Ser social, grupos e instituciones

Introducción general 

La unidad de aprendizaje Ser social, grupos e instituciones tiene el propósito que estudiante desarrolle, a través
del análisis de propuesta teóricas y prácticas contemporáneas venidas de la psicología y la sociología, una
concepción de ser humano cuyas subjetividades y acciones están forjadas en una historia determinada por el ser
y el actuar de unos y otros en el marco de los influjos interpersonales, la ideología, los grupos, las organizaciones
y las instituciones. Para el logro del propósito se reconocen, analizan y valoran los diversos mecanismos que
explican la construcción de la realidad social, con el fin de desarrollar una postura argumentada sobre la creación
y el mantenimiento de las estructuras sociales (grupos y redes) que devienen en desarrollo individual y
colectivo. 

Competencia y sus atributos 

Analiza los diversos mecanismos que explican la construcción de la realidad social, con el fin de desarrollar una
postura argumentada sobre la creación y el mantenimiento de las estructuras sociales (grupos y redes) que
devienen en desarrollo individual y colectivo.

Saberes conceptuales:
•Identificación de los conceptos básicos de la realidad social como: grupo, comunidad y red.
•Análisis de las diferentes estructuras e instituciones que configuran lo social
•Interpretación los diversos discursos contemporáneos que permiten la construcción social y la acción
colectiva.

Saberes prácticos:
•Clasificar las conceptualizaciones que explican la realidad social y las estructuras colectivas
•Formular explicaciones plausibles sobre la dinámica de acción social y colectiva
•Esquematizar formas de funcionamiento de los grupos en la dinámica social y las instituciones
•Contrastar los diversos discursos contemporáneos que permiten la construcción social y la acción
colectiva.

Saberes axiológicos y formativos:

•Valoración de las conceptualizaciones de lo colectivo que tengan un propósito de desarrollo personal
•Creación de marcos conceptuales que sirvan de base para el desarrollo humano.
•Disposición a la constante actualización y profundización de las teorías y discursos contemporáneos que
permiten la construcción social y la acción colectiva.

Temario 

1. Ontología social humana

1.1 Mecanismos históricos de articulación de lo social.

1.2 Intencionalidad humana, subjetividad social.
1.3 El lenguaje como consciencia creadora de lo social.

2. Grupos y conflictos humanos

2.1 Las motivaciones de lo social

2.2 Los negocios de los grupos humanos: la moral
2.3 Los negocios de los grupos humanos: la política
2.4 Los negocios de los grupos humanos: la violencia
2.5 Los negocios de los grupos humanos: el género
2.6 Los negocios de los grupos humanos: los hijos

3. Instituciones: estructura y control social

3.1 La construcción social de las instituciones

3.2 La institución como reproducción social
3.3 La institución como control social
3.4 La institución como normas y decisiones colectivas

4. Formas emergentes de lo social

4.1 Resistencia y acción colectiva

4.2 Extituciones y colectivos emergentes
4.3 Emancipación y emergencia: una visión desde las epistemologías del sur.

Estrategias metodológicas 

Se aplican estrategias instruccionales basadas en la investigación y que posibiliten experiencias de aprendizaje

relevantes, confiables y satisfactorias.

La estrategia base del curso implica un proceso de cinco fases: enganchar, explorar, explicar, elaborar y evaluar.
En la fase de enganche se proponen actividades que llamen la atención, que expongan la relevancia de las
mismas y que inviten a reflexión.

En la fase de exploración se fomenta el acto de investigar, de formularse preguntas, de descubrir información. La

fase de explicación va orientada a la clarificación de dudas, a la reorientación de búsquedas y a la formulación de
supuestos orientadores.

La fase de elaboración tiene el objetivo de resolver problemas, de construir modelos y de tomar decisiones.

Finalmente, la fase de evaluación va orientada a la retroalimentación a partir de valorar, corregir y orientar el

trabajo desarrollado al logro de la competencia.

Dosificación 

Tiempo
estimado
Actividad de
realizació
n
Actividad 1. Ontología social humana 12 horas
Actividad 2. Grupos y conflictos humanos 12 horas
Actividad 3. Instituciones: estructura y control social 12 horas
Actividad final. Formas emergentes de lo social 12 horas
Total 48 horas

 Criterios de evaluación

Actividad Puntaje
Actividad 1. Ontología social humana 25 puntos
Actividad 2. Grupos y conflictos humanos 25 puntos
Actividad 3. Instituciones: estructura y control social 25 puntos
Actividad final. Formas emergentes de lo social 25 puntos
Total 100