UNIDAD 1: FASE 1 - CONOCER LOS FUNDAMENTOS DE LA

EPISTEMOLOGÍA

YURANY BAHAMÓN CEBÁIS

COD: 1.116.914.158
ESTUDIANTE DE AGRONOMÍA

MAURICIO VERA
TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUALA DE CCIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADDES
EPISTEMOLOGIA
CEAD FLORENCIA
EL DONCELLO
2020
 Para desarrollar el cuestionario se debe tener en cuenta:

 Ver video: [ CITATION TayronAch \l 9226 ] Epistemología: Una introducción

general [Video Educativo]. Colombia . Recuperado el 28 de septiembre
de 2019, de https://www.youtube.com/watch?
v=nezuVCbfGkA&feature=youtu.be

 Leer artículo: [CITATION Ari17 \l 9226 ] Epistemología, Ciencia y Educación

Científica: premisas, cuestionamientos y reflexiones para pensar la
cultura científica. Costa Rica: Universidad de Costa Rica. Pág 1 a 9.
Recuperado https://doi-
org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/10.15517/aie.v17i3.29878

 Leer artículo para desarrollar la última pregunta: [ CITATION Abr15 \l 9226 ]

Análisis al método de la investigación. Revista Daena. International
Journal of Good Conscience. México, Monterrey. Disponible en:
http://www.spentamexico.org/v10-n1/A14.10(1)205-214.pdf

CUESTIONARIO

1. Alfabetización científica

Cuando las autoras del artículo hablan de alfabetización científica, se

están refiriendo a:

a. Los contenidos de enseñanza del Renacimiento (filosofía, ciencia y

teología).
b. El trívium (gramática, retórica y dialéctica) y el cuadrivium
(matemáticas, aritmética, astronomía, geometría y música).
c. El desarrollo técnico y militar que obligó el estudio exclusivo de las
Ciencias Naturales.
d. Educación científica para toda la población que permita formar un
grupo de profesionales que, desde las ciencias básicas, las
 matemáticas, las ingenierías y la técnica, realicen investigación e
innovaciones que impacten positivamente el desarrollo de los
países.

2. Corrientes epistemológicas

Podría afirmarse que la diferencia entre racionalismo y empirismo es:

a. El racionalismo defiende que el criterio de verdad es intelectual y

deductivo más no sensorial y el empirismo asume que el
conocimiento se logra por comprobación de los hechos naturales a
través de la experiencia.
b. El empirismo propone un método centrado en verificación y
falsación y el racionalismo se centra en las generalizaciones a
partir de procesos de observación, análisis, inferencia,
contrastación, correlación y validación de hipótesis.
c. En realidad, no existe diferencia entre estos pues ambos se
centran en el desarrollo del conocimiento científico desde la
interpretación y la comprensión.
d. No existen diferencias pues en ambas se propone una visión de lo
que es ciencia desde una perspectiva social y cultural

3. Cultura Científica

Si bien las autoras realizan un rastreo sobre los diversos enfoques

posibles al concepto de "Cultura Científica", estas lo definirán finalmente
como:

a. Conjunto de concepciones, creencias, percepciones, significados y

construcciones individuales y colectivas sobre la ciencia.
b. El desarrollo de habilidades cognitivas y destrezas que permiten la
aprehensión de procesos y técnicas para hacer ciencia.
c. Una construcción cultural que parte de un pensamiento lógico y es
validada a través de un método.
d. Todas las anteriores.

4. Epistemología

El término griego epistemología consta de dos vocablos: epistéeme

(conocimiento, saber) y logos (teoría). La epistemología se define
entonces como:
a. Filosofía del conocimiento
b. Estudio del conocimiento humano y de la ciencia (métodos,
estructura y criterios de demarcación del conocimiento)
c. Producción del conocimiento desde una fundamentación histórica
d. Reflexiones de algunos pensadores en torno a la filosofía, la vida y
ciencia

5. La ciencia

Según Fourez, la ciencia...

a. Es lo mismo que la epistemología: El estudio del conocimiento

humano, sus métodos, estructura y criterios de demarcación.
b. Propone procesos para la descripción, interpretación,
comprensión, contrastación, validación, análisis, explicación,
relación, modernización, transformación y descubrimiento del
conocimiento.
c. Significa conocimiento (del latín scientia).
d. Debe distinguirse de la doxa (opinión) y la episteme (conocimiento
por causas).

6. Con base en lo leído en el artículo pdf, elabore un mapa

conceptual en el que aborde los aspectos nucleares del
texto. Su mapa conceptual debe vincular obligatoriamente
los siguientes conceptos:

 Método científico
 Método descriptivo
 Método analítico
 Método inductivo
 Método deductivo.
Referencias
Abreu, J. (2015). Obtenido de Pdf: http://www.spentamexico.org/v10-n1/A14.10(1)205-214.pdf

Achury, T. (2013). Youtube. Recuperado el 28 de Septiembre de 2019, de

https://youtu.be/nezuVCbfGkA

Arias, M. N. (2017). Obtenido de Epistemologia: https://doi-

org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/10.15517/aie.v17i3.29878