UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1
“CONOCIENDO MI JARDIN Y ORGANIZO MI AULA”
RUTAS DE APRENDIZAJE: DESARROLLO PERSONAL, SOCIAL Y EMOCIONAL
Dominios Competencias
IDENTIDAS Se relaciona con otras personas,
PERSONAL demostrando autonomía, consciencia de
sus principales cualidades personales y
confianza en ellas, sin perder de vista su
propio interés.
CONVIVENCIA DEMOCRATICA E Convive de manera democratica en
INTERCULTURAL cualquier contexto o circunstancia y con
todas las personas sin distincion.
PSICOMOTRICIDAD Explora de manera autónoma el espacio,
su cuerpo y los objetos,
e interactúa en situaciones de juego y de
la vida cotidiana con
seguridad en sus posibilidades, y
cuidando su integridad física.
Capacidades
Autoestima
Explora, reconoce y valora positivamente
sus características y cualidades
personales mostrando confianza en sí
mismo y afán de mejora.
Conciencia emocional:
Reconoce y expresa sus emociones,
explicando sus motivos.
Autonomía
Toma decisiones y realiza actividades con
independencia y seguridad, según sus
deseos, necesidades e intereses.
Colaboración y tolerancia:
Interactua respetando las diferencias ,
incluyendo a todos
Normas de convivencia:
Se compromete con las normas y
acuerdos, como base para la convivencia.
Demuestra creciente coordinación
de brazos y piernas al desplazarse,
caminar, rodar, correr saltar en dos pies.
Demuestra creciente precisión y eficacia
en la coordinación viso motriz: óculo
Indicadores
Explora su entorno inmediato, según su
propia iniciativa e interés.
Sonríe, exclama en el juego
sensoriomotriz, al saltar, balancearse,
correr, rodar.
Expresa lo que le gusta y le disgusta de
las actividades del aula y de su familia:
me gusta pintar, no me gusta que me
griten.
Elige entre alternativas que le ofrecen:
¿Qué quieres jugar, con quien quieres
jugar, donde quieres ir?
Presta sus juguetes o comparte
materiales cuando la docente le sugiere.
Practica algunas rutinas del aul: avisa
para ir al baño,espera turnos para usar
juguetes, levanta la mano para hablar.
Practica algunas reglas en el juego con
sus compañeros; no morder, no pegar.
Coordina brazos y piernas cuando se
desplaza, camina, corre, salta en dos pies.
Utiliza su corrdinacion visomotriz en
actividades cotidianas como: patear la
manual, óculo podal: pelota, lanzar objetos.
lanzar objetos, patear pelota, rasgar
papel, pintar con crayolas gruesas,
enhebrar cuentas grandes, etc.