MODELO DE INTERVENCIÓN EN UN CONTEXTO EDUCATIVO

“CONDUCTAS SEXUALES INAPROPIADAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA”

PRESENTADO POR:

BELLA OLIVARES VIAÑA – ID 597823

FABIÁN ENRIQUE BELTRÁN SILVA – ID 610709
ISABELA AMÉRICA CUESTA SOLANO – ID 620518

PRESENTADO A

RAFAEL ARTURO DE LA TORRES ONORO

MODELOS DE INTERVENCIÓN INRC: 22360

FACULTAD DE PSICOLOGÍA
OCTAVO SEMESTRE
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

BARRANQUILLA – AGOSTO 2020

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MODELO DE INTERVENCIÓN EN UN
CONTEXTO EDUCATIVO

CONDUCTAS
SEXUALES
INAPROPIADAS EN LA
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA

AUTORES:

ISABEL A. CUESTA SOLANO BELLA OLIVARES VIAÑA

FABIÁN E. BELTRÁN SILVA

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MODELO DE INTERVENCIÓN EN UN CONTEXTO EDUCATIVO

Tabla de Contenido

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.................................................................................4

PREGUNTA PROBLEMA........................................................................................................4

OBJETIVOS..............................................................................................................................5

Objetivo General....................................................................................................................5

Objetivo Especifico................................................................................................................5

JUSTIFICACIÓN......................................................................................................................6

BIBLIOGRAFÍA........................................................................................................................7
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Cuáles son las causas que infiere en las conductas de los estudiantes de 7 ° - 9 ° en
la sexualidad irresponsable en el Instituto Alberto Pumarejo?

PREGUNTA PROBLEMA

¿Cuáles son las causas que infiere en las conductas de los estudiantes de 7 ° - 9 °,
entre la edad de 13 a 16 años en una sexualidad irresponsable en el Instituto Alberto
Pumarejo según el período comprendido entre los años 2018-2020?
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OBJETIVOS

Objetivo General

Identificar las causas de las conductas sexuales irresponsable que presentan los
estudiantes de 7° - 9° en el Instituto Alberto Pumarejo.

Objetivo Especifico

 Conocer los cambios biológicos y físicos de la sexualidad entre el periodo infancia -

adolescencia.

 Identificar los factores de riesgos de una sexualidad irresponsable.

 Diseñar un programa de prevención y promoción focalizado en la detención de

conductas sexuales inapropiadas, concientizado a la comunidad educativa a un
espacio apropiado y una vida sexual responsables.

 Organizar talleres grupales cuya finalidad motive a los padres y a los estudiantes en
la búsqueda de una buena comunicación de la sexualidad y responsabilidad.
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JUSTIFICACIÓN

El proyecto se elabora con el objetivo de promover y prevenir las conductas sexuales

inapropiadas dentro de la institución educativa, orientar a los estudiantes que las relaciones
sexuales se hacen en un lugar íntimo y apropiado (no en los baños del colegio), y se les
explica las consecuencias que conlleva el no tener las precauciones debidas, por ejemplo :
Embarazos no deseados, Enfermedad de Transmisión Sexual (ETS), deserción escolar.

Les permita tener acceso a la información (concepto de sexualidad, métodos

anticonceptivos, desarrollo sexual y físico, entre otros) y modificar el pensamiento y la
conducta que refuercen el rendimiento académico y persona. Mejorando la relación entre
maestro, estudiantes y compañeros entre sí.
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BIBLIOGRAFÍA

Bernstein, D. A. y Nietzel, M. T. (1982). Introducción a la psicología clínica.

Narváez, A. (2017). Psicología y educación para la sexualidad. Revista de Psicología GEPU,

Vol. 8 No. (2) Julio-Diciembre de 2017 Recuperado de:
https://drive.google.com/file/d/11M7iylWdandK29k85n6bY64x_081wm0b/view