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3. RELIGION
CONTENIDO TEMATICO:
UNIDAD#3. Jesús el ser humano perfecto:
2. Jesús nos hace una propuesta:
a. La propuesta es el amor
b. El amor a si mismo
c. El amor a los demás
d. Las Bienaventuranzas

COMPETENCIA:

SABER DAR RAZÓN DE LA FE: Describir a Jesús como Modelo de Vida y reconocer sus
Enseñanzas.
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Reconocer los Valores que se derivan de la persona y la obra
redentora de Cristo.
SABER APLICAR A LA REALIDAD: Asumir aspectos de la vida de Jesús que me retan a ser
Mejor

DESARROLLO TEMATICO:
UNIDAD#3. Jesús el ser humano perfecto:
1. Jesús nos hace una propuesta:
Para llevar a cabo su misión, inicialmente Jesús llamo algunos hombres muy sencillos
que se dedicaban a la pesca, para que lo acompañaran y compartieran con El. Hoy
por medio de su palabra, también te invita a seguirlo y a compartir su mensaje de
amor con otras personas.
La propuesta que Jesús nos hace es a seguirlo, a amarlo sobre todas las cosas.

a. La propuesta es el amor:
Cuando empezamos a acercarnos a Jesús y su experiencia de
vida, comprendemos que lo que él vino a hacer a este mundo
fue enseñarnos un estilo de vida, una propuesta que nos puede
traer como consecuencia la plenitud de vida y la salvación total.
Por eso, no basta creer en él para salvarse, es necesario
animarse a vivir su propuesta, hay que arriesgarse y saltar a lo nuevo, a su propuesta.
La propuesta de vida de Jesús no se puede comprender en totalidad hasta que no se
pruebe, hasta que no se guste en experiencia persona
El amor, es la principal propuesta que Jesús nos hace, y está en el corazón de toda
experiencia de encuentro con Jesús. Es el mayor don que se recibe del Padre y el más
grande don que se puede dar. Constituye la cumbre y la clave de toda vida humana.
b. El amor a sí mismo:
Un ingrediente fundamental para poder amar a otra persona es
amarnos a nosotros mismos. Nadie puede dar lo que no tiene; así
que, si alguien no es capaz de quererse a uno mismo, no
puede amar a los demás.
Quererse a uno mismo significa darse la oportunidad de descubrir
el gran potencial y la grandeza que llevamos dentro, ser honestos y
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comprometernos con nuestra vida, es tener en cuenta nuestras necesidades y respetarnos,

aceptarnos y querernos por ser solo quienes somos.

c. El amor a los demás:

El amor al prójimo se deriva necesariamente del amor de Dios, y no
puede haber verdadero amor de Dios sin el prójimo, a la hora de la
verdad la religión se convierte en realidad cuando uno dice que ama a
Dios y ama a su prójimo.
el amor al prójimo no es amar al que siempre está en la buena contigo,
es también amar a los enemigos, sí, a esa persona que tú no le hablas
o que siempre discute contigo debes de amarla. El verdadero amor está dispuesto a odiar lo
que es malo y ama lo que es bueno para manifestación de la verdadera justicia.
Se manifiesta en la preocupación por los demás a través del habla con amabilidad y demostrar
generosidad con las posesiones materiales dadas por Dios.
Debemos mostrar el amor al prójimo para que la violencia no acabe nuestra sana manera de
vivir. El amor al prójimo nos hará verdaderos seres espirituales que desea Dios

d. Las Bienaventuranzas
Son el
programa de
Jesús que
invita a seguirlo
y con el que
promete la
plenitud
humana, la
felicidad, la
dicha de la
donación a
quienes peor lo
pasan, de
forma gratuita:
«Dad y
recibiréis, pues
la generosidad
da el verdadero
valor a la
persona»
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ACTIVIDADES PEDAGOGICAS:
Responde cada una de las actividades que se te presentan a continuación apoyándote en lo
estudiado anteriormente
1. ¿Cuál es la propuesta que Jesús nos hace?
2. ¿Cuál es la principal propuesta que Jesús nos hace?
3. ¿En qué consiste el amor así mismo?
4. ¿Qué nos quiere decir Dios en la siguiente cita bíblica: “Juan 13:34” “Un mandamiento
nuevo os doy: que os améis los unos a los otros; que como yo os he amado, así también
os améis los unos a los otros.”
5. Resuelve el siguiente crucigrama:

ACTIVIDADES PROCEDIMENTALES:
1. Realiza actividades donde refuerza y diferencia los conceptos definidos
previamente.
2. Leo citas bíblicas y las interpreto
3. Realizo las actividades propuestas y las entrego a tiempo
4. Utiliza información de diferentes medios para adquirir conocimiento
5. Si al leer encuentras términos o palabras desconocidas; búscalas en el
diccionario, recordando que no todos los significados son efectivos y significativos
para el área.
EVALUACION:
 Responder acertadamente la actividad propuesta
 Utilizar el tiempo previsto en la Guía.
 Interpretación de lecturas de citas bíblicas
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BIBLIOGRAFIA:
Gutiérrez Sonia Esperanza, Amortegui Ruiz Blanca Yenny, Buitrago Piñeros Cesar
Augusto. Caminos de Fe. Persona. 6°. Editorial Santillana
WEBGRAFIA:
https://movil.colombiaaprende.edu.co/node/67
AUTOEVALUACIÓN:

 Al final de tu producción debes plasmar las siguientes preguntas en tu informe y

responderlas.
 ¿Qué aprendí?
 ¿Qué dificultades se me presentaron?
 ¿Qué acciones de mejoramiento requiero?
 ¿Qué relación tiene lo aprendido con mi vida cotidiana?
 Expreso los aspectos positivos, negativos e interesantes del desarrollo del taller.

HETEROEVALUACIÓN:

El docente evaluará mediante apreciaciones cualitativas mostradas durante el proceso

didáctico, teniendo en cuenta las diferentes competencias como son:
 La entrega puntual y completa de su producción individual y de profundización.
 Vivencia de valores fundamentales en casa tales como el amor, aceptación, compasión
y para con el colegio la puntualidad y la responsabilidad en la entrega de actividades.
 Desarrollo cognitivo acorde al estándar del periodo y a los estándares de Religión (o
DBA.)
 Grado de creatividad aplicado a cada una de las actividades asignadas.