TAREA - 2 TERORIAS CLÁSICAS Y CONTEMPORANEAS DEL APRENDIZAJE

PRESENTADO POR:
HUMBERTO NISPERUZA SAEZ
CODIGO: 1.069.466.785

GRUPO: 403006_90

TUTORA:
LILIANA SILVERA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CURSO DE APRENDIZAJE
2019
 INTRODUCCION

Nuestro objetivo es responder al interrogante sobre Cuál es el modelo más apropiado para
enseñar a los niños a adquirir habilidades sociales desde el aula de clases, ya que con esto
adquirimos conocimientos, valores, actitudes, hábitos; también a identifica y reconocer las
características de cada uno de los estilos de aprendizaje, conocer a fondo el ciclo Deming o ciclo
PHVA reconociéndonos a nosotros mismos la manera en la que aprendemos y los métodos que
usamos para hacerlo, para así aprender a mirar en nuestros compañeros que estilo de aprendizaje
usan para enriquecer las experiencias de estudio ya que el aprendizaje es un cambio
relativamente permanente en el conocimiento o en la conducta de una persona que se produce
por la experiencia, es decir, por la interacción de una persona con su entorno.
 Matriz Pregunta Orientadora

Nombre Del Pregunta Respuesta Individual Argumentada Análisis Grupal,

Estudiante Orientadora Discutido En El Foro
Colaborativo
Humberto ¿Cuál es el modelo A mi modo de ver, el constructivismo,
Nisperuza Saez más apropiado para es el modelo más apropiado para
enseñar a los niños a enseñar a los niños a adquirir
adquirir habilidades habilidades cognitivas desde el aula de
cognitivas desde el clases, ya que es un modelo educativo
aula de clase? donde el estudiante es el actor
importante del aprendizaje, ya que
construye de forma activa su
conocimiento, relaciona la información
nueva con la que posee, así mismo
contempla un profesor que lo incita al
aprendizaje, que favorece situaciones de
aprendizaje que permiten construir
bases para desarrollar el conocimiento.
En este modelo no se enfatiza a
memorizar, sino a estimular en el aula a
los estudiantes en su aprendizaje,
además plantea una educación basada
en el desarrollo de habilidades,
destrezas, de esta manera el aprendizaje
es continuo, significativo, satisfactorio y
receptivo, el estudiante construye,
transforma, varia y ordena sus
esquemas, fabricando de esta forma una
red de conceptos que enriquecen su
conocimiento del mundo físico, social y
participan en su desarrollo personal.
 Matriz ciclo Deming o ciclo PHVA
Identificación y Planificar Hacer Verificar Actuar
concepto del (Se establecen objetivos y se (implementación de (Establece un (Se toman las
estilo del test de identifican los procesos los cambios o periodo de decisiones y
Kolb necesarios para lograr unos acciones necesarias prueba para acciones
(Tomado de la determinados resultados) para lograr las medir y valorar pertinentes
tarea 1) mejoras planteadas) la efectividad de para mejorar
los cambios) continuamente
el desarrollo de
los procesos.)
Me identifico Objetivo. No aplazar el inicio Analizando y Observar las
con el Estilo de del acto de comparando las estrategias
aprendizaje Identificar los aspectos a modificación. notas de cada metodológicas
acomodador mejorar o establecer para tarea o de cada seleccionadas
El cual expone nuestro proceso de No podemos curso. para mirar si
un aprendizaje mejoramiento. planificar y luego son las más
social, activo, ver pasar el tiempo Realizo apropiadas o
pragmático, procesos necesarios para seguimiento y cambiarlas por
abierto a aceptar lograr unos determinados reviso, como unas distintas.
retos, sociable y resultados Implementar prueba van cambiando
empático, este piloto o mejorando Revisar y
tipo de Definir un cronograma de mis Cambiar los
aprendizaje tiempo para nuestro proceso de calificaciones horarios de
suele tener su aprendizaje estudio para
fortaleza en la Comparo y realizar
experiencia Ingresar permanentemente al analizo mis nuestros
concreta y foro aportes al foro trabajos.
Experimentació
n Activa. Tener en cuenta el entorno para
poder comprender como
podemos mejorar nuestro estilo
de aprendizaje.

Interacción constante con mis

compañeros, con el fin de
fortalecer el trabajo en equipo

Las siglas del ciclo PHVA forman un acrónimo compuesto por las iniciales de las palabras
Planificar, Hacer Verificar y Actuar. Es importante subrayar y no perder nunca de vista que la
mejora continua consiste en desarrollar ciclos de mejora a todos los niveles de manera periódica,
sin que la consecución de un determinado objetivo suponga el fin de proceso, sino más bien un
desafío para seguir mejorando y lograr la excelencia. En esto consiste su verdadera esencia y
filosofía.
Mapa Mental
 CONCLUSIONES

Con este trabajo aprendimos a conocer y evaluar nuestros estilos de aprendizaje según Kolb ya
que se caracterizan por ser preferentemente teóricos, reflexivos y prácticos nos benefician a
nosotros como estudiante con aprendizaje y enseñanza.
Nos ayuda a identificar habilidades sociales que nos ayudaran a construir relaciones positivas o
interaccionar mucho mejor con los demás.
Desde nuestra perspectiva educativa el aprendizaje pretende una forma de comprender, abordar y
trabajar en el a partir de diversas estrategias de enseñanzas en ascenso con la escala de estilos de
aprendizaje que nosotros poseemos ya sea exponiendo ideas propias al respecto o consultadas en
cualquier libro articulo o páginas, ya que el estudio de estos estilos de aprendizaje nos debe
llevar a la mejor comprensión de la manera en que aprendamos, sabremos al final que todos
tenemos habilidades y métodos diferentes para adquirir los nuevos conocimientos