TALLER 4

MARIA DEL SOCORRO HUILA QUINTERO

PRESENTADO A:

DOCENCIA VIRTUAL

AULA VIRTUAL POLINTERCO POLITÉCNICO DE SUR AMÉRICA

BUENAVENTURA – VALLE.

2020
 INTRODUCCION

La sociedad de la información es la nueva era en la que vivimos. Ha provocado

cambios en la estructura más importante del sistema mundial. Por supuesto, la
educación no permanecerá estática. La inserción de las TIC en el ámbito
educativo ha tenido un impacto enorme: la remodelación de contenidos
educativos, cambios curriculares, formación de profesores y nuevas herramientas
educativas.

Las necesidades de formación de los docentes, así como el conocimiento de los

recursos técnicos y las propias capacidades digitales adquiridas, son
fundamentales para la realización e integración de las TIC en el sistema educativo
de cualquier país. Solo los profesores pueden convertirse en los verdaderos
integradores de estos medios, solo ellos conocen el nivel de habilidad que han
adquirido.

Con este fin, se realizará una encuesta detallada a través de cuestionarios para
reflejar las habilidades docentes y las capacidades en TIC de los docentes en
servicio. A partir de aquí se obtendrán resultados que nos permitirán sacar ciertas
conclusiones sobre temas que nos preocupan. Sin embargo, si se realiza un
análisis bibliográfico completo de la situación actual más urgente de formación del
profesorado, el trabajo actual no tendrá fundamento, lo que dará soporte a la
investigación.

Entenderemos si los maestros de hoy tienen habilidades de control digital

satisfactorias y los ayudaremos a llevarlos al aula todos los días. Sin embargo, no
hay que olvidar lo más importante que es el alumnado, por ello observaremos si se
le orienta hacia un modelo competencial para desarrollar plenamente su
autonomía e iniciativa personal, formando así a figuras clave e individuos. La
sociedad en la que vivimos
 TALLER

1. ¿Estoy como docente preparado para formar a mis alumnos usando las
TIC? Si su respuesta es no, entonces escriba qué está dispuesto a hacer
para convertirse en un maestro del siglo XXI.

Nunca se está lo suficientemente preparado para dar clases. Sí nos atenemos a la

enseñanza tradicional, cualquier alumno puede preguntar algo que no sabemos;
con las TIC ocurre exactamente igual. La clave no reside en saber más que el
alumnado, sino en establecer un método que permita que ellos resuelvan las
dudas que surjan del mismo modo en que lo hacemos nosotros. Si tuviésemos
que esperar a tenerlo todo controlado, jamás nos enfrentaríamos a una actividad
TIC, ni a cualquiera de otro tipo. Tampoco hay que pensar que el alumnado
controla al dedillo las TIC: es posible que manejen algunas herramientas
comunicativas, casi de manera intuitiva, pero seguramente no lo harán con uso
educativo ni mucho menos de un modo sistemático (con respecto a la netiqueta,
las normas de escritura, la autoría ajena, etc.). Para todo ello, tendríamos que
estar ahí.

2. ¿Qué precauciones o cuidados debe tener un docente que llevará a sus

alumnos hacia el uso de estas herramientas?

Las TIC actualmente son una herramienta muy importante para la educación, ya
que éstas ayudan y facilitan las tareas de alumnos y docentes. Facilitan la
comunicación, la investigación y la obtención de información.
La aparición de estas nuevas tecnologías produjo un gran desafío e impacto para
la educación, sobre todo para el docente.
El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en los diferentes
niveles y sistemas educativos tiene un impacto significativo en el desarrollo del
aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la
vida y el trabajo que favorecerán su inserción en la sociedad del conocimiento.

3. Enuncie y explique una ventaja y una desventaja de las TIC.

Interesar. Motivación. Al utilizar los recursos TIC, los estudiantes están llenos de
motivación La motivación (voluntad) es uno de los motores del aprendizaje porque
fomenta actividades e ideas. Por otro lado, la motivación hará que los estudiantes
dediquen más tiempo a trabajar, para que puedan aprender más.

·dispersión. Navegar en el atractivo espacio de Internet lleno de contenido

interesante hace que los usuarios se desvíen de sus objetivos de búsqueda. Por sí
solo, el atractivo de los programas de computadora también alienta a los
estudiantes a pasar mucho tiempo interactuando con los accesorios.

CONCLUSION

De hecho, la necesidad de comunicación hace más evidente la naturaleza del

conocimiento esencial sobre la tecnología de la información y las comunicaciones
y sus aplicaciones en diversos campos de la vida humana, pero también es
necesario reconocer el impacto del uso de la tecnología de la información. Estas
nuevas tecnologías son beneficiosas o perjudiciales.