Guía No.

COLEGIO LUIS ALBERTO ACUÑA TERCER PERIODO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ___________________________________

SEDE: EL RELOJ
GRADO. PRIMERO
AREA: MATEMATICAS
TEMA: LA CENTENA
DOCENTE: ZAMARA PARDO DIAZ
FECHA DE ENTREGA: FECHA DE RECIBIDO:
DESEMPEÑO: Identifico la centena como un grupo de doce elementos

INTRODUCCIÓN
Hola querido estudiante, en la presente guía encontrará algunas tareas que debe desarrollar
en compañía de una persona responsable, sino puede leer la información acá contenida, pídale a
su familiar que lo lea para usted y le oriente cómo responder las actividades. Si tiene
dificultades, NO SE PREOCUPE pronto le orientaré el trabajo por teléfono.

¿QUÉ VOY A APRENDER?

1. Observa la imagen y respondo las preguntas en el cuaderno de
matemáticas

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LO QUE ESTOY APRENDIENDO
2. Transcribe al cuaderno de matemáticas

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 PRÁCTICO LO QUE APRENDÍ
. Vamos a realizar algunos ejercicios sobre centena. Ahora completa el gusano con los
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números que faltan y delinea con color rojo

4. completo la tabla

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5. Reconozco y escribo las centenas, decenas, unidades y los números correspondientes.

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6.Leo, escribo cada número y lo descompongo

7. Escribo los números que corresponden

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 ¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?
8.Lea la siguiente situación y luego contesto

9. escriba los números formados por

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9. escriba el número representado en el ábaco

10. une con una flecha según corresponda

11. Escriba os números que faltan y completa la serie

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¿QUÉ APRENDÍ?
Lleno la tabla de autoevaluación, leyendo detenidamente cada ITEM. Si aprendí con una
carita feliz: si aprendí medianamente dibujo una carita seria, Si no entendí nada una carita
triste.
Autoevaluación caritas
. Repasé la centena
. Comprendí. Las cantidades
Realice las actividades correspondientes
Demostré entusiasmo en el desarrollo de la guía
Dejé los materiales y lugar de trabajo en orden.

Para padres de familia o acompañan antes:

ITEMS

El estudiante dedicó el tiempo

necesario al desarrollo de actividades
de la guía durante la semana.

Evidenció avances en el proceso de

aprendizaje de su hijo o acompañado.

El estudiante envío las evidencias

producto de su trabajo bien presentado
en las fechas acordadas.

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El estudiante demostró orden en su
espacio de trabajo con sus elementos
de estudio.

El estudiante se sintió alegre

desarrollando las actividades
propuestas por la escuela.
Dediqué el tiempo necesario en el
acompañamiento del estudiante.

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