INSTITUCIÓN EDUCATIVA CENTRO SOCIAL

Trabajo, Ciencia y Fe
Resolución de aprobación 1307 de noviembre de 2007 DANE:
Secretaría de Educación y Cultura 185001001965
YOPAL – CASANARE NIT: 844.004.109-
ASIGNATURA: Ciencias Naturales DOCENTE: Carmen Rubiela Granados; Deisy Caicedo
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I.S.E. 42
GRADO: Cuarto FECHA DE RECIBIDO: 16 de Junio FECHA DE ENTREGA: 3 de Julio

CONTENIDOS A ABORDAR:
Reinos de la Naturaleza
• Reino Mónera
• Reino Protista
• Reino Fungi
• Reino vegetal

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
El estudiante estará en capacidad de reconocer las características de cada reino de la naturaleza y clasificar los organismos
se según corresponda.

ACTIVIDAD DE INICIO

CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

Hay muchos seres vivos con los que convives y conoces muy bien: tu perro, el
gato, tus padres, tus profesores, las plantas de tu jardín, pero muchos otros viven
lejos de ti. Otros están muy cerca, pero son tan pequeños que no te das cuenta
de que están ahí.
• Menciona los seres vivos con los que convives y describe sus
características
• ¿Cómo podrías agruparlos?
• Clasifícalos según los reinos de la naturaleza
• ¿Organiza y clasifica los seres vivos que observas en la imagen?

Tomado de
https://www.actiludis.com/2012/04/01/cuentos-para-peques-la-sabia-naturaleza/

ACTIVIDAD DE DESARROLLO
1. Lee atentamente la siguiente información y desarrolla las actividades

EL REINO MÓNERA
Los móneras son microorganismos y todos son organismos unicelulares procariotas. Este reino comprende las bacterias y
las cianobacterias conocidas antes como algas verde azules.

1.1 LAS BACTERIAS:

Presentan una pared celular que recubre su membrana. Estas se pueden clasificar atendiendo a su forma y tipo de nutrición.

Según su forma son:

Cocos: Son esféricos. . Bacilos: Tienen forma de Espirilos: Tienen forma de
bastón sacacorchos

Según el tipo de nutrición son:

➢ Autótrofas: si fabrican su propio alimento
➢ Heterótrofas: si lo toman de otros organismos.
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1.2. LAS CIANOBACTERIAS
Son organismos autótrofos. Viven en aguas dulces y saladas y en lugares muy húmedos. Forman la espuma amarillenta
que crece sobre los estanques y el verdor resbaladizo de las piedras de los ríos y de las paredes húmedas.

2. EL REINO PROTISTA

Está constituido por organismos eucariotas, unicelulares en su gran mayoría y comprende los protozoos y las algas.

2.1 LOS PROTOZOOS

Son seres heterótrofos unicelulares que no poseen pared celular, razón por la cual su forma es muy variada. Según su
estructura locomoción se diferencian en:

Flagelados: Se mueven por Ciliados: Utilizan cilios que son

medio de flagelos, como la filamentos cortos vibrátiles que
euglena. semejan vellosidades o pelos
cortos como el paramecio
Rizópodos o sarcodinos: Se desplazan Esporozoarios: Carecen de
mediante seudópodos o falsos pies que son estructuras locomotoras, como el
prolongaciones del citoplasma, como la plasmodium, causante del
ameba paludismo. Generalmente son
parásitos

2.2 LAS ALGAS

Son organismos autótrofos unicelulares o multicelulares. Presentan pared celular y contienen los
cloroplastos, responsables de la fotosíntesis. Viven en medios acuosos y se clasifican por su coloración
en: Algas verdes, doradas, pardas y rojas.

3. REINO DE LOS HONGOS

Está constituido por organismos eucariotas principalmente terrestres. Pueden ser unicelulares o
multicelulares. Todos son heterótrofos, pues al carecer de clorofila no pueden realizar la
fotosíntesis. En los hongos multicelulares, las células se agrupan formando filamentos que
reciben el nombre de hifas. Las hifas a su vez, se reúnen conformando el cuerpo del hongo o
micelio. Según su tipo de vida los hongos pueden ser saprofitos, parásitos o mutualistas.

3.1 Saprófitos: Como el champiñón, se alimentan de sustancias en descomposición.

3.2 Parásitos: Como el tizón del maíz y la roya del café, se alimentan de los líquidos internos de otros seres vivos.
3.3 Mutualistas: se asocian con otros seres para beneficiarse mutuamente, tal como ocurre en los líquenes.

4.REINO DE LAS PLANTAS

Agrupa a todos los seres vivos multicelulares que presentan tejidos y realizan fotosíntesis y se caracterizan por:
• Poseen cloroplastos que permiten la fotosíntesis y pared celular que les da la forma y resistencia.
• Son autótrofas, ya que pueden fabricar su propio alimento.
• No pueden desplazase de un lado a otro.
• En la gran mayoría se distinguen tres partes que son: Raíz, Tallo y Hojas.

Se divide en 4 grandes grupos que son:

• Briofitas: No tiene flores ni tejidos vasculares, viven en lugares húmedos. Ej: musgos.
• Pteridofitas: No poseen flores pero si tienen tejidos vasculares, viven en lugares húmedos. Ej.: Helechos
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• Gimnospermas: Posee tejidos vasculares y sus flores son en forma de piñas en donde se4forman las
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semillas, viven en todos los climas. Ej.: pinos.
• Angiospermas: Poseen flores y tejidos vasculares, en sus flores se forman las semillas y frutos, se
encuentran en todo el mundo excepto en los polos Ej.: Rosal, curaba.

MUSGO ELECHO PINO ROSA

2. Teniendo en cuenta la anterior información desarrolla las siguientes actividades

A. Complete el cuadro marcando con una X

CARACTERÍSTICAS Reino Reino Reino

mónera Protista Fungi
Sus células son procariotas.
Sus células son eucariotas.
Son solo unicelulares
Son unicelulares o multicelulares
Son heterótrofos
Son heterótrofos o autótrofos.

B. Escribe en el recuadro si los organismos pertenecen al reino mónera con la letra (M), Al Protista con la (P) y al
reino de los hongos con la (H).
____ LAS BACTERIAS
____ LOS PROTOZOOS
____ LAS CIANOBACTERIAS.
____ LOS HONGOS SAPROFITOS.
____ LAS ALGAS.
____ LOS COCOS, BACILOS Y ESPIRILOS

C. Observa los siguientes dibujos y contesta.

➢ Según la estructura locomotora que posee. ¿a qué grupo pertenecen cada uno de los organismos representados.
➢ ¿Qué grupo falto por incluir en el dibujo? ¿Cuál es la característica de este último?

D. Relacione las palabras clave con las características.

CLAVE: Briofitas, Pteridofitas, Gimnospermas, Angiospermas

• Plantas que no tienen flores ni tejidos vasculares.
___________
• Plantas no poseen flores, pero si tiene tejidos vasculares.
__________
• Plantas con flores, frutos y tejidos vasculares. _________
• Presenta flores en forma de piñas, tienen tejidos
vasculares. __________________
• El musgo es una planta _________.
• Los pinos son plantas ______________
• El helecho es una planta____________
• Lo manzanos o naranjos son _________
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E. Resuelve: Imagina un charco formado por agua de lluvia, barro y hojarasca. Después de algunos días habrá muchos
microorganismos. Responde y justifica tu respuesta.
• ¿Pueden ser todos organismos autótrofos?
• ¿Pueden ser todos organismos heterótrofos?
• ¿Podemos encontrar organismos autótrofos y heterótrofos a la vez?

ACTIVIDAD DE CIERRE
1. Test virtual sobre Reinos de la naturaleza (Mónera, Protista, Hongo y Vegetal); se compartirá el enlace el día de la
aplicación.
2. ¿QUÉ APRENDÍ?
a. ¿Qué fue lo que le causó más dudas en el momento de resolver las actividades?
b. ¿Qué fue lo que te pareció más fácil?
c. ¿Qué fue lo que te pareció más difícil?
d. ¿Qué aprendiste del tema?

EVIDENCIAS:
1. Las actividades de inicio y desarrollo se deben desarrollar en el cuaderno y se socializarán en los encuentros
virtuales.
2. Para la actividad de cierre se compartirá el enlace al padre representante de grado el día que se aplique el
test.

METODOLOGIA DE ENTREGA
Las actividades de inicio y desarrollo se socializarán y evaluarán en los encuentros virtuales a través de la plataforma
zoom; en caso de no poder asistir a dichos encuentros debe comunicarse con la docente del área para poder establecer
la forma de socialización, ya sea vía telefónica o Whatsapp.
Para la actividad de cierre se compartirá el enlace al padre representante de grado el día que se aplique el test, teniendo
en cuenta el horario de clases; si el estudiante no cuenta con conectividad para realizarla, igualmente debe
comunicarse con la docente para establecer el mecanismo de presentación.

RETROALIMENTACIÒN:
Habrá un encuentro virtual por semana a través de la plataforma zoom; para el primer encuentro deben tener
desarrollada la actividad de inicio; para el segundo encuentro la actividad de desarrollo. Las indicaciones de día y
hora se darán al padre representante de cada grado. Para quienes no cuenten con la posibilidad de conectarse se
solucionarán sus inquietudes vía Whatsapp.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• SAMACA PRIETO, Nubia Elsy. Ciencias naturales 6. Ed, SANTILLANA. 1999.
• CARRILLO CHICA, Esteban. Ciencias Naturales 6. Ed. SANTILLANA, 2007.