INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Tipo: Lista de verificación.

Identificación del instrumento

Programa de formación
Código de la guía
Competencia a desarrollar
Tecnólogo en Guianza Turística.
02.
260201019: Preparar las actividades a desarrollar
de acuerdo con lo contratado por el usuario.

260201019-02: Determinar el método de

Resultado(s) de aprendizaje búsqueda de información con base en el
quehacer del guía de turismo.

Identifica los componentes para gestionar

Criterios de evaluación
Actividad de proyecto
Actividad de aprendizaje
información de acuerdo a la actividad objeto de la
guianza.
Recopilar los contenidos técnicos que sustentan
la prestación del servicio de la guianza en
contextos naturales y culturales.
Reconocer los elementos de geografía y
biodiversidad colombiana.

Evidencia 7: Mapeo “Relacionar los conceptos

Nombre de la evidencia
de geografía y biodiversidad en un territorio”.

Tipo de evidencia De producto.

INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO

El instructor verifica que el aprendiz desarrolla la evidencia teniendo en cuenta

todos los indicadores / factores a evaluar propuestos en este instrumento, los
cuales responden a lo solicitado en la actividad.

Estos indicadores se toman como referencia para evaluar en el Centro de

calificaciones la evidencia entregada por cada aprendiz, indicando el juicio
evaluativo obtenido con su respectiva retroalimentación, a través de la rúbrica
configurada en plataforma.
 Cuerpo del instrumento
Indicadores / factores Cumple Observaciones
No.
a evaluar Si No
Evidenció la consulta del material de
formación “Identidad y reconocimiento
1 del patrimonio” y el material
complementario “Geografía general”
del sistema de bibliotecas virtual del
SENA.
Imprimió mapas o dibujó, coloreó y
luego los escaneó o tomó fotos e
2
insertó en el documento, haciendo uso
de su creatividad e ingenio.
Completó el cuadro con la información
3 del continente donde está ubicado, con
su capital y bandera.
Imprimió o dibujó el mapamundi,
4 ubicando los 87 países con sus
capitales.
Respondió los interrogantes planteados
5 en el punto cinco de la evidencia.
Respondió los interrogantes planteados
6 en el punto 6 sobre las placas
tectónicas.
Identificó las formas de relieve
7 continental y mencionó cual era la
característica de cada una de estas.
Identificó las formas de relieve marítimo
8 y mencionó cuál era la característica de
cada una de estas.
Imprimió o dibujó un mapamundi y
ubicó los relieves localizados en cada
9
uno de los continentes indicados en el
punto 9 de la evidencia.
Imprimió o dibujó un mapamundi
ubicando un área protegida declarada,
según la categorización del SINAP, de
la mismo región escogida en el
10 desarrollo de la Evidencia 2: Formato
“Elaborar el inventario de recursos y
atractivos turísticos de un área de su
departamento” de esta misma actividad
de proyecto.
Tuvo en cuenta los materiales de
formación para responder los
11
interrogantes planteados en el punto 11
de la evidencia.
 Realizó un análisis sobre la
biodiversidad y sobre cómo el turismo
12 impacta positivamente o negativamente
el mundo, y cómo desde la actividad de
la guianza turística se puede proteger.
Realizó el mapeo entendiendo el uso
de los recursos naturales de un área,
13 describiendo accidentes geográficos,
tales como cerros, ríos y bosques en su
propia lengua.
Entregó en los tiempos previstos el
14 documento con las actividades
indicadas.
Envió el archivo con el desarrollo de
15 esta evidencia a través de la plataforma
virtual de aprendizaje.