostrado.
B. Escriba el vector 𝑩 indicado como magnitud y dirección.
C. Escriba el vector 𝑩 indicado como magnitud y su dirección medida de manera
antihoraria desde el eje x positivo.

Respuestas: (A) 𝐵 = −4𝑖Ƹ + 3𝑗Ƹ

(B) B = 5 , 𝜃 = 37°
(C) B = 5 , 𝜃 = 143°
 Problema 5
Si 𝜽 = 𝟔𝟎° y 𝑭 = 𝟐𝟎 𝒌𝑵, determine:
A. El vector fuerza resultante.
B. La dirección de dicho vector medido de manera antihoraria desde el eje x positivo.
C. La magnitud de este vector.

Nota: No olvide las unidades.

 Problema 6

Determine la magnitud
y los ángulos que tiene
la resultante respecto a
los ejes positivos 𝑥, 𝑦, 𝑧
Problema 7
En la figura, una soga sostiene una tubería en el punto A con
una fuerza de magnitud 𝟏𝟐 𝒍𝒃.
Exprese esta fuerza como vector cartesiano.