SEMANA DE RECUPERACIONES ESPECIALES UNDÉCIMO

ASIGNATURA: LENGUAJE.

CONTENIDO POR SEMANA.

SEMANA 1: TEMAS: LITERATURA CLÁSICA Y CAMBIO LINGÜÍSTICO.

SUBTEMA: Informe académico.
CONTENIDO:
Inicialmente se realiza la lectura propuesta en el texto “Estética y literatura”, el artículo que
corresponde a la literatura clásica y arcaica, se elabora una rejilla de conceptos desconocidos e
ideas claves. Luego del texto se realiza un informe teniendo en cuenta los parámetros propuestos
por el docente para elaborar dicho texto.

Seguidamente, se realiza un taller que evidencie el reconocimiento de ideas centrales referente a

los cambios lingüísticos y las ideas centrales de la literatura clásica.

Se realiza una evaluación tipo prueba saber y desarrollo de ideas donde se corroboren los
conceptos aclarados por el docente.

SEMANA 2: TEMAS: TIPOLOGÍAS TEXTUALES Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS.

SUBTEMA: El Renacimiento y las letras universales.
CONTENIDO:
Primero: Se tiene en cuenta el texto “Estética y literatura”: Capítulo que corresponde al
Renacimiento literario.

Segundo: Rejilla de conceptos desconocidos.

Tercero: Taller y elaboración de un informe donde se evidencie los conceptos claves y la propuesta
del autor al Renacimiento.

Cuarto: Tipologías textuales (Mapa conceptual con ejemplos de cada tipología) y su importancia en
la Universidad.

Quinto: Entrega de actividades y prueba de comprensión textual.

SEMANA 3: TEMAS: LENGUAJE, LENGUA Y SOCIEDAD.

SUBTEMA: Variaciones sociales de la lengua y disciplinas lingüísticas.
CONTENIDO:
Primero: Se tiene en cuenta el texto un texto en PDF, sobre la importancia del lenguaje, lengua y
habla en la sociedad; sus distintas disciplinas y su importancia.

Segundo: Rejilla de conceptos desconocidos y palabras de difícil comprensión.

Tercero: Taller y elaboración de un informe donde se evidencie los conceptos claves y las
propuestas del autor con relación a las temáticas propuestas.

Cuarto: Lectura de las variaciones sociales de la lengua: Elaboración de una infografía y un mapa
conceptual de las disciplinas lingüísticas.
Quinto: Entrega de actividades y prueba de conocimiento con las temáticas vistas.

SEMANA 4: TEMAS: TIPOLOGÍA DE TEXTOS II: EL ENSAYO Y ARTÍCULO DE OPINIÓN.

SUBTEMA: Estructura y organización de textos argumentativos.
CONTENIDO:
Primero: Explicación para elaborar los distintos textos académicos. Revisión de estructura tenida
en cuenta durante la clase.

Segundo: Lectura del texto sugerido del autor Jesús Martín Barbero. Para la elaboración de un
ensayo académico con las condiciones propuestas por el docente.

Tercero: Mapa conceptual de la tipología de textos. Luego una infografía donde se elija el texto
escogido por el estudiante.

Cuarto: Realizar una rejilla de conceptos y palabras desconocidas y presentarlas.

Quinto: Prueba de conocimientos.

SEMANA 5: TEMAS: MODALIZACIONES DISCURSIVAS.

SUBTEMA: Contextos discursivos: Contexto situacional, contexto espacio- temporal, contexto
sociocultural y contexto cognitivo.
CONTENIDO: La actividad inicial consiste en una explicación de la modalizaciones discursivas,
conceptos claves y ejemplos. Luego un taller donde se encuentra el “Discurso de Steve Jobs en la
Universidad de Stanford”, donde se evidencie los modos elocutivos, alocutivos y delocutivos.

Para la comprobación de conceptos y aplicación, se tendrá en cuenta la lectura completa del

artículo de Steve Jobs en la Universidad de Stanford y la identificación de los elementos
propuestos. De igual forma, se realizará un mapa conceptual con los temas y subtemas trabajados
en este módulo (Quinta semana).

La actividad final consiste en una prueba escrita donde se corroboren los conocimientos
trabajados en esta semana. El puntaje mínimo para aprobar es de 7.0 .

SEMANA 6: TEMAS: LITERATURA DEL VANGUARDISMO Y CONTEMPORÁNEA.

SUBTEMA: El existencialismo y el ensayo filosófico.
CONTENIDO:
Segundo: Guía de lectura e informe. Explicación de conceptos desconocidos y revisión de apuntes.

Tercero: Estructura de un texto filosófico. Se tendrá en cuenta dos capítulos del libro la “La
Muerte de Iván Ilich” de León Tolstoi. Se realizará un ensayo filosófico.

Cuarto: Revisión y corrección del ensayo. Relación con las vanguardias literarias.

Quinto: Prueba de conocimientos.

SEMANA 7: TEMAS: LA RESEÑA CRÍTICA Y LA DISERTACIÓN COMO TEXTOS ARGUMENTATIVOS.
SUBTEMA: Fenómenos lingüísticos: Las interferencias y alternancias lingüísticas, Bilingüismo y
Diglosia.
CONTENIDO:
Primero: Guía de lectura e informe. Explicación de conceptos desconocidos y revisión de apuntes.

Segundo: Explicación de los fenómenos lingüístico. Realizar una infografía que tenga en cuenta
todo lo visto.

Tercero: Producción de una reseña crítica donde se evidencien los fenómenos lingüísticos y su
importancia en el lenguaje.

Cuarto: Entrega de actividades.

Quinto: Entrega de la Reseña crítica con los parámetros establecidos.

SEMANA 8: TEMAS: EL ENSAYO ACADÉMICO Y ELEMENTOS LINGÜÍSTICOS.

SUBTEMA: Cambios lingüísticos: fonológicos, morfológicas y léxico- semánticos.
CONTENIDO:
Segundo: Guía de lectura e informe. Revisión.

Tercero: Explicación de las temáticas propuestas.

Cuarto: Taller de evidencia de conocimientos. Elaboración del ensayo académico.

Quinto: Entrega del ensayo académico con las normas establecidas. Máximo 7 páginas con
bibliografía.

Docente: Gleider Jesús Ríos De la Rosa.

Esp. Docencia Universitaria (UIS)