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LA TECNOLOGÍA INFORMATICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

POTENCIALIDADES DE LA INFORMATICA EN LAS INSTITUCIONES

EDUCATIVAS, ENTORNO ACADEMICO Y ADMINISTRATIVO

MARILU MUÑOZ SAMBONI

SANDRA MILENA MARTINEZ

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

JOSE RICARDO MIER ESCORCIA

TUTOR CAMPUS VIRTUAL-UDES

FACULTAD DE EDUCACIÓN
MÓDULO SISTEMAS E INFORMATICA
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LATECNOLOGÍA EDUCATIVA
PITALITO
2017
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LA TECNOLOGÍA INFORMATICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
INTRODUCCIÓN

En la época de vanguardia en la que nos encontramos actualmente el internet se ha posesionado

como una de las herramientas más importantes en todos los roles sociales, es así como cada día
surgen nuevas utilidades que buscan facilitar los procesos académicos en cuanto a la educación y
recursos innovadores para la práctica profesional.

Hemos entrado en una nueva era de conocimiento donde las tecnologías relacionadas con
la comunicación han ido transformando las diversas actividades que realizamos según nuestra
profesional.

La informática ofrece gran variedad de programas que permite cumplir con actividades de
una manera organizada como también programas para proteger archivos y equipos dentro de los
posibles riesgos de gestión, como también para administrar programas y páginas no deseadas.
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LA TECNOLOGÍA INFORMATICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
JUSTIFICACIÓN

En este ensayo se quiere dar a conocer las potencialidades que ofrece la implementación de las
TIC al ser adoptadas como mecanismo pedagógico y didáctico en el ámbito educativo.

Quiere mostrar a docentes y estudiantes cómo pueden apropiarse de esta maravillosa

herramienta para lograr las competencias educativas. Deja la inquietud al docente del siglo XXI
de involucrarse en la tendencia TIC que se impone en todos los campos profesionales.

Sabemos que nos encontramos en una sociedad en continua evolución y las tecnologías invaden
el mundo de la informática, proporcionando gran variedad de herramientas que se pueden usar
con propósito educativo.
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LA TECNOLOGÍA INFORMATICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
POTENCIALIDADES DE LA INFORMATICA EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS, ENTORNO ACADEMICO Y ADMINISTRATIVO

En nuestra época actual nos encontramos invadidos por las nuevas tecnologías que han llegado
como recurso pedagógico para transformar la obsoleta forma de enseñar y aprender, sus
herramientas innovadoras propician medios en los cuales docentes y estudiantes adelantan sus
procesos sus académicos de una manera más práctica y organizada. En el ámbito administrativo
han logrado revolucionar el las diferentes entidades ya gracias a sus herramientas logran
satisfacer las necesidades de sus usuarios, sin embargo es necesario es necesario darle buen uso a
estos recursos ya que por estar al alcance de todos se pueden presentar ciertos riesgos.

Los países que se encuentran en desarrollo continuo han adoptado las herramientas
informáticas para agilizar procesos en los diferentes campos, en educación por ejemplo esta
herramienta ha potencializado y ha hecho posible la oportunidad de estudiar desde un curso
básico a un nivel de posgrado pues a través de sus plataformas facilitan la capacidad de
comunicación y dinamizan la enseñanza donde el docente pasa a ser un mediador de
conocimientos y el estudiante construye su propio conocimiento.

En los últimos años Colombia ha querido apostarle a la educación dotando a las

instituciones de herramientas y programas informáticos, así se ha podido evidenciar mediante el
programa computadores para educar que se proyecta a un tiempo no muy lejano a que Colombia
haya alcanzado un nivel considerable a nivel de educación. <<En 2025 Computadores para
Educar habrá contribuido a que Colombia sea la más educada con el apoyo de las TIC,
permitiendo que cada niño colombiano acceda a educación de clase mundial, que lo prepare para
el mundo>>.[ CITATION Com16 \l 9226 ]. En qué puede beneficiar la llegada de este programa a las
instituciones? Para nadie es un secreto que hay personas en condiciones de vulnerabilidad
económica y que no les es posible contar con una herramienta informática en casa, por
consiguiente este programa logra involucrar al estudiante de estrato social especial a que tenga la
oportunidad de entrar en el mundo de las TIC y cambiar su nivel de educación.

El uso de las TIC en la educación ha hecho posible las diferentes formas de aprender y
enseñar y lo mejor oferta variedad de información en poco tiempo, lo que dinamiza la agilidad en
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los diferente procesos, es así como docentes y estudiantes se han sentido motivados a desarrollar
sus competencias académicas debido a que además de ser una propuesta innovadora que ha
cambiado la obsoleta manera de enseñar y aprender, a un lado han quedado los métodos
tradicionales donde solo se gastaba lápiz y cuaderno con la ayuda del correo electrónico se ha
disminuido la tala de árboles para fabricar papel, Llegó la era vanguardista en la que las nuevas
tecnologías ocupan un espacio importante como herramienta de aprendizaje, propiciando nuevos
espacios educativos a través de programas software páginas web, el enseñar nuevas estrategias
de aprendizaje, esto implica que el docente y el estudiante necesitan conocer y actualizarse sobre
las diversas herramientas que nos ofrece el mundo de las TIC, seleccionar y conocer a fondo la
que se quiere dar a conocer, como también se debe tener muy en cuenta el contexto en el que se
quiere impartir nuevos conocimientos para ser acertados con la actividad. Su utilidad como
fuente de información le provee al estudiante un espacio con múltiples herramientas con la
finalidad de que asimile y construya sus propias ideas, utilizando las redes sociales o los
diferentes sitios que ofrecen las TIC como un medio para recopilar datos o información.

Las diferentes herramientas tecnológicas que proporcionan las TIC tales como: texto,
audio, imagen y video enriquecen las clases, amenizan las diferentes actividades académicas en
el rol educativo el buen uso de ellas hace que las clases sean más dinámicas, existe gran variedad
de instrumentos tecnológicos de los cuales el docente se puede apropiar para lograr la atención
de los estudiantes, una de las estrategias es buscar la manera de investigar los gustos de ellos,
ahora mismo las redes sociales están siendo utilizados como medios académicos para realizar
trabajos estudiantiles, qué debe hacer un docente del siglo XXI? la gran tarea del maestro es
introducirse en el contexto de los estudiante que tiene a su cargo y sorprenderlos programando
actividades en los espacios de sus gustos, las TIC generan creatividad, seguridad e interés en el
estudiante.

En la actualidad se hace necesario propiciar más oportunidades de enseñanza, con el

objetivo de ofrecer mayores posibilidades de educación a la sociedad. ¿Cómo se puede lograr?
Se debe partir que nos encontramos en pleno siglo de vanguardia donde las tecnologías invaden
el planeta. Se puede aprovechar estos recursos tecnológicos para buscar que además de ser un
espacio de entretenimiento de chat para comunicarse con amigos para enviar chistes para perder
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el tiempo en cosas no productivas se convierta en un espacio educativo donde se pueda adquirir
nuevos conocimientos a través de actividades útiles.

¿Qué estrategias informáticas puedo utilizar para lograr llamar la atención de un

estudiante actual? Es muy innovador realizar videoconferencias para orientar actividades
académicas, desarrollar pruebas o evaluaciones académicas a través de plataformas donde el
estudiante puede ver de manera inmediata el porcentaje de su calificación.

Los docentes se deben apropiar de las redes sociales tales como Facebook, Twitter y
YouTube que son espacios donde los jovencitos pasan la mayor parte del tiempo y usarlas
plataformas educativas, pues esa fue la finalidad con la que fue creada. La primera propuesta de
Zuckerberg fue crear Facebook como un medio de comunicación entre jóvenes universitarios de
Harvard, utilizado para compartir noticias, bibliografías, exámenes, etc. Actualmente existen
muchos tipos de redes sociales creadas con fines educativos, posibilitando los vínculos y
contactos directos entre docentes, estudiantes, y padres de familia.

Las TIC en el ámbito administrativo

En la administración tic se puede inferir varios tipos entre ellos, de archivos de

programas y de páginas, es importante tenerlos en cuenta para lograr las metas sin que se desvíen
las finalidades para las cuales están siendo implementadas.

Con la implementación de los recursos informáticos es posible el procesamiento y flujo

de la información de una manera organizada. <<Las TIC pueden usarse simplemente para
automatizar procesos preexistentes, pero lo más probable es que las actividades sean por lo
menos racionalizadas, para aprovechar las ventajas de la nuevas posibilidades que la tecnología
crea, y en algunos casos los procesos requieren ser rediseñados sustancialmente. Por lo tanto, los
impactos sobre los procesos organizacionales son notorios y pueden ser muy
profundos>>[CITATION Lui99 \l 9226 ]. Las diferentes instituciones ya sea de educación, privada o
gubernamental se mueve bastante información para lo cual requieren de la informática para
crear sistemas de organización de la misma así como de almacenamiento. La organización, la
vuelve más ágil al tenerla ordenada y almacenada correctamente sistematiza la informática juega
un importante papel en la administración de archivos.
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LA TECNOLOGÍA INFORMATICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Las TIC tiene excepciones para ser administradas? No, en cualquier empresa las puede
implementar sin importar el giro de la empresa ya que es una excelente herramienta desde llevar
una hoja de Excel donde lleve formulas o gráficas, hasta un escrito realizado en cualquiera de los
programas que ofrece Office.

Gestión riesgos de la informática

Con la implantación de la informática en el ámbito académico como informático se hace

necesario efectuar la gestión de riesgos para no perder información relevante, para proteger los
equipos y para evitar que páginas de contenido peligroso entren a perturbar o a atentar contra la
integridad de las personas. <<Muchos de estos riesgos se han compilado y tratado con el nombre
de “seguridad en internet”. En rigor, este tratamiento tiende a simplificar un universo complejo
de temas vinculados con la ética, la pedagogía y el conocimiento de las herramientas de internet
y que involucra a diversos actores (padres, docentes, chicos, gobierno) y es hoy por hoy una de
las problemáticas más importantes para los ámbitos de trabajo virtuales>>[CITATION Uso \l 9226 ]

Existen numerosos programas que sirven como carpeta digital para tener archivos
seguros, es importante crear uno que permita mantener actualizados los archivos, existen
programas como Doprox o también las copias de seguridad en Google para proteger imágenes.
Para proteger los equipos hay una amplia gama de antivirus, que bloquean de inmediato las
páginas o archivos que pueden causar daños a los equipos.

Dentro de la administración se encuentra el buen manejo de las páginas web, existen

maneras de bloquear las páginas que pueden desviar la finalidad de las TIC en la educación.

Conclusiones

 Las TIC surgieron para facilitar la comunicación y sus herramientas han sido acogidas en
el campo educativo para innovar la capacidad de aprender y enseñar.
 Los docentes están llamados a entrar en la era del conocimiento y apropiarse de estas
herramientas que ofrece las TIC para utilizarla como recursos pedagógicos y así lograr
con éxito el objetivo de las competencias.
 Las TIC facilita oportunidades de aprender y enseñar por medio de sitios educativos que
ofrecen la posibilidad de estudiar a distancia a través de plataformas que contienen una
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completa estructura académica, que permite al estudiante desarrollar actividades
orientadas por un tutor.
 El buen uso de las herramientas de informática aporta un significante valor para la
sociedad porque con ello se tiende a la mejora y algo importante que todo lo que necesita
la sociedad está al alcance de un click.
 En lo personal la informática es muy necesaria en el ámbito de la administración porque
gracias a esto el administrador crece en su trabajo y crece como empresa.
 Al tener el conocimiento de esta herramienta se puede buscar los medios de
implementación, con la tecnología cada día vamos evolucionando y quien no se actualiza
se pierde de muchas maneras de conocimiento.
 Es importante tener en cuenta la gestión de riesgos al ingresar a una página, al no saber
darle un uso adecuado a la información o al no proteger los equipos y documentos.

REFERENCIAS
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LA TECNOLOGÍA INFORMATICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Educar, C. p. (18 de agosto de 2016). portal/604/w3-propertyvalue-6191.html. Obtenido de

http://www.mintic.gov.co: http://www.mintic.gov.co

Restrepo, L. G. (2006). Las Tecnologías de la Información. Obtenido de luisguillermo.com/tic.pdf:

http://luisguillermo.com/tic.pdf

Uso-Responsable-de-las-TIC.pdf-RELPE. (2013). http://www.relpe.org. Recuperado el 24 de Abril de

2017, de http://www.relpe.org/wp-content/uploads/2013/04/04-Uso-Responsable-de-las-
TIC.pdf
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LA TECNOLOGÍA INFORMATICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Pitalito, 26 de abril de 2017

RELATORÍA

El día 24 de abril de 2017 nos reunimos en las estudiantes Marilú Muñoz Samboni y Sandra
Martínez a trabajar en torno al ensayo de la actividad 1.2 del módulo informática orientada por
del tutor JOSE MIER ESCORCIA.

En este primer encuentro leímos los documentos que se encentran en AAA del módulo y leímos
sobre normas APA y quedamos en investigar más acerca del tema para la construcción del
ensayo.

El día 25 de abril cada una trajo las ideas claras que quería se realizaran en el ensayo, se hizo una
retroalimentación e iniciamos con la idea principal y argumento del ensayo.

El día 26 de abril nos reunimos de nuevo en horas de la noche para organizar el ensayo de
acuerdo a las sugerencias enviadas por el docente, nos pareció muy importante que el docente
nos haya permitido trabajar con otro compañero porque cada quien aportaba buenas ideas y hacia
que hubiera mayor comprensión en el trabajo a realizar.