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Asignatura
Psicología del Aprendizaje

Tema
UNIDAD 1

Sustentado por:
Nombre Matricula
Gricelis Alesandra Garcia 201806396

Presentado:
Lic.: Marisela Disla

Fecha: 17-01-2020
 Introducción
Para iniciar esta primera semana vamos a trabajar con la estructura cerebral y sus
funciones como así también conociendo el proceso de aprendizaje. De esta
manera conocemos que el cerebro humano es el órgano central del sistema
nervioso, localizado en la cabeza del ser humano y protegido por el cráneo. Tiene
la misma estructura general y anatomía que el cerebro de otros mamíferos, pero
con un cortex cerebral más desarrollado.

El cerebro también interviene en operaciones vitales como respirar, liberar

hormonas o mantener el nivel de presión arterial.

Permite a los humanos interaccionar exitosamente con el medio al comunicarse

con otros e interactuando con objetos inanimados.

El cerebro está compuesto de células nerviosas que interactúan con el resto del
cuerpo a través de la médula espinal y el sistema nervioso.

Además, en el cerebro se encuentran varios compuestos químicos que ayudan al

cerebro a mantener su homeostasis.

Mantener las células nerviosas funcionando correctamente y las químicos

equilibrados es esencial para la salud cerebral.
 1. Realiza un mapa mental con las estructuras del cerebro y sus funciones
en el aprendizaje.

Corteza cerebral Lóbulo parietal Corteza cerebral

Lóbulo occipital Lóbulo temporal

Cuerpo estriado

Sistema límbico
Partes del cerebro Tronco del
encéfalo

Tálamo

Cerebelo: El cerebelo también se conoce como el «pequeño cerebro» y se considera la parte más antigua del
cerebro en la escala evolutiva.

Funciones principales

Motoras: El cerebro controla movimientos

La principal función del cerebro es
mantener vivo al organismo para
que interactúe con el entorno.
Todo lo que el ser humano piensa,
siente y hace tiene que ver con
funciones específicas del cerebro.
Sensitivas (recepción de
datos): Se recibe información
de los estímulos y se procesan.
Los estímulos de origen
externo o interno se captan a
través de diferentes
receptores.
voluntarios e involuntarios. La corteza
motora está situada en el lóbulo frontal,
delante de la cisura de Rolando.
Integradoras: Se refieren a actividades
mentales como atención, memoria,
aprendizaje o lenguaje.

Metabolismo
Cognición

Imagen por resonancia magnética del

Lenguaje: Las principales zonas cerebro. El cerebro consume 10 veces más
cerebrales del habla son el área de Broca y energía de lo que debería teniendo en
el área de Wernicke. cuenta su tamaño.
2. Enumera los factores que intervienen en el proceso de aprendizaje y da
ejemplos de cada uno.

FACTORES FISIOLÓGICOS:
Se relaciona con el estado físico del estudiante sobre el proceso del aprendizaje.
Incluyen tanto los defectos sensoriales como los estados físicos generales
resultantes tales como: la desnutrición, los dientes defectuosos, la fatiga, la falta
de sueño.

FACTORES PSICOLÓGICOS:
Entre los más importantes se encuentran los siguientes: la motivación, las técnicas
de estudio, la longitud y distribución de las practicas, la naturaleza de las materias
que han de ser aprendidas, la retención o permanencia.

Factores que influyen sobre el aprendizaje

Factores Internos

Actitudes: Se le define como la predisposición positiva o negativa que el individuo

demuestra hacia persona, objetos, ideas o situaciones.

Fatiga: Es el efecto causado por la exposición continua al trabajo, sin pausas, de

tal forma que influye en el rendimiento, atención y rapidez de respuesta.

Maltrato a los niños: Si hay maltrato, ya sea físico o psicológico afecta

directamente en la personalidad del menor.

Diferencias Individuales: La diferencia en el CI (Coeficiente Intelectual) de los

niños es también un factor importante que afecta positiva o negativamente en el
trabajo de aula.

FACTORES EXTERNOS

Factores hereditarios: Se refiere a cuando el niño presenta algún problema

congénito que le impide desarrollar sus capacidades al máximo.

Medio ambiente: Se refiere al lugar y a los elementos que rodean al menor. Por
ejemplo un niño en el campo tendría dificultades frente a la tecnología avanzada a
diferencia de otro que tenga acceso a esta.

Prácticas de crianza: se refiere al tipo de educación que reciben los menores y

cómo priorizan los padres los estudios. Es importante, fomentar la lectura y otros
hábitos que formen al niño para un futuro sólido.
3- Al final de cada tarea realiza tu opinión personal 
Para mi este trabajo es de gran importancia porque me permite como futura
psicología conocer y aprender sobre la estructura y las funciones que contiene el
cerebro en el aprendizaje.

También puedo decir que al investigar este importante trabajo me lleve bastante
experiencia en cuanto al aprendizaje ya que esta es una de la rama más
importante que debe de contener el ser humano en su función cerebral

Aprendí que el cerebro hace una función vital dentro del aprendizaje y que cada
ser humana está actualmente compuesto con todo lo que puede funcionar el
cerebro como es percibir, pensar, y todos lo que realizamos como aprendizaje es
a través de del cerebro