Semana 3/Unidad II

ÁLGEBRA

Actividad de Evaluación Formativa

EJERCICIOS

1. Instrucciones generales

Estimado(a) estudiante:

Una vez realizada la lectura comprensiva del material de estudio de la semana 3,

lo(a) invitamos a realizar una serie de ejercicios de aplicación de conocimientos.

El objetivo de esta actividad es poner en contexto práctico lo aprendido

conceptualmente.

Para responder las preguntas y/o realizar los ejercicios, refiérase principalmente a
los contenidos trabajados en las semanas previas. También puede recurrir a
fuentes de información segura en Internet.

2. Responda, fundamentadamente, las siguientes preguntas:

1.- Resuelve por el método que sea más conveniente los siguientes sistemas de
ecuaciones lineales:

8 x  3 y  30 9 x  5 y  83 13 x  9 y  50
a) 5 x  3 y  9 b) 4 x  5 y  48 c) 10 x  9 y  26

3 x  5 y  28 16 x  5 y  125
d) 4 x  3 y  18 e) 7 x  4 y  42

2.- Resolver los siguientes problemas: planteando las ecuaciones y luego usando
el método deseado

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a) Encuentra dos números cuya suma sea igual a 30, y el doble del primero,
más el segundo sea igual al doble de este último.

b) Un padre reparte $10.000 entre sus dos hijos. Al mayor le da $2.000 más
que al menor. ¿Cuánto dinero le corresponde a cada uno?

c) Encuentra las edades de dos hermanos sabiendo que al mayor le faltan dos
años para tener cinco veces la edad actual del menor y que si el mayor
tuviera seis años menos tendrían la misma edad.

d) Encuentra dos números tales que su suma sea 42 y su diferencia 6.

e) Una persona tiene $8.000 en 200 monedas de $10 y de $50. ¿Cuántas

monedas de $10 y de $50 tiene?

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