Universidad Minuto De Dios

Instituto De Educación Virtual Y Distancia

“Ievd”

Administración En Salud Ocupacional

Curso: Riesgos Biológicos

Tema: Gestión Del Riesgo Biológico I

Fecha: 05-Agosto-2017

Nombres Y Apellidos Id Correo

Giovanny Enrique Amado Cabra 469706 gamadocabra@uniminuto.edu.co

Claudia Patricia Cubillos Pinilla 545585 ccubillospi@uniminuto.edu.co

Yamile Diaz Bejarano 212166 ydiazbej@uniminuto.edu.co

Yesic Zamir Pérez Tejeda 521048 ypereztejed@uniminuto.edu.co

Jeimmy Alejandra Prieto Combita 492527 jprietocomb@uniminuto.edu.co

1.
a). Los agentes biológicos se clasifican de acuerdo a cuatro grupos de riesgo; complete las
características de cada uno de ellos:
Claudia Patricia Cubillos Pinilla
http://www.uv.es/cect2/89_Guia_Exposicion_agentes_biologicos

CLASIFICACIÓN DE LOS AGENTES BIOLÓGICOS POR GRUPOS DE RIESGO

Agente Riesgo de Profilaxis o

Biológico por Riesgo infeccioso propagación a la tratamiento
grupo de colectividad
riesgo
Poco probable es decir, no No hay No hay tratamiento
1 produce enfermedad propagación alguno.
Pueden causar una enfermedad poco probable Generalmente existe
2 en el hombre y constituir un tratamiento
peligro para todo trabajador
pueden provocar una hay probabilidad de Existe tratamiento
3 enfermedad grave al hombre y propagación
se puede establecer un serio
peligro para el trabajador
Provocan una enfermedad Existe un alto Se desconoce que
4 grave y se determina un serio grado de exista algún
peligro para los trabajadores. probabilidad de que tratamiento.
pueda propagarse

b). De acuerdo a la información de la tabla anterior explique qué es un nivel de contención

para agentes biológicos y cuántos niveles de contención existen.
Jeimmy Alejandra Prieto Combita
https://www.sprl.upv.es/IOP_AB_01.htm
http://www.biocontencion.com/bioseguridad.php
Un nivel de contención es el objetivo principal de los sistemas; es proporcionar las barreras
físicas adecuadas que provean un ambiente seguro para manipular riesgos biológicos, químicos y
nucleares sin que estos representen un riesgo para los trabajadores y el entorno.
Los sistemas de contención tienen como objetivo proteger tres cosas: a) Personal, b) Medio
ambiente y c) Producto; si aseguramos la contención del último, estamos protegiendo a los dos
primeros.
Existen 4  cuatro niveles de contención o grupos de riesgo:
Nivel de contención Biológica 1, para microorganismos del grupo de riesgo 1: Riesgo nulo o
bajo para el individuo o la comunidad, existe tratamiento médico. Ejemplo: Bacillus subtilis,
Naegleria gruberi, Virus de Hepatitis canina infecciosa, Escherichia Coli.
Nivel de contención Biológica 2, para microorganismos del grupo de riesgo 2: Riesgo moderado
para individuos y la comunidad, existe tratamiento médico. Ejemplo: Virus de Rubeola,
Sarampión, Hepatitis B, Clostridium b, Salmonella spp, Toxoplasma spp.
Nivel de contención Biológica 3, para microorganismos del grupo de riesgo 3: Riesgo alto de
contagio para individuos y moderado para la comunidad, existe tratamiento médico. Ejemplo:
Tuberculosis, Coxiella Burnetii, VIH, tularensis (tularemia).
Nivel de contención Biológica 4, para microorganismos del grupo de riesgo 4: Enfermedades
exóticas y letales, no se cuenta con tratamiento médico. Ejemplos: Ebola, Marburg, Lassa, entre
otros.

2. Explique qué es Bioseguridad y cuál es su utilidad. Escriba las Normas universales de

Bioseguridad, defina cada una.

Yamile Diaz Bejarano

http://www.ino.org.pe/epidemiologia/bioseguridad/Generalidades/genetodos.pdf
https://r-biologicopanteras.wikispaces.com/NORMAS+GENERALES+DE+BIOSEGURIDAD

 Es el conjunto de medidas preventivas que tienen como objetivo proteger la salud y la

seguridad del personal, de los pacientes y de la comunidad frente a diferentes riesgos
producidos por agentes biológicos, físicos, químicos y mecánicos.
Su utilidad
 1prevenir enfermedades que se transmiten entre paciente y personal.
 2manejo de las exposiciones laborales.
 3manejo del personal del equipo de salud con las infecciones.

 Mantenga su lugar de trabajo en óptimas condiciones de higiene y aseo

  Evite comer en el sitio de trabajo
 Evite deambular con los elementos de protección personal fuera de su área de trabajo
 Mantenga sus elementos de protección personal en condiciones óptimas de aseo, en un
lugar seguro y de fácil acceso
 Mantenga actualizado su esquema de vacunación
 Las mujeres embarazadas que trabajan en ambientes hospitalarios expuestas al riesgo
biológico VIH/SIDA y/o hepatitis B, deberán ser muy estrictas en el cumplimiento de las
precauciones universales y cuando el caso lo amerite, se deben reubicar en áreas de
menor riesgo.
 Aplique en todo procedimiento asistencial las normas de asepsia necesarias
 Todo equipo que requiera reparación técnica debe ser llevado a mantenimiento, previa
desinfección y limpieza. El personal de esta área debe cumplir las normas universales de
prevención y control de riesgo biológico
 Realice limpieza de elementos y equipos de trabajo al finalizar la jornada
 En caso de ruptura de material de vidrio contaminado u otro líquido, los vidrios deben
recogerse con escoba y recogedor, nunca con las manos
 En las áreas de alto riesgo biológico el lavamanos debe permitir accionamiento con el pie,
la rodilla o el codo.
 Restrinja el ingreso a las áreas de alto riesgo biológico, al personal no autorizado, al que
no utilice los elementos de protección personal necesarios y a los niños.
 En caso de accidentes de trabajo con material corto punzante haga el reporte inmediato de
presunto accidente de trabajo
 Los trabajadores sometidos a tratamiento con inmunosupresores no deben trabajar en
áreas de riesgo biológico

3. Elabore un DIAGRAMA en el que describa en qué consiste el sistema de Precauciones

Universales frente al riesgo biológico y explique sus 4 principios. Nota: el diagrama debe
ser elaborado por ustedes; NO copiado de internet u otra fuente.

Giovanny Enrique Amado Cabra

http://www.fbcb.unl.edu.ar/media/Institucional/Principios%20y%20Recomnedaciones
%20Grales%20Bioseguridad.pdf
https://www.minsalud.gov.co/salud/Documents/observatorio_vih/documentos/prevencion/promo
cion_prevencion/riesgo_biol%C3%B3gico-bioseguridad/b_bioseguridad/BIOSEGURIDAD.pdf

 Universalidad. Las medidas de bioseguridad deben involucrar a todas las dependencias

de la institución. Todo el personal, pacientes (si los hubiera) y visitantes deben cumplir
de rutina con las normas establecidas para prevenir accidentes.
 Uso de barreras. Establece el concepto de evitar la exposición directa a todo tipo de
muestras potencialmente contaminantes, mediante la utilización de materiales o barreras
adecuadas que se interpongan al contacto con las mismas, minimizando los accidentes.
  Medios de eliminación del material contaminado. Es el conjunto de dispositivos y
procedimientos a través de los cuales se procesan y eliminan muestras biológicas sin
riesgo para los operadores y la comunidad.
 Evaluación de riesgos. Es el proceso de análisis de la probabilidad de que ocurran daños,
heridas o infecciones en un laboratorio. Debe ser efectuada por el personal de laboratorio
más familiarizado con el procesamiento de los agentes de riesgo, el uso del equipamiento
e insumos, los modelos animales usados y la contención correspondiente.

4. Seleccione 10 normas generales de bioseguridad y complete la información de la

siguiente tabla (las imágenes alusivas a cada norma los puede copiar de internet
registrando la respectiva URL):

Yesid Zamir Pérez Tejeda

NORMAS GENERALES DE BIOSEGURIDAD

Norma Representación gráfica (imagen alusiva)
Evite el contacto de la piel y mucosas con la
sangre y otros líquidos corporales provenientes
de cualquier paciente, y no solamente tome
medidas de precaución con aquellos que ya
tengan diagnosticada una enfermedad
infecciosa.

http://www.ces.edu.co/index.php/normas-de-
bioseguridad.
https://www.google.com.co/search?
q=Evite+el+contacto+de+la+piel+y+muco
sas+con+la+sangre+y+otros+l
%C3%ADquidos+corporales&source=lnm
s&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj19o
DiobnVAhUJSCYKHeZHCswQ_AUICig
B&biw=1360&bih=662#imgrc=ZMHr33C
 g5HsaxM:

Use siempre guantes para todo procedimiento

realizado en los pacientes y que implique el
contacto con sangre y otros fluidos corporales
que se consideren líquidos de precaución
universal, piel no intacta, membranas mucosas
o superficies contaminadas con sangre.
http://www.ces.edu.co/index.php/normas-de-
bioseguridad.

https://www.google.com.co/search?
q=Evite+el+contacto+de+la+piel+y+muco
sas+con+la+sangre+y+otros+l
%C3%ADquidos+corporales&source=lnm
s&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj19o
DiobnVAhUJSCYKHeZHCswQ_AUICig
B&biw=1360&bih=662#imgrc=jzoWffy3
FIBwcM:
Lávese las manos inmediatamente antes y
después de realizar cualquier procedimiento, o
de tener contacto con sangre o líquidos
corporales, o de atender cualquier paciente. Los
guantes nunca son un sustituto del lavado de las
manos, dado que la calidad de los guantes es https://www.google.com.co/search?
variable y no previenen las punciones. biw=1360&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=
lavado+de+manos+antes+del+contacto+co
http://www.ces.edu.co/index.php/normas-de- n+el+paciente&oq=lavado+de+&gs_l=psy
bioseguridad. -
 ab.1.1.0i67k1l3j0.168156.169703.0.17144
8.10.10.0.0.0.0.273.1350.0j6j1.7.0....0...1.
1.64.psy-
ab..3.7.1347.ZH_R7xNmvns#imgdii=cUz
n1zcXXwr_hM:&imgrc=zmvV9ISEDCyS
NM:

Use mascarilla y gafas de protección durante

los procedimientos que generen gotas de sangre
o líquidos corporales; con esta medida se
previene la exposición de las membranas
mucosas de la boca, la nariz y los ojos.

http://www.ces.edu.co/index.php/normas-de-
bioseguridad.

https://www.google.com.co/search?
biw=1360&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=
Use+mascarilla+y+gafas+de+protecci
%C3%B3n+durante+los+procedimientos
&oq=Use+mascarilla+y+gafas+de+protec
ci
%C3%B3n+durante+los+procedimientos
&gs_l=psy-
ab.3...26195.26912.0.27232.2.2.0.0.0.0.42
5.579.0j1j4-1.2.0....0...1.1.64.psy-
ab..0.0.0.Q4WpwQM6ATA#imgdii=XjNE
ESOr2PDgeM:&imgrc=-
 0ukyIhVqrR8YM:
Emplee delantales protectores (impermeables)
cuando durante el contacto con un paciente
exista la posibilidad de generar salida explosiva
o a presión de sangre o líquidos corporales:
drenaje de abscesos.

http://www.ces.edu.co/index.php/normas-de-
bioseguridad.

https://www.google.com.co/search?
biw=1360&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=
delantales+protectores+%28impermeables
%29+para+realizar+cirugias&oq=delantal
es+protectores+%28impermeables
%29+para+realizar+cirugias&gs_l=psy-
ab.3...2879.6383.0.6463.23.15.0.0.0.0.406.
2118.0j1j2j3j1.7.0....0...1.1.64.psy-
ab..16.0.0.eRNoOqmhpr8#imgdii=rvGR26
IqITq9OM:&imgrc=w1hFk-VM00yxyM:
Utilice siempre los elementos necesarios para
llevar a cabo una adecuada reanimación
cardiorrespiratoria, de manera que no se
exponga a fuentes potenciales de infección.

http://www.ces.edu.co/index.php/normas-de-
bioseguridad.

https://www.google.com.co/search?
biw=1360&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=
 epp+para+reanimacion+cardiorrespiratoria
&oq=epp+para+reanimacion+cardiorrespir
atoria&gs_l=psy-
ab.3...1903.3051.0.3338.3.3.0.0.0.0.201.56
1.0j2j1.3.0....0...1.1.64.psy-
ab..0.0.0.XTqJsvifug8#imgrc=bGLI8FCS
LWLYYM:
Cuando presente piel no intacta por lesiones
exudativas o dermatitis, evite el contacto
directo con pacientes que puedan estar
eliminando sangre o líquidos corporales
activamente.

http://www.ces.edu.co/index.php/normas-de-
bioseguridad. https://www.google.com.co/search?
biw=1360&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=
piel+no+intacta+por+lesiones+exudativas
+o+dermatitis&oq=piel+no+intacta+por+l
esiones+exudativas+o+dermatitis&gs_l=p
sy-
ab.3...1985.1985.0.2268.1.1.0.0.0.0.196.19
6.0j1.1.0....0...1.1.64.psy-
ab..0.0.0.jJjN2WN1ia0#imgrc=p816iH4y0
qpw3M:
Realice desinfección y limpieza a las
superficies, elementos, equipos de trabajo al
final de cada procedimiento y al finalizar la
Jornada.

https://www.google.com.co/search?
http://www.usc.edu.co/files/LABORATORIOS/ biw=1360&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=
NORMAS/Normas_Generales_Bioseguridad_L
aboratorio_Anatomia.pdf desinfecci
%C3%B3n+y+limpieza+a+las+superficies
&oq=desinfecci
%C3%B3n+y+limpieza+a+las+superficies
&gs_l=psy-
ab.3...3348412.3348412.0.3349129.1.1.0.0
.0.0.168.168.0j1.1.0....0...1.1.64.psy-
ab..0.0.0._Y9nnbIvRqI#imgdii=1F7NHX
NZoVDKSM:&imgrc=DKXcIO0nckhO6
M:
Todos los implementos corto punzantes deben
descartarse en guardianes, dispuestos en cada
servicio para este fin.

http://www.ces.edu.co/index.php/normas-de-
bioseguridad.

https://www.google.com.co/search?
biw=1360&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=
implementos+cortopunzantes+deben+desc
artarse+en+guardianes&oq=implementos+
cortopunzantes+deben+descartarse+en+gu
ardianes&gs_l=psy-
ab.3...6070.6070.0.7198.1.1.0.0.0.0.410.41
0.4-1.1.0....0...1.1.64.psy-
ab..0.0.0.snmE_CiTpgE#imgrc=ZBpWfQ
75mSmktM:
 No guardar alimentos en los equipos donde se
refrigeran sustancias contaminantes o químicas.

http://accessmedicina.mhmedical.com/content.a
spx?bookid=1496&sectionid=100109634

https://www.google.com.co/search?
biw=1360&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=
NO+REFRIGUERAR+COMIDAS+CON
+QUIMICOS+FARMACIA&oq=NO+RE
FRIGUERAR+COMIDAS+CON+QUIMI
COS+FARMACIA&gs_l=psy-
ab.3...1746.3917.0.4011.9.8.0.0.0.0.240.42
1.0j1j1.2.0....0...1.1.64.psy-
ab..7.0.0.Pu1EV6Ld2RI#imgrc=i15v9gJu0
KM3ZM:

5. Escriba el listado de los 11 líquidos de precaución Universal (los líquidos corporales que
se consideran potencialmente infecciosos).
Claudia Patricia Cubillos Pinilla
URL:https://www.minsalud.gov.co/salud/Documents/observatorio_vih/documentos/prevencion/p
romocion_prevencion/riesgo_biol%C3%B3gico-
bioseguridad/b_bioseguridad/BIOSEGURIDAD.pdf
● Sangre
● Semen
● leche materna
● Secreción vaginal
● Líquido cefalorraquídeo
● Líquido sinovial
● Líquido pleural
 ● Líquido amniótico
● Líquido Peritoneal
● Líquido pericárdico
● cualquier otro líquido contaminado con sangre

6. Para reducir el riesgo de contacto con los agentes biológicos existen 3 barreras: las
físicas, las químicas y las biológicas; defina cada una y escriba mínimo 3 ejemplos de cada
una.

Barrera Química: Son dispositivos o sistemas que protegen al operador del contacto con
substancias irritantes, nocivas, tóxicas, corrosivas, líquidos inflamables, sustancias productoras
de fuego, agentes oxidantes y sustancias explosivas.
Ejemplos: gabinetes de seguridad química clase A, B, C
Gabinete de seguridad química Clase A: Utilizado para el manejo de sustancias químicas con
cantidad ambiental máxima permisible inferiores a 10 ppm. El aire de entrada en la abertura
frontal tiene una velocidad de 38 a 46 metros lineales/minuto.
Gabinete de seguridad química Clase B: Utilizado para el manejo de sustancias químicas con
cantidad ambiental máxima permisible de 10 a 1000 ppm. El aire de entrada en la abertura
frontal tiene una velocidad mínima de 30 metros lineales/minuto.
Gabinete de seguridad química Clase C: Utilizado para el manejo de sustancias químicas con
cantidad ambiental máxima permisible mayores de 1000 ppm. El aire de entrada en la abertura
frontal tiene una velocidad de 25 metros lineales/minuto.
Barrera Física: Son dispositivos o sistemas de protección individual o colectiva que protegen
contra las radiaciones ionizantes, no ionizantes, ruidos, carga calórica, quemaduras y vibraciones
excesivas.
Ejemplos:
Piel: Barrera física y mecánica que impide la penetración de gérmenes, estrato córneo grueso en
las zonas de mayor riesgo traumático, Su acción de barrera física se ve acompañada del efecto
bactericida del PH ácido del sudor, la secreción sebácea, y ácidos grasos.
Mucosas: Epitelio ciliado bronquial, Secreción mucosa (moco) que, gracias al moco su
adherencia, atrapa bacterias, esporas y otros elementos particulado
Discapacidad: Escalones y curvas que le bloqueen a una persona con deficiencias Motoras la
entrada a una edificación o le impidan el uso de las aceras.
Barrera Biológica: Son el conjunto de mecanismos que permite que los animales y otros seres
vivos a reconocer las sustancias extrañas, neutralizarlas y eliminarlas cuando las mismas se
introducen en alguna parte de sus sistemas. En veterinaria y medicina, de forma general, se
considera a estos sistemas como parte del concepto inmunidad, el cual en formas originales
significa que algo se encuentra exento de cargos o libre de cualquier cosa.
Ejemplos:
Sudor: Crea un ambiente ácido y salado sobre la piel que es desfavorable para gran cantidad de
microorganismos nocivos. Es una barrera química.
Lágrimas: Contienen lisozima, una enzima que evita el desarrollo de microorganismos
patógenos. Es una barrera química.
Flora bacteriana: Impiden la presencia de microbios en las mucosas.

Jeimmy Alejandra Prieto Combita

http://www.conicyt.cl/fondecyt/files/2012/09/articles-30555_recurso_1.pdf
https://es.wikipedia.org/wiki/Barreras_biol%C3%B3gicas
http://www.ejemplos.co/ejemplos-de-barreras-primarias-secundarias-y-terciarias/

7. Realice lectura DETALLADA y COMPRENSIVA de la Resolución 2827 de 2006 “por la

cual se adopta el Manual de bioseguridad para establecimientos que desarrollen actividades
cosméticas o con fines de embellecimiento facial, capilar, corporal y ornamental”.
http://www.saludcapital.gov.co/sitios/SectorBelleza/Galera%20de
%20descargas/Normatividad/Resoluciones/Resoluci%C3%B3n%202827%20de%202006%20-
%20Manual%20Bioseguridad%20Actividades%20Cosm%C3%A9ticas.pdf

Con base en el contenido de la lectura anterior:

A). Explique CON SUS PROPIAS PALABRAS (empleando mínimo 2 párrafos) la
importancia que tiene en la salud de los trabajadores la implementación del Manual de
Bioseguridad.
Yamile Diaz Bejarano
http://www.saludcapital.gov.co/sitios/SectorBelleza/Galera%20de
%20descargas/Normatividad/Resoluciones/Resoluci%C3%B3n%202827%20de
%202006%20-%20Manual%20Bioseguridad%20Actividades%20Cosm%C3%A9ticas.pdf
Giovanny Enrique Amado Cabra
https://www.uis.edu.co/intranet/calidad/documentos/talento%20humano/SALUD
%20OCUPACIONAL/MANUALES/MTH.02.pdf
http://www.minsa.gob.pe/dgsp/observatorio/documentos/infecciones/manual%20de
%20bioseguridad.pdf
La importancia que tiene implementar el manual de bioseguridad en establecimientos que
desarrollan actividades cosméticas o con fines de embellecimiento facial, capilar, corporal y
ornamental, es conocer un instructivo y herramienta de uso continuo que debe tener en cuenta el
personal que está expuesto a tener contacto con los fluidos corporales de los clientes y aunque no
elimina totalmente el riesgo si disminuye la probabilidad de contagio al estar protegidos.

Para dar uso al manual de bioseguridad se deben tener muy claro que el nivel de exposición es
muy alto y por ende se deben cumplir con un mínimo protocolo de seguridad personal cuando
ejercen esta profesión, además va a tener conocimiento de la enfermedades a las que se ve
expuesto como son: (hepatitis B y C, VIH, hongos y otras enfermedades contagiosas) por el uso
compartido de equipo o instrumento corto punzante. Es muy importante la implementación de
un manual de bioseguridad para los trabajadores de esta actividad económica ya que no solo
protege al personal que labora en estas actividades, sino que también se genera una gran
protección a los clientes de estos establecimientos, evitando contagios de usuario a usuario por la
utilización compartida de los elementos, utensilios, herramientas y equipos de uso y práctica de
estas procedimientos.

B). Explique la diferencia entre asepsia y antisepsia. Describa un ejemplo de cada

procedimiento (paso a paso).

Yesid Zamir Pérez Tejeda

http://enfermeriasbasica.galeon.com/asepsia.html
https://es.slideshare.net/luistoro/asepsia-en-quirfano
http://tecnicasdeasepsia.blogspot.com.co/2011/02/tecnicas-asepsia.html

La diferencia es que la asepsia Es la ausencia total de microorganismos patógenos (Bacterias,

virus, esporas y no patógenos en cualquier Objeto (Instrumental y material), y la antisepsia es el
procedimiento por el que se destruyen los microorganismos patógenos de superficies animadas
(Tejidos vivos).

Un ejemplo: Asepsia en una Cirugía.

En este procedimiento se debe eliminar TODOS los microorganismos de un área. El proceso de
esterilización destruye todos los microorganismos y sus esporas.
Las principales medidas de asepsia son:
 El lavado de manos:
 Higiénico médico
 Quirúrgico
 Vestimenta de aislamiento o quirúrgica:
 Gorro
 Tapabocas
 Sobre túnica
 Guantes
 Zapatones

Ejemplo - Antisepsia
Asegurarse que previamente el material haya sido bien lavado con sustancias antisépticos que
ayudan a combatir o prevenir los padecimientos infecciosos, inhibiendo el crecimiento y la
reproducción de bacterias, hongos y virus que los ocasionan. Se aplican principalmente sobre la
piel para atender heridas, quemaduras y picaduras, aunque también se utilizan en mucosas (boca,
garganta, fosas nasales).
Los antisépticos pueden ser de origen natural, como la saliva, que elimina microorganismos
alojados en la cavidad bucal y que son responsables de caries dental, u obtenerse en el
laboratorio, donde se preparan en concentraciones ideales para combatir enfermedades sin
afectar al paciente.
Los desinfectantes químicos más empleados son los siguientes:

1. El alcohol etílico de 70º

2. Compuestos clorados
3. El formol
4. Detergentes catiónicos
5. Los mercuriales orgánicos
6. El ácido fénico
7. Clorofenoles.
8. Yodoformos
Clasificación de los Desinfectantes y Antisépticos
La actividad antibacteriana está relacionada con:
 El tiempo de exposición.
 La temperatura.
 La concentración de la solución.
El mecanismo de acción depende de 3 mecanismos básicos (que a su vez dependen del grupo
químico)
1. Capacidad de coagular o precipitar proteínas.
2. Alterando las características de permeabilidad celular
3. Toxicidad (envenenamiento) de los sistemas enzimáticos de las bacterias.

C). Cuáles son las principales enfermedades que pueden adquirir estos trabajadores
derivadas de los accidentes con materiales o implementos cortopunzantes? Explique el
mecanismo de transmisión y las vías de ingreso.
Claudia Patricia Cubillos Pinilla
http://rrhh.hospitalcastro.gov.cl/attachments/article/159/Norma%20acccortopunzantes.pdf

HEPATITIS B:
Por vía de ingreso percutánea puede llegar a ser del 30% al 40 %
Por vía parenteral puede llegar a ser de un 40%
Uno de los mecanismos de transmisión se debe al corte con instrumental quirúrgico contaminado
con sangre u otros fluidos corporales que entra en contacto con piel no intacta o mucosas
laceradas. Este riesgo de contagio es más latente en personal que no se ha realizado profilaxis.

HEPATITIS C:
Vías: Percutánea y Parenteral (por administración de transfusión y exposición percutánea y
mucosas)
El mecanismo de transmisión por cortada o pinchazo con agujas o material cortopunzante con
sangre o cuando se ve expuesta la piel no intacta o las mucosas con fluidos corporales con riesgo
potencial.

VIH:
Vía percutánea y parenteral
El mecanismo de transmisión es por herida con material o instrumental quirúrgico o punción con
agujas en piel no intacta, contaminación en mucosas, herida percutánea y lesión con la aguja con
lumen parcialmente con sangre.

D) Elabore un DIAGRAMA (no mapa conceptual) para CADA UNO de los siguientes
capítulos:

Yamile Diaz Bejarano

http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=31607
-Capítulo III
-Capítulo VII

-Capítulo VIII
8. A). Copie y pegue la imagen del rótulo indicado para ubicar en contenedores de residuos
biológicos infecciosos.
Jeimmy Alejandra Prieto Combita
http://ciencias.javeriana.edu.co/documents/3722984/3758117/MANUAL+DE+PROCEDIMI
ENTO+PARA+LA++RECOLECCION++DE+RESIDUOS.pdf/508b4dd0-a970-454b-9cf0-
aab7081eb55b

B). Copie y pegue la imagen del rótulo indicado para ubicar en contenedores para residuos
corto punzantes.

Giovanny Enrique Amado Cabra.

https://www.google.com.co/search?
biw=1517&bih=654&tbm=isch&sa=1&q=rotulo+para+residuos+cortopunzantes&oq=rotul
o+para+residuos+cortopunzantes&gs_l=psy-
ab.3..0.170095.172637.0.175848.6.6.0.0.0.0.282.871.0j2j2.4.0....0...1.1.64.psy-
ab..2.3.674...0i7i30k1j0i13k1.V61LccQwqGI#imgrc=_qBj593-EBFRqM:
https://www.google.com.co/search?
q=contenedores+para+residuos+cortopunzantes&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0a
hUKEwiL2r_u2bfVAhVM4CYKHfDgAlkQ_AUICigB&biw=1517&bih=708#imgrc=yWYy
ygawuetF9M:

C). Complete la información de la siguiente tabla (debe indicar las ACTIVIDADES o

ACCIONES de seguridad y salud del trabajador en el marco de la gestión interna de
residuos:
Yesid Zamir Pérez Tejeda
http://www.boyaca.gov.co/SecSalud/images/Documentos/Salud_Publica/Ano_2014/Residuos-
solidos/Resolucion%201164%20de%202002%20-%20MANUAL-Residuos%20Hospitalarios.pdf
http://cdn.usc.edu.co/files/LABORATORIOS/NORMAS/Reglamentacion_Manejo_Elemen
tos_CortoPunzantes.pdf
http://www.idime.com.co/Website/

Salud del trabajador Seguridad Higiene industrial Procedimientos y/o

industrial documentos
 Los  Mascarill  Control de  Procedimient
funcionarios deben a buco nasal salpicaduras de sangre os.
conocer las  Mascarill y fluidos corporales  Toma de
funciones a a quirúrgica  Colocación, Muestras
realizar, el o tapabocas manipulación o retiro Biológicas.
ambiente,  Mascarill de sondas vesicales o
responsabilidades a de alta urinarias.
y el riesgo al cual eficiencia  #  Punciones venosas
estarían expuestos 95 o arteriales,
para desarrollar sus  Protector flebotomías, sangrías,
funciones. es oculares inserción y retiro de
 Realizar ( Gafas de catéteres periféricos o
chequeos seguridad o centrales.
periódicamente Careta)  Manejo de
con el médico  Guantes ( recipientes con
general y temer el Caucho o líquidos corporales o
esquema completo nitrilo sangre.
de vacunación. calibre 25)  Caída de objetos,
 Mantener un  Gorro recipientes, elementos
estado óptimo de  Bata ( De y equipos que están
salud y  no Caucho siendo utilizados con
presentar heridas. Media Caña pacientes o
 Desarrollar su y contenedores de
trabajo con los antideslizant muestras biológicas.
elementos de es)  Contacto cercano
Protección  Delantale con un paciente que
personas asignados s protectores tose o estornuda.
para cada  Examen o
actividad. exploración de
 Tener el kit de cavidades corporales.
primero auxilio  Obtención de
adecuado y muestras: sanguíneas,
actualizado por si de faringe o laringe,
se presenta nasales, de colecciones
cualquier líquidas, de piel o
emergencia. heridas, de vagina o
 Mantenga el recto, para citología
lugar de trabajo en cervicouterina.
óptimas  Procedimientos de
condiciones de lavado, aseo, limpieza
higiene y aseo. y desinfección de
 Mantenga los instrumental, áreas,
elementos de elementos, equipos y
protección muebles, así como
personal en un manejo y
lugar seguro y de manipulación de
 fácil acceso, en residuos, desechos o
óptimas basuras y sus
condiciones de contenedores.
aseo.
 No comer
alimentos o fumar
ni aplique
maquillaje en las
áreas de
laboratorio clínico
y toma de
muestras.

9. Realice lectura DETALLADA y COMPRENSIVA del Decreto 351 del 19 de febrero de

2014 "Por el cual se reglamenta la gestión integral de los residuos generados en la atención
en salud y otras actividades"
A). Explique CON SUS PROPIAS PALABRAS la diferencia entre Gestión interna y
gestión externa (de residuos peligrosos).

Yamile Diaz Bejarano

https://www.areasaludcaceres.es/docs/files/1195img.pdf

GESTIÓN INTERNA- Es una acción o manejo que bien ejecutada o hecha por el generador de
los Residuos implica la planeación e implementación de todas las actividades relacionadas con la
disminución o la minimización, generación, movimientos internos, almacenamiento interno o
tratamiento de residuos dentro de sus instalaciones.
GESTIÓN EXTERNA- Es la acción o manejo que bien desarrollada por el gestor de residuos
peligrosos implica la cobertura y planeación de todas las actividades relacionadas con la
recolección, almacenamiento, transporte, tratamiento, aprovechamiento y/o disposición final de
residuos fuera de las instalaciones del generador
Por lo tanto diferencia entre los dos procesos en que se realiza la gestión de manera interna en
las instalaciones y la otra es externa pero su búsqueda es la misma la recolección adecuada de los
residuos.
B). Explique CON SUS PROPIAS PALABRAS la diferencia entre generador y gestor o
receptor

Jeimmy Alejandra Prieto Combita

http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=56755

GENERADOR GESTOR O RECEPTOR

Capacitar al personal encargado de gestión Contar con el personal que tenga la

integral formación y la capacitación

Suministrar las respectivas hojas de seguridad, Obtener licencias y permisos de

envasados y etiquetados autorizaciones de carácter ambiental

Responder por los residuos peligrosos que Tomar medidas de carácter preventivo
genere

Conservar las certificaciones de Expedir al generador una certificación

almacenamiento aprovechamiento y
tratamiento con disposición final

Responder de forma integral por los efectos Cumplir con las normas de seguridad y
ocasionados a la salud y al medio ambiente salud en el trabajo

C). Explique CON SUS PROPIAS PALABRAS Manual de gestión integral de residuos y
Plan de gestión integral de residuos.
Jeimmy Alejandra Prieto Combita
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=56755
Manual de Gestión Integral de Residuos:

Es el documento en que se garantizan toda clase de procedimientos, procesos o cuyo actividades;

con el debido y estricto manejo a los residuos que son generados por el desarrollo de las
actividades que se hallan en el decreto 351, con base a esto la idea principal es identificar los
residuos peligrosos y los procedimientos que se deben llevar a cabo contando e identificando de
que tipo es.

Plan de Gestión Integral de Residuos

Es un instrumento base de gestión y planeación tanto municipal como regional que cuyo objetivo
es el mejoramiento del manejo de residuos que se generan en las distintas actividades y el
servicio de aseo en los campos mencionados, por parte de los generadores es garantizar la
organización necesaria para asegurar la integración tanto de los residuos generados y la atención
en la salud, entre otras.

D). Explique en qué consiste el tratamiento de residuos peligrosos.

Giovanny Enrique Amado Cabra.
http://www.elergonomista.com/residuos3se01.htm
http://www.minambiente.gov.co/images/AsuntosambientalesySectorialyUrbana/pdf/sustanc
ias_qu
%C3%ADmicas_y_residuos_peligrosos/gestion_integral_respel_bases_conceptuales.pdf
En forma genérica se entiende por “residuos peligrosos” a los residuos que debido a su
peligrosidad intrínseca (tóxico, corrosivo, E - reactivo, inflamable, explosivo, infeccioso,
ecotóxico), pueden causar daños a la salud o al ambiente. Dentro del Manual de procesos de para
el tratamiento de los residuos biológicos peligroso se garantiza la eliminación de todo agente
peligroso que en este ambiente se encuentre y así mismo evitar la proliferación de
microorganismos que afecten la salud de las personas en común, cuando se habla de un
tratamiento de residuos, se tiene en cuenta que se elimina en cantidad, volumen y peligrosidad de
los elementos a tratar, es de vital importancia que al momento de realizar dicho tratamiento se
identifique los factores adversos que pueda ser contraproducentes en el medio ambiente
evaluando así el impacto que se tiene con la emisión de gases al momento de incinerar dichos
residuos.
Cuando hablamos de tratamiento de residuos es importante conocer los cuatro aspecto que se
trabajan, el primero es llamado Tratamientos físicos. Estos procesos incluyen diferentes métodos
de separación de fases y solidificación. En el nivel más básico, la separación de fases incluye el
uso de lagunas de decantación, secado de borras en lechos, y el almacenamiento prolongado en
estanques de proceso. El segundo es el de Solidificación o procesos de fijación. Estos procesos
convierten al residuo en un material insoluble y de características de roca dura, y se efectúan
generalmente previo a la disposición de vertederos. La conversión se logra mezclando el residuo
con diferentes reactivos que producen un producto tipo cemento. El tercer método es el
Procesamientos de borras. Una gran cantidad de residuos industriales contienen importantes
cantidades de agua. Por lo tanto la masa de residuo que requiere una disposición última pude
reducirse sustancialmente eliminado agua en forma eficiente. Y por último es el Tratamiento
químico u Oxidación. Como ejemplo de oxidación química se puede mencionar el caso del
Cianuro el cual es un residuo venenoso que se puede presentar en soluciones líquidas o en forma
sólida. Debido a que los residuos con cianuro se pueden transformar fácilmente en productos no
tóxicos

E). Elabore un DIAGRAMA (no mapa conceptual) en el que represente la información del
Capítulo II.
Claudia Patricia Cubillos Pinilla
URL: http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=56755
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/Decreto-0351-de-
2014.pdf