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Grado Guía Eje temático Temas

Estadística Estadística descriptiva

Combinaciones
9° 4
Probabilidad Variaciones
Probabilidad

Eje temático 1: Estadística

Tema 01: Estadística descriptiva

Conceptos básicos de estadística

La estadística es la ciencia que trata de la recopilación, organización, presentación, análisis e
interpretación de datos, con el fin de hacer deducciones y previsiones a partir de ellos. Según
su objetivo de estudio puede ser descriptiva, porque se centra en obtener conclusiones sobre
un conjunto de datos sin hacer predicciones o generalizaciones a partir de ellos o inductiva,
porque establece conclusiones o predicciones sobre la población basándose en los resultados
obtenidos de un conjunto de datos.

Población, muestra y variables

El conjunto de individuos o elementos que son objeto de un estudio estadístico, se denomina
población. En la mayoría de los casos, dado el tamaño de la población, resulta mucho más
práctico estudiar una parte representativa de la misma, la cual se denomina muestra.
La característica que se desea estudiar en una población recibe el nombre de variable
estadística. Por ejemplo, al considerar un estudio sobre la cantidad de estudiantes que se
forman en el Cibercolegio UCN, la población es el conjunto de estudiantes que residen en los
municipios de Colombia y la variable estadística es la cantidad de estudiantes.

Variables cuantitativas y cualitativas

Las variables estadísticas se clasifican en cuantitativas y cualitativas. Si los valores que toma
una variable son numéricos, entonces dicha variable es cuantitativa. Pero si la variable
representa valores que no son numéricos, es cualitativa. Por ejemplo, la estatura, el peso, la
edad y el número de accidentes automovilísticos son variables cuantitativas; mientras que el
sexo, el estado civil y el estrato social son variables cualitativas.

Una variable cuantitativa es continua si los valores son obtenidos de un proceso de medición,
donde la característica que se mide puede tomar cualquier valor numérico en un intervalo,
por ejemplo: la estatura y el tiempo. Una variable es cuantitativa discreta(enteros) si los datos
son obtenidos de un proceso de conteo, por ejemplo: números de hijos de una familia y el
número de veces que ingresó a la plataforma Elión.
 Organización y representación de datos
Tabla de frecuencias absolutas, relativas y porcentuales
Para ordenar y estudiar los datos de una variable estadística se utilizan tablas de frecuencias.
Una tabla de frecuencias se elabora teniendo en cuenta el número de datos y el tipo de
variables que se van a estudiar.
Datos no agrupados (Variable estadística discreta)
Cuando la variable toma pocos valores, éstos se registran en una tabla de dos columnas. En
la primera columna se escriben los valores de la variable en forma creciente y en la segunda
columna se escribe el número de veces que aparece cada uno de ellos. Este número se llama
frecuencia absoluta y se representa por 𝒇𝒊 . La suma de las frecuencias absoluta de la tabla
debe ser el total de la muestra. La cantidad de elementos de la muestra se representa de
manera general, mediante la letra 𝒏.El subíndice 𝑖 indica la posición numérica de la fila en la
tabla de frecuencia, por ejemplo 𝒇𝟐 , indica el valor de la frecuencia absoluta de la fila 2.
Al dividir las frecuencias absolutas 𝒇𝒊 , entre el número total de datos 𝒏, se obtiene la
frecuencia relativa ℎ𝑖 :
𝑓𝑖
ℎ𝑖 =
𝑛
Al multiplicar los valores de la frecuencia relativa por 100, se obtiene la frecuencia
porcentual, que se representa con el símbolo % (por ciento). Es decir,
% = ℎ𝑖 × 100
La suma de las frecuencias porcentual de la tabla es igual a 100
Ejemplo 1: Al preguntar a 30 estudiantes Tabla 1
del Cibercolegio del curso de décimo sobre
su número del calzado, se obtuvieron los Número del calzado
siguientes datos: Talla de 𝒇𝒊 𝒉𝒊 %
40 -35 -42 -36 -35 -37 - 36 -37 -39 -40 - 37 - 3 3 10
35 = 0,1
38 - 37 – 38 - 36 – 37 – 40 - 36 -37 – 41 - 37 30
-39 - 37-39 -3 5 – 37 – 38 -36- 37- 40 5 5 17
36 = 0,17
30
Ejemplo 2: Los siguientes datos son los 10 10 33
resultados de una encuesta realizada sobre 37 = 0,33
30
las preferencias de los equipos de fútbol en 3 3 10
Colombia: Nacional, Millonarios, América, 38 = 0,1
30
Nacional, Nacional, Millonarios, Nacional, 3 3 10
39 = 0,1
América, América y Nacional. 30
4 4 13
40 = 0,13
Equipos de fútbol 30
1 1 3
Equipo 𝒇𝒊 𝒉𝒊 % 41 = 0,03
30
Nacional 5 0.5 50 1 1 3
Millonarios 2 0.2 20 42 = 0,03
30
América 3 0.3 30 n=30 ∑ ℎ𝑖 ≈1 ≈ 100
n=10 ∑ ℎ𝑖 =1 100
Representaciones gráficas
Los datos de una muestra o de una población, se pueden elaborar representaciones gráficas
que faciliten la comprensión de la información obtenida a partir de un estudio estadístico. Las
representaciones más usadas son:
a. Gráficos de barra verticales: Este tipo de gráficos se
utiliza para representar los datos de una variable
cualitativa discreta. Para ellos sobre el eje 𝑥 de un plano
cartesiano, se anotan los valores de la variable en los
cuales se elevan rectángulos de igual base, cuya altura
es igual a la frecuencia (absoluta, relativa o porcentual)
de cada una.
Ejemplo: La información que se observa en el gráfico, se
puede concluir que: la película de mayor preferencia entre
los televidentes es Thor y la de menos preferencia es
Crepúsculo.

b. Gráficos de barras Horizontales: Los

datos de las variables cualitativa o
cuantitativas discretas también se pueden
representar mediante gráficos de barras
horizontales. En este tipo de gráficos, sobre
el eje 𝑦 del plano cartesiano, se anotan los
valores de a variable y se construyen barras
horizontales de igual base, cuya longitud
depende de la frecuencia correspondiente a
cada dato.
Ejemplo: Según el gráfico la estación que
presenta la temperatura más baja es la
época de invierno.
c. Gráfico circular: El gráfico circular es la
representación de las frecuencias de cada
valor de una variable estadística, en
sectores circulares. Para elaborar este
tipo de diagrama se debe dividir 360º en
partes directamente proporcionales a los
valores de las frecuencias dadas. El
gráfico circular compara la frecuencia
porcentual de los valores de la variable.
Ejemplo: Resultados de una encuesta
realizada a 100 estudiantes del Cibercolegio
UCN sobre sus deportes preferidos.
Medidas de tendencia central
La distribución de frecuencias y la representación gráfica permiten estudiar cualitativamente
el comportamiento de una variable estadística. Como su nombre lo indica, las medidas de
tendencia central o medidas de centralización son aquellas en torno a la cuales tienen a
agruparse los valores de una variable estadística, los más importantes son:

 Media aritmética o promedio

La Media aritmética de los valores de una variable discreta, es el número que se obtiene al
dividir la suma de todos los valores entre el número total de ellos. Esta medida se simboliza
con la letra 𝑋̅.

Ejemplo: En la tabla 1 (Número del calzado), calcular el promedio de la talla del calzado de
los estudiantes del Cibercolegio UCN.
35 · 3 + 36 · 5 + 37 · 10 + 38 · 3 + 39 · 3 + 40 · 4 + 41
𝑋̅ =
30

𝑋̅ ≈ 36
 Mediana o Valor central
Se denomina mediana o valor central, al número que ocupa el valor central de un conjunto
de datos ordenados. La mediana divide el número de datos ordenados partes iguales. El
símbolo de este valor es 𝑀𝑒.
Al calcular la mediana de un conjunto de datos se presentan tres casos.

Caso 1: número impar de datos no agrupados. Cuando el número de datos es impar, mediana
coincide con el valor central de los valores de la variable ordenados en forma creciente o
decreciente. Por ejemplo, para hallar la medida de los datos 8, 12, 26,15, 4, 30 y 1, primero
se ordenan de menor a mayor y luego se identifican el dato que ocupa el lugar central.

1, 4, 8, [𝟏𝟐], 15, 26, 30

𝑀𝑒 = 12
Caso 2: número par de datos no agrupados. En este caso la mediana es el promedio de los
valores centrales. Así, la mediana de los datos 6, 1, 14, 9, 5 y 7 se determina después de
ordenar los datos, de la siguiente manera:

1, 5, [6, 7], 9, 14
Como son los valores centrales son 6 y 7 , la mediana es el promedio de estos valores, luego:
6 + 7 13
𝑀𝑒 = 6 + = = 6,5
2 2

 Moda
La moda es un conjunto de datos es el valor de la variable que tiene la mayor frecuencia
absoluta. Se simboliza con la expresión 𝑀𝑜. Un conjunto de datos es multimodal cuando tiene
más de una moda.
Cuando los datos están agrupados en intervalos, aquel que tiene la mayor frecuencia absoluta
se denomina intervalo modal

Eje temático 2: Probabilidad

En ocasiones se tiene que contar la cantidad de elementos de conjuntos extensos,

relacionándolos todos entre sí o formar subgrupos respondiendo a determinadas
características. Cada agrupamiento o formación puede diferenciarse en el orden o lugar que
se de a cada elemento. Según esta relación se puede clasificar en combinaciones o
variaciones.

Tema 01: Combinaciones

Son las diferentes formas de elegir cierta cantidad de elementos de un conjunto, sin importar
el orden en que se eligen. Por ejemplo, elegir un menú en un restaurante, escoger el atuendo
para vestirse, escoger los seis números para jugar el Baloto.
Regla del producto
El número de combinaciones en que se puede ejecutar un proceso con varias etapas es igual
al producto de las alternativas en cada etapa. En símbolos 𝑁 = 𝑛1 · 𝑛2 · 𝑛3 …
A diario se debe escoger el atuendo que se usará para ir al trabajo, encontramos varias
posibilidades de organizar nuestro atuendo. Por ejemplo,
Zapatos: Botas y Zapatillas
Pantalón: Paño, Lino y Jean
Chaqueta: Gamuza y Cuero
¿Cuántas elecciones distintas se pueden hacer?
En este proceso hay tres etapas cuyas alternativas en cada una son: 2 para zapatos, 3 para
pantalón y 2 para chaqueta. Por lo tanto, el número de alternativas diferentes es:
2 · 3 · 2 = 12
También puede construir un diagrama de árbol para hallar todas las alternativas.
Combinaciones sin repetición
Los distintos grupos de elementos de un conjunto que se puede formar con diferentes
elementos del conjunto, sin tener en cuenta, el orden en que estos grupos se compongan, se
denominan combinaciones sin repetición.

Sea 𝑚 el número de elementos del conjunto y 𝑛 el número de elementos de los grupos que
se puede formar. Una combinación de n elementos en este conjunto, se simboliza

𝑚!
𝐶𝑚,𝑛 =
𝑛! (𝑚 − 𝑛)!
Ejemplo
El director técnico de la selección Colombia debe elegir la pareja de arqueros del equipo. Debe
de escoger entre Ospina,Gonzalez, Vargas y Bonilla. ¿Cuáles son todas las parejas de arquero
que podria escoger?

Solución
Hay que elegir dos personas distintas entre las cuatro. En símbolo 𝐶4,2 donde 𝑚 = 4 y 𝑛 = 2.
El orden no importa porque es lo mismo la pareja Ospina y Vargas que la pareja Vargas Ospina.
Luego las parejas que se puede formar son:
Ospina – Vargas, Ospina –Gonzales, Ospina –Bonilla
Gonzales – Vargas, Gonzales – Bonilla
Vargas – Bonilla
Entonces el director de la selección puede elegir seis parejas
También se puede utilizar la estrategia de diagrama de árbol o la expresión

4! 4·3·2·1
𝐶4,2 = ; 𝐶4,2 =
2! (4 − 2)! 2! · 2!
24 24
𝐶4,2 = ; 𝐶4,2 = =6
2·1·2·1 4
Tema 02: Variaciones
Las variaciones son los distintos grupos que se pueden formar con los elementos del conjunto,
de tal manera que cada subconjunto se diferencie de otro en el orden de sus elementos. Se
simboliza 𝑉𝑚,𝑛 donde 𝑚 es el número de elementos del conjunto dado y 𝑛 es el número de
elementos del subconjunto que se toma.
En las variaciones se pueden encontrar tres casos: permutaciones, variaciones con repetición
y variaciones ordenadas sin repetición.
Caso 1: Permutaciones
Las permutaciones son los distintos grupos que se pueden formar con todos los elementos
del conjunto. Las permutaciones de los elementos de un conjunto se diferencian unas de las
otras sólo en el orden de colocación de sus elementos.

Se simboliza 𝑃𝑚 , siendo 𝑚 el número de elementos del conjunto.

Una permutación tiene las siguientes características:
 El número de elementos es igual al de lugares.
 Interesa el orden en que se ubican los elementos.

Así, para el conjunto 𝐴 = {5,7,9}, las permutaciones posibles son

579 ,597,759,795,957,975, por tanto, 𝑃𝑚 = 𝑃3 = 6, donde 𝑚 es 3, pues es el número de
elementos del conjunto.
En general, 𝑃3 = 3 × 2 × 1 = 6
También se para el desarrollo de la permutación se puede hacer uso del diagrama de árbol

Caso 2: Variaciones con repetición

Los diferentes subconjuntos que se forman con los elementos de un conjunto, en los que se
pueden repetir dichos elementos, se denominan variaciones con repetición. Estas se
diferencian unas de otras sólo en el orden de colocación de sus elementos. Se simbolizan con
𝑉𝑅𝑚,𝑛 donde 𝑚 es el número de elementos del conjunto y 𝑛 es el número de elementos del
subconjunto.
Las variaciones con repetición tienen las siguientes características:
 Un elemento puede aparecer repetido.
 Interesa el orden en que se ubican los elementos.
Por ejemplo, el alfabeto Morse utiliza únicamente dos símbolos “ · ” “-”. Cada letra de nuestro
alfabeto se codifica mediante un grupo de estos símbolos. ¿Cuántas letras distintas se pueden
conseguir mediante tres símbolos Morse?
Utilizando la siguiente estrategia, tenemos que,

··· ··- ·-- -·- ·-· -·· --· ---

, , , , , , ,

Por lo tanto, el número de letras distintas que se pueden hallar son 8. En general
𝑉𝑅𝑚,𝑛 = 23 = 8 pues hay 2 elementos y se forman grupos de 4 elementos, donde se puede
repetir dichos elementos.
Caso 3: Variaciones sin repetición
Las variaciones ordenadas sin repetición son los diferentes subconjuntos que se pueden
formar con los elementos de un conjunto sin repetirlos. El número de elementos de la
variación debe ser menor que el número de elementos del conjunto dado.
Este tipo de variaciones se conoce como variaciones o variaciones ordenadas y se simbolizan
𝑉𝑚,𝑛 , con m el número de elementos del conjunto y 𝑛 el número de elementos del
subconjunto (𝑛 < 𝑚).
Las variaciones ordenadas sin repetición o variación tienen las siguientes características:
 Un mismo elemento no puede aparecer repetido.
 El número de elementos es mayor que el de lugares (sobran elementos).
 Interesa el orden en que se ubican los elementos.
Por ejemplo, en una carrera de 100 metros, cinco atletas (A, B, C, D, E), se disputan las
medallas de oro, plata y bronce. ¿Cuantas clasificaciones distintas para la obtención de
medallas se pueden presentar?
𝑉𝑚,𝑛 = 5 · 4 · 3 = 60
Tema 03: Probabilidad
El lanzamiento de un dado, una moneda, la extracción de una bola son experimentos
aleatorios y para medir la mayor o menor posibilidad de que ocurra un resultado se asigna un
número entre cero y uno, ese número es la probabilidad.
Cuando el resultado es imposible se le asigna el valor de cero (0) y cuando el resultado es
seguro se le asigna el valor de uno (1).
Por ejemplo, en lanzamiento de una moneda es igualmente probable obtener sello que cara.
En este caso los resultados son equiprobables. También en el lanzamiento de un dado de 6
caras es igualmente probable obtener cara 1, cara 2, cara 3, cara 4, cara 5 y cara 6.
En el lanzamiento de un dado se puede considerar otros resultados como: obtener cara par,
obtener cara cara impar o múltiplos de 3. Por lo tanto, la probabilidad como cociente entre el
número de casos favorables a un resultado y el número de casos posibles. En general, para
un resultado A, la probabilidad P(A) es.

𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝐴

𝑃(𝐴) =
𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒𝑠