INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA

PROF. NATALIA MARTIN

EES Nº7

Todas aquellas actividades en las que se producen transformaciones (movimientos, cambios de

temperatura, modificaciones en la forma de los objetos) necesitan energía para llevarse a cabo.
La energía (palabra que en griego significa “en acción”) se encuentra en todas partes, pero solo podemos
observar los efectos que produce sobre los cuerpos, es decir los cambios que ocurren gracias a ella.
La energía es una magnitud y por lo tanto puede medirse y esa
medida expresarse mediante unidades. En el sistema
internacional (SI), la unidad de energía es el joule (J) en honor a
James Prescott Joule (1818 – 1889) quien estudio las formas de
transformación de la energía.
Imaginá un caballo que tira de un carro. El animal utiliza sus
fuerzas para mover el carro y realizar ese trabajo. Este tipo de
energía, que se denomina energía mecánica (Em), es la suma de
la energía cinética (Ec) y potencial (Ep).

La energía cinética es la que tiene un cuerpo cuando está en movimiento: el viento, que es aire en
movimiento, las olas del mar, un rio o una cascada (agua en movimiento), un león que corre o un águila en
vuelo tienen energía cinética.
Al estar en movimiento un cuerpo es capaz de provocar cambios que no se producirían si estuviera en
reposo. Por otra parte, piensen en la siguiente pregunta: ¿Qué causará más destrozos en un choque, una
motocicleta a 40 Km/h o un auto a la misma velocidad? Es evidente que el auto produce un efecto mayor
al chocar, aunque ambos vehículos se mueven a la misma velocidad. Esto se debe a que la masa del auto
es mayor que la de la motocicleta. La energía cinética de un cuerpo en movimiento depende su velocidad
y también de su masa.

Una expresión sencilla permite calcular la energía cinética de un cuerpo de masa m (expresada en Kg)
que se mueven con una velocidad V (expresada en m/s)
𝟏
𝑬𝒄 = . 𝒎 . 𝒗𝟐
𝟐
Debemos destacar que la energía cinética es una magnitud escalar (o sea que su medida se puede
expresar con un número y una unidad) y que es mayor o igual a cero. La energía cinética es nula cuando
el móvil no tiene velocidad.
¿Cómo se define la unidad de energía en el sistema internacional SI (Sistema Internacional)?
En los cálculos se obtiene el joule a partir de las siguientes unidades:

𝑬𝒄 = 𝒎 . 𝒗𝟐
𝒎 𝟐
𝑬𝒄 = 𝑲𝒈( )
𝒔
𝒎
𝑬𝒄 = 𝑲𝒈 ( 𝟐 ) 𝒎
𝒔
Ec = N (newton) .m
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Ec = J

EJEMPLO: Un automóvil de 860kg se desplaza a 50 km/h. ¿Cuál será su energía cinética?

Primero transformamos los 50 km/h a m/s = 13,9 m/s

𝐾𝑚 1000 𝑚 1ℎ 𝑚
50 . . = 13.9
ℎ 1 𝑘𝑚 3600 𝑠 𝑠

Aplicamos la fórmula de cálculo:

Ec = ½ . 860 kg . ( 13,9 m/s )2 = 83.000 J.

La energía potencial es aquella que los cuerpos tienen almacenada y que en

cualquier momento puede producir cambios en otros cuerpos. Por ejemplo,
si un objeto está situado a cierta altura respecto del suelo, puede caer, y empujar,
romper o deformar a otro.
La energía potencial gravitatoria es la que tiene un cuerpo debido a su posición;
por ejemplo, al estar a una determinada altura sobre la superficie de la tierra.
Para elevar verticalmente un objeto cualquiera, sometido a la influencia de la
gravedad terrestre, debemos, como mínimo, contrarrestar su peso. Al elevarlo
logramos que el objeto almacene una cantidad de energía potencial que
dependerá del valor de su masa m, de la altura h a la que se lo eleve y de la
𝑚
aceleración de la gravedad g de la tierra ( 9.8 𝑠2 ), según la relación:

𝑬𝒑 = 𝒎 . 𝒈 . 𝒉
𝒎
𝑬𝒑 = 𝒌𝒈 . .𝒎
𝒔𝟐
Ec = N (newton) .m
Ec = J

EJEMPLO: Calcular la energía potencial

gravitacional de una caja de acero de 45 kg si se
encentra a una altura de 12 m.
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Consideren el movimiento de un molino. Para desplazar sus aspas necesita energía, particularmente
energía cinética. Podrían preguntarse, entonces ¿De dónde saca el molino la energía para moverse? La
respuesta está en el viento, que impulsa las aspas del molino al golpearlas y produce un desplazamiento.
Mientras mayor sea la fuerza del viento, más energía podrá transferir al molino, y mayor será la velocidad
que este adquiera.
El viento debe transferir energía para que el molino se mueva, se dice entonces que el viento debe realizar
un trabajo sobre las aspas del molino.
Podemos definir el trabajo mecánico como la transferencia de energía que produce el
desplazamiento de un cuerpo mediante el uso de una fuerza.
El trabajo se simboliza con la letra W (de work, en inglés) y se calcula según la fórmula:
𝑾 = 𝑭 .𝒅
W=N.m
W=J
En el sistema internacional F es la fuerza realizada (Newton N) sobre el objeto y d el desplazamiento en m
por lo que la unidad de trabajo será Joule J

La relación de fuerza y
desplazamiento se puede dar en
distintos sentidos:

EJEMPLO: ¿Cuánta fuerza requerirá un cuerpo X para

recorrer 3 metros realizando un trabajo de 24 julios?

W=F.d

24 J = F . 3m

24 𝐽
= F
3𝑚

F = 8N
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Puede ocurrir que el espacio recorrido no tenga igual dirección

que la fuerza aplicada, como en el ejemplo anterior. En este
caso para el cálculo numérico del trabajo se utiliza la siguiente
expresión:
𝑾 = 𝑭 . 𝒅 . 𝐜𝐨𝐬 ѳ

W=N.m
W=J

EJEMPLO: Arrastramos una maleta con ruedas por el suelo tirando de ella con una fuerza de 10 N mediante
una correa que forma un ángulo de 35° por encima de la horizontal. Calcular: a) El trabajo realizado al
recorrer 20 m en horizontal.
Datos:
F = 10N
D= 20 m
Ѳ= 35

𝑊 = 𝐹 . 𝑑 . cos ѳ
𝑊 = 10 𝑁 . 20 𝑚 . cos 35

W= 163.8 J

Se utiliza el concepto de potencia cuando se habla, por ejemplo, de la energía que consume un aparato
mientras funciona o cuando se considera la cantidad de energía que una central generadora produce por
unidad de tiempo. Esta idea también se puede utilizar en cualquier transferencia de energía, incluso en
aquellas en las que intervienen personas sin la ayuda de un dispositivo. Por lo tanto, podemos definir la
potencia como la energía (producida o consumida) dividida por el tiempo empleado en ese proceso.
La expresión para calcular potencia es:
𝐄
𝐏=
𝐭

𝐉
𝐏=
𝐬

𝐏 = 𝐖𝐚𝐭𝐭

Dado que la energía se puede transformar por medio del trabajo, entonces la potencia también puede
calcularse en algunos casos como el trabajo realizado por unidad de tiempo. Por lo tanto, podemos escribir:
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𝐖
𝐏=
𝐭
𝐉
𝐏=
𝐬
𝐏 = 𝐖𝐚𝐭𝐭

Esta unidad de potencia, J/s se llama Watt. Es la unidad de potencia del Sistema Internacional. También se
utilizan otras unidades de potencia, horse power (en inglés, potencia de caballo, aunque se debe interpretar
como caballo de fuerza) se simboliza HP y equivale a 746 W.
De esta ecuación se puede deducir que cuanto menor sea el tiempo empleado en la transferencia de
energía, mayor será la potencia desarrollada, y viceversa. En la industria, entre dos motores que transforman
la misma cantidad de energía, es preferible aquel que lo hace en un tiempo menor, es decir el que desarrolla
mayor potencia.

EJEMPLO: ¿Qué tiempo requiere un motor de un elevador cuya potencia es de 37 500 W para elevar una
carga de 5290 N hasta una altura de 70 m?

Datos:

t= ? 𝑊 = 𝐹 .𝑑
P = 37 500 W
Peso = 5290 N = Fuerza W = 5290 N . 70 m
d= 70 m
W = 370300 J

𝑤
𝑃=
𝑡

370300 𝐽
37500 𝑊 =
𝑡

370300 𝐽
𝑡=
37500 𝑊

t = 9.87 s
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1)Resuelve los siguientes ejercicios sobre ENERGÍA CINÉTICA, ENERGÍA POTENCIAL,

TRABAJO Y POTENCIA. El desarrollo del problema debe estar presente. No te olvides
realizar la conversión de unidades cuando sea necesario. Recordá que cada número se
acompaña de la unidad.

a) Un grupo de arqueólogos realiza una excavación en una isla, allí encuentran un hueso petrificado
de determinado ser vivo. Al volver el helicóptero vuela a 300 mts de altura y su energía potencial
es de 100000 j ¿Cuánto pesa el hueso?
b) Sabiendo que cada piso de un edificio tiene 2,3 m y la planta baja 3 m, calcular la energía
potencial de una maceta que, colocada en el balcón de un quinto piso, posee una masa de 8,5
kg.
c) Un auto a control remoto que pesa 600g viaja a una velocidad de 1.2 KM/hs. Calcula la energía
cinética del autito.

d) Calcula la masa de un correcaminos cuya velocidad es de 300 km/hs adquiriendo una energía
cinética de 600000 j.

e) Calcula el trabajo que realizamos sobre un libro que pesa 8 N si lo elevamos lentamente desde
el piso a una altura de 2 mts

f) Arrastramos un bloque de madera sobre una superficie horizontal tirando de él, con una cuerda
que forma un ángulo con respecto de la horizontal de 30°. Calcula el trabajo realizado para
desplazarlo una distancia de 60 cm

g) En una planta de elaboración de jugos de naranja, una tolva ubicada en la zona de descarga
eleva las naranjas hasta una altura de 15 mts en 40 seg. Considerando que la capacidad de la
tolva es de 19600 N. Calcular:
I. El trabajo realizado por la tolva para elevar la carga
II. La potencia de la tolva

h) ¿Cuál será la potencia necesaria para elevar un ascensor de 45000 N hasta 8 m de altura en 30
s?.

2) Para cada uno de los siguientes datos, utiliza toda tu creatividad para redactar un ejercicio
y resuelve. No te olvides de realizar la conversión de unidades siempre que sea necesario.

a) ENERGÍA CINÉTICA: Los datos son m: 8 kg V :130 cm/s Ec =?

b) ENERGÍA POTENCIAL: Los datos son m: 300 g h: 10 mt Ep=?
c) TRABAJO: Los datos son F : 140 N d: 500 cm
d) POTENCIA: Los datos son m=? d: 6 m P: 32.9 W t= 4s
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En los siguientes dos puntos el principal objetivo es que adquieran la

capacidad de reflexionar y argumentar acerca de los artículos propuestos para
la lectura. Es MUY IMPORTANTE que, al responder las preguntas, no se queden
en la respuesta de sí, porque sí o no, porque no. Es una buena actividad para
que fomentemos la escritura y la lectura. ¡Cuanto más completas y
desarrolladas sean las respuestas mejor!

3)LEER ATENTAMENTE EL SIGUIENTE ARTÍCULO:

NO TODO ES CUESTIÓN DE PESO: LEVANTAR LAS PESAS MÁS DEPRISA
AYUDA A VIVIR MÁS
La potencia muscular, que se entrena aumentando la velocidad de los ejercicios, está vinculada con
una mayor longevidad, según nuevas investigaciones
Busca un espacio diáfano, sin nada que interfiera en el ejercicio. Sitúate en el centro, alejado de las paredes y puertas.
Enfúndate ropa sin pliegues de tela que sobresalgan, que sea cómoda y flexible (evita prendas como los vaqueros y
similares), vacía la mente y concéntrate. Fija la mirada en un punto. ¿Preparado? Sin usar las manos ni los brazos para
impulsarte, desciende lentamente, agáchate hasta quedarte sentado con las piernas entrecruzadas. Acomódate, fija la
postura. ¿Bien? Ahora toca levantarse. Inicia el ascenso únicamente cuando te cerciores de que podrás completarlo sin
emplear ningún apoyo. ¿Lo tienes? Experimento finalizado, es hora de valorar el resultado.

Partes de diez puntos totales, cinco por sentarte y cinco por levantarte. Debes restar uno por cada vez que hayas
requerido una ayuda extra y medio en caso de pérdida de estabilidad. Si tienes entre 51 y 80 años y sumaste ocho
puntos, tienes el doble de probabilidades de morir en seis años que quienes obtuvieron 10; con tres puntos, las
expectativas de mortalidad se quintuplican. Así de dura es la prueba 'de sentarse y levantarse' (SRT, por sus siglas en
inglés), que el director de investigación y educación clínica en Clinimex, Claudio Gil Araújo, ideó en 2011. La idea de
poner a prueba la potencia muscular de una persona, un parámetro que asegura está directamente relacionado
con su longevidad.
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Potencia, un parámetro que se mide por la velocidad

Fuerza y potencia son conceptos que suscitan mucha confusión, hasta el punto de que sus definiciones llegan a
solaparse. Pero son cosas distintas. "La primera hace referencia a la capacidad de nuestros músculos para contraerse
frente a una resistencia, mientras que la segunda se caracteriza por la facultad neuromuscular para generar una
alta velocidad ante dicha resistencia". Así lo explica Saúl Pérez, licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del
Deporte. O sea, que la potencia se mide por la rapidez con la que uno puede hacer las pesas mientras que la fuerza
hace que pueda levantar más o menos peso. Pero "hay que tener en cuenta que no podemos hablar de ambos
términos, entrenamiento de fuerza y de potencia, como si fueran dos conceptos aislados", puntualiza José Carlos
Rodríguez. La fórmula que lo demuestra es simple: potencia es igual a fuerza por velocidad, lo que significa que son
variables inseparables.

Con los resultados de los experimentos de Gil Araújo en mente, está claro que, mientras te interese vivir muchos años
te interesará tener una buena potencia muscular, pero lo cierto es que tanto la fuerza como la potencia se pierden
con la edad. La buena noticia es que el entrenamiento adecuado ayuda a desarrollar una musculatura potente.

Según una investigación liderada por el catedrático de Ciencias de la Salud de la Universidad Pública de Navarra, Mikel
Izquierdo Redín, un grupo de ancianos jóvenes no frágiles (de 64 años) lograron mejoría en términos de potencia
muscular tras cuatro meses de entrenamiento y recuperaron hasta 20 años de edad funcional. En la primera fase,
que duró entre 4 y 8 semanas, los incrementos iniciales de fuerza alcanzaron entre un 10 y un 30%.Los resultados son
como para no pensárselo dos veces, y no hay excusa para no coger las mancuernas.

Si un anciano de 101 años puede, tú también

Para Gil Araújo, la clave para vivir más está en hacer de ocho a diez ejercicios con los grupos musculares principales
dos o tres veces por semana, en dos o tres series de entre cinco y ocho repeticiones. El intervalo de descanso es de
entre 20 y 30 segundos cada dos series consecutivas. Pero, atención, la orientación y la supervisión son ineludibles y,
en caso de duda, el consejero más sensato es siempre el sentido común: las cargas deben ser relativamente altas,
pero sin excederse para poder moverlas rápidamente. Tampoco conviene que sean demasiado livianas, porque "si
se desplaza una carga a una velocidad desmesurada es síntoma de que es muy pequeña a nivel de resistencia y el
beneficio obtenido en cuanto a potencia no será significativo", explica José Carlos Rodríguez.

Partiendo de estas premisas, el investigador brasileño enfatiza que hay que desarrollar la actividad lo más rápido
posible. "Si no puedes, detente, descansa un poco y vuelve a intentarlo. Si sigue siendo demasiada carga, disminuye
un poco el peso que se levanta o mueve". Ajustar, probar y repetir hasta alcanzar la medida correcta. Y no hay
excusas: "Mi paciente más anciano tiene ¡101 años! y lleva 43 meses ejercitándose con nosotros", comenta Gil Araújo.
Si él puede… Saúl Pérez refuerza esta perspectiva, y añade que "no debemos empezar con una carga elevada
porque no favorece ni la velocidad ni la correcta realización del ejercicio. Debemos levantar el peso que nos
permita no cometer errores en la técnica, que nos pueden penalizar en forma de lesión".

Pero si los hallazgos de Gil Araújo y otros científicos como él te llaman la atención, es que te has quedado
anticuado. El uso de máquinas de carga guiada y el peso libre (mancuernas o barra) han ganado terreno en el
ámbito científico, que durante años centró sus miras en los ejercicios de resistencia aeróbica. Un caso paradigmático
es el estudio que hicieron los geriatras del Hospital Gregorio Marañón y especialistas de la Universidad Europea de
Madrid, en 2011. Los investigadores concluyeron que fortalecer los cuádriceps a través de cargas iniciales del 30% del
máximo que podía levantar una persona, y hasta el 70%, hizo que individuos de 90 años aumentaran en 10,6 kilos la
fuerza de su tren inferior con sesiones de unos 45 minutos, lo que se tradujo en 1,2 caídas menos de media. La
contrapartida: a las cuatro semanas del cese de la actividad, el músculo volvía a atrofiarse.

Y es que, por muchos avances científicos que se desarrollen, no hay que perder de vista algo que todo deportista sabe
bien: la constancia es uno de los vectores ineludibles en el ejercicio físico, y es más importante que saber la teoría del
mejor plan de fortalecimiento muscular. "El mejor entrenamiento es el que logra una mayor adherencia. No sirve de
nada una programación estructurada si no es viable y la dejas en dos semanas", explica José Carlos Rodríguez. Eso
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sí, ensamblar y fortalecer el binomio ejercicio-rutina en edades tempranas apuntala el cimiento que sostiene la
funcionalidad en edades avanzadas. Ya sabes, levántate y anda… y haz pesas. El secreto para vivir cien años está en
tus manos, no en tus genes.

https://elpais.com/elpais/2019/05/16/buenavida/1558020161_719654.html

A PARTIR DE LA LECTURA REALIZADA, RESPONDE:

a) Estás de acuerdo con la relación de fuerza y potencia que realiza el artículo ¿Porque?

b) ¿Cuál es tu opinión acerca del artículo?

Si te interesa puedes leer el artículo completo a través del enlace al final de la lectura.

4)Leer atentamente el siguiente artículo:

POTENCIA Y EFICIENCIA DE UNA MÁQUINA
Lo útil que puede ser una máquina para una tarea concreta viene dado por el ritmo al que puede proporcionar energía. La
velocidad a la que una máquina proporciona energía es a lo que llamamos potencia. Por definición, la potencia (P) es la cantidad
de energía (E) proporcionada por unidad de tiempo (t), es decir, P = E/t
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Existen varias unidades de potencia con definiciones basadas en la tradición.

Entre ellas están los caballos de potencia, como cuando decimos que un coche
tiene 300 CV, donde “CV” significa caballo de vapor. Antes de la máquina de
vapor la fuente de potencia habitual era el trabajo de los caballos. Watt, con
objeto de evaluar sus máquinas en una unidad que la gente de la época pudiese
entender, midió la potencia de un caballo. Sus resultados mostraban que un
caballo sano y fuerte, trabajando continuamente, podía levantar un objeto de 75
kg de masa, que pesa alrededor de 750 newtons, a una velocidad del orden de 1
m/s (ni que decir tiene que Watt empleó libras y pies y que nosotros usamos sus
equivalentes en el Sistema Internacional). Aunque conserva el nombre, la unidad
actual “caballo de potencia” tiene un valor dado por definición y no por un
experimento.

En el Sistema Internacional la unidad de potencia se llama, como no podía ser

de otra manera, watt, españolizada como vatio, de símbolo W. Un vatio se define
como un julio de energía por segundo o, en símbolos, 1 W = 1 J/s. Así pues, el caballo de Watt tenía una potencia de 750 W, ya
que desarrollaba un trabajo (energía) de 750 N · 1m/s y 1 J = 1 N·m. Según Watt, por tanto, 1 caballo de vapor eran unos 750 W.
Pero la potencia por sí misma no nos dice si el empleo de una máquina en concreto tiene sentido económico.
Efectivamente, sabemos que la cantidad de energía mecánica que se corresponde a una unidad de energía térmica es el
“equivalente mecánico del calor”. El hallazgo por parte de Joule de un valor para este equivalente mecánico del calor hizo posible
definir las máquinas de una forma completamente nueva usando el concepto de eficiencia.

Este concepto de eficiencia puede aplicarse a una máquina o a cualquier dispositivo que transforma energía de una forma a otra
como, por ejemplo, de energía térmica en energía mecánica. La eficiencia se define como la razón de la energía útil que
proporciona la máquina o dispositivo, a la que llamaremos energía de salida Es, y la energía que hemos “introducido” en la
máquina, Ei. Usando símbolos y empleando ef para eficiencia, podemos escribir: ef = Es / Ei. Algunas veces es cómodo expresar
la eficiencia en porcentaje, por lo que en esos casos ef (%) = (Es / Ei) ·100.

Como la energía no puede destruirse, la máxima eficiencia de una máquina sería 100 %, lo que significa que toda la energía
introducida a parece transformada en energía útil de salida. La eficiencia es tan importante como la potencia en el diseño de
máquinas y dispositivos y, algunas veces más. Después de todo la energía que se introduce, ya sea en forma de combustible o de
energía eléctrica, es una parte muy importante en el costo de operación, y cuanto más eficiencia más barato es de operar y, todo
lo demás igual, menos contamina.

El concepto de eficiencia permite establecer una clasificación de

máquinas y dispositivos equivalentes en función del uso que hacen
de la energía. Esta clasificación es una guía para el ahorro y la
conciencia medioambiental de los usuarios.

https://culturacientifica.com/2017/05/30/potencia-
eficiencia-una-maquina/

a. ¿Qué entiendes por eficiencia?

b. El motor del Bugatti Chiron proporciona 1.409 CV de potencia y consume más de 25 L de combustible para recorrer 100
km a velocidades legales. Es potente, pero ¿es eficiente? Como comparación un Toyota Prius consume 3,3 L en las
mismas condiciones.
c. Las lámparas comunes tienen una eficiencia del 5%, esto significa que pierden mucha energía. ¿Es verdad “que pierden
energía? ¿Por qué?
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