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s10 6 Prim Dia 1 Actividad PDF
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Educación Primaria
6.o grado
SEMANA 10
Actualmente, el ser humano por distintas necesidades ha invadido el hábitat natural de muchas especies
animales, perjudicando su ciclo de vida y afectando al equilibrio y sostenibilidad del planeta. Por ello,
consideramos que es importante conocer y reflexionar sobre la necesidad de mantener el equilibrio
entre el espacio de la vida animal y la del ser humano.
En esta semana, a partir de las actividades desarrolladas, podrás dar respuestas a las preguntas
planteadas: ¿qué aprendizajes desarrollaron los antiguos peruanos para convivir en armonía con otros
seres vivos, como los animales?, ¿qué podemos aprender de nuestros antepasados para mantener
el equilibrio entre espacio de la vida animal y la de los seres humanos?, ¿qué podemos hacer para
promover la conservación del hábitat natural de los animales? Las respuestas a estas preguntas te
permitirán escribir un artículo de opinión sobre la importancia del equilibrio entre los seres humanos y
la vida animal para que lo compartas con tu familia y la comunidad.
DÍA 1
Queridas familias:
Tomen en cuenta que no todas las niñas ni todos los niños
aprenden de la misma manera y al mismo tiempo.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
¡Hola!
En las actividades de aprendizaje de la semana anterior aprendiste acerca del chaku, un
saber utilizado por nuestros antepasados para cuidar y criar a los animales, y de esta
manera mantener la armonía con la naturaleza. También explicaste cómo la realización
del chaku perdura hasta la actualidad, pues las comunidades campesinas lo siguen
practicando.
Hoy te proponemos leer y analizar un caso para reflexionar sobre el rol que cumplen
las áreas naturales protegidas en el Perú en el cuidado y protección de los animales
silvestres.
Lo realizado en esta actividad te permitirá responder la pregunta: ¿qué podemos hacer
para promover la conservación del hábitat natural de los animales? Además, podrás
contar con argumentos para escribir un artículo de opinión sobre el equilibrio entre los
seres humanos y la vida animal que realizarás el día 5.
Nuestra meta:
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Difundimos la importancia del equilibrio entre EDUCACIÓN PRIMARIA
los seres humanos y la vida animal 6.o grado
¡Seguimos avanzando!
• Luego de leer los textos, reflexiona y responde las preguntas en tu cuaderno u hojas
de reúso:
- ¿Cuáles son las áreas naturales protegidas en el Perú?
- ¿Quiénes son los encargados de cuidar las áreas naturales protegidas?
- ¿Cuál es la importancia de estas áreas?
- ¿Qué beneficios trae al ser humano cuidar y proteger la biodiversidad?
• Recuerda que lo realizado hasta ahora te servirá para realizar las actividades del día 2.
¡Muy bien, seguimos!
Con tu familia
• Reúne a tu familia.
- Pregúntales: ¿conocen algún caso de comercio ilegal de animales?, ¿cuál?, ¿cómo
el comercio ilegal afecta la vida de los animales?
- Coméntales que para cuidar y proteger a los animales existen las áreas naturales
protegidas. Explícales qué son, cuáles son y cuál es su importancia.
Reflexionemos
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Difundimos la importancia del equilibrio entre EDUCACIÓN PRIMARIA
los seres humanos y la vida animal 6.o grado
¡Recuerda!
• En el caso de que la niña o el niño requiera mayor tiempo y esfuerzo para leer, y
mantener la concentración, te recomendamos le brindes apoyo para que ella o él
pueda realizar las actividades. Por ejemplo, la actividad del día indica leer el texto
“Áreas naturales protegidas en el Perú”. Te sugerimos que le des un marcalibros
(separador), una regla o unas tiras de color para que lea una sola línea el texto.
También, con tu apoyo, lean párrafo por párrafo y si se cansa pueden turnarse en la
lectura.
• Para ayudar a la niña o al niño a identificar las ideas importantes del texto pueden
utilizar un cuaderno. En él anoten las palabras nuevas y las ideas claves de la lectura.
Si tuvieran impreso el texto, pueden subrayar con un color las palabras claves y con
otro color las palabras nuevas para buscarlas luego en el diccionario. Si es necesario,
ayúdale a comprender las palabras nuevas.