Área : Ciencia y Tecnología.

Fecha : 12/08/2020

Actividad : Hacemos saludable nuestro espacio personal.

Propósito : - Identificar los factores que pueden contaminar nuestro espacio personal, al cruzarse con los
espacios de otras personas, y causarnos enfermedades. - Identificar las medidas que podemos adoptar para
hacer nuestro espacio más saludable.

Competencia : Explica el mundo físico, basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, tierra y Universo.

Hacemos saludable nuestro espacio personal

Leemos y analizamos el siguiente texto:
El día que Juanita salió de compras con su mamá
Ahora responde correctamente las interrogantes:
a) ¿Por qué Juanita mientras iba rumbo al mercado no debía tocarse la cara?
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b) ¿Estás de acuerdo con la observación que hizo el policía a la mamá de Juanita? ¿Por qué?
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c) ¿Por qué crees que fue necesario obedecer al orientador del mercado y ubicarse en el círculo?.
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d) ¿Qué evidencias de distanciamiento social encontró Juanita? ¿De qué otra manera evitaba el contagio?

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e) ¿Por qué crees que los vendedores del mercado rocían alcohol a las monedas de intercambio de compra y
venta y a las cortinas de plástico?. …………………………………………………………………………………………………………………

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f) • Ahora que ya tienes más ideas sobre las enfermedades y cómo se relacionan con tu espacio personal y el de
los demás, analiza el siguiente gráfico y elabora algunas ideas de por qué la niña puede contagiar el COVID-19 y
por qué el niño puede contagiarse con dicha enfermedad.

g)¿Cuáles son las puertas de ingreso de los gérmenes? ………………………………………………………………………………………

h) ¿ Cuáles son las puertas de salida de los gérmenes? ……………………………………………………………………………………..

i)¿ Dónde pueden quedarse los gérmenes flotando? ……………………………………………………………………………………….

j) ¿Por qué debemos desinfectar los zapatos al llegar a casa de la calle? ………………………………………………………………
k) Consideras que es importante guardar el distanciamiento social? ¿Por qué? ………………………………………………….

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Ahora completa el cuadro correctamente:

¿Qué hemos aprendido hoy?. Subraya con color verde:

1. Las previsiones de protección personal que se deben tomar en cuenta cuando se visita un espacio público.

2. Las previsiones que deben adoptar los comerciantes en los espacios públicos para evitar enfermarse o que
los demás se enfermen.

3. Los cuidados que se deben tener cuando se retorna a la casa desde un espacio público.

4. Los vectores que pueden transmitir enfermedades.

* Luego responde las siguientes preguntas:

1.- - ¿Qué riesgos de salud enfrentas cuando tu espacio personal se cruza con el de otras personas?.
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2.- - ¿Qué crees que deberías aprender de Juanita para saber cómo actuar cuando sales de tu casa?
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3.- - ¿Qué crees que deberían aprender en tu familia de la mamá de Juanita?. ………………………………………………….

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4.- - Indica cuatro formas de prevenir que los gérmenes del COVID-19 ingresen a tu espacio personal cuando
estás en un espacio público, por ejemplo, en un mercado.

1.- …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.- …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3.- …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4.- …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tarea:

• Escribe y dibuja en tu cuaderno estas formas de prevenir que los gérmenes del COVID, no ingresen a tu
espacio personal cuando estas en un espacio público.