Importancia del tutor y del estudiante en un ambiente virtual

Brayan David Murillo Leiva ID 742453

Administración en Seguridad y Salud en el Trabajo

Euripides Triana
Aprendizaje autónomo
NRC: 7160

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Florencia, Caquetá
2020
 Introducción
El siguiente trabajo tiene como objetivo realizar un resumen en donde claramente se
evidencia la importancia que posee un tutor y por supuesto un estudiante en un ambiente
virtual de aprendizaje, además de identificar el rol y las responsabilidades que estos
deben seguir al pie de la letra para una correcta aplicación de esta metodología.
 Importancia del tutor y del estudiante en un ambiente de aprendizaje virtual

La educación virtual, también llamada "educación en línea", se refiere al desarrollo de

programas de formación que tienen como escenario de enseñanza y aprendizaje el
ciberespacio.
En otras palabras, la educación virtual hace referencia a que no es necesario que el
cuerpo, tiempo y espacio se conjuguen para lograr establecer un encuentro de diálogo o
experiencia de aprendizaje. Sin que se dé un encuentro cara a cara entre el profesor y el
alumno es posible establecer una relación interpersonal de carácter educativo.
Desde esta perspectiva, la educación virtual es una acción que busca propiciar espacios
de formación, apoyándose en las TIC para instaurar una nueva forma de enseñar y de
aprender.

El rol del Tutor virtual

El tutor virtual, es un facilitador en un proceso de enseñanza-aprendizaje, un mediador,

un motivador de las diferentes fuentes de información en un ambiente virtual. Un
docente debe poseer la capacidad de motivar, dinamizar los espacios comunitarios,
valorar las contribuciones personales de los estudiantes. El profesor virtual debe
ajustarse al perfil de cada estudiante porque cada alumno impone su propio ritmo de
aprendizaje.

Motivador: Es la capacidad para motivar a los estudiantes a compartir experiencias,

conocimientos y resolver dudas.

Acompañar y guiar: para el aprendizaje de los estudiantes.

Comunicativo: Mantiene una comunicación activa con sus estudiantes.

Colaborador: incentiva el trabajo a través de varios recursos como el chat.

Organizado: Tiene orden con el cronograma del curso.

Responsabilidades del tutor virtual

 Fomenta la participación de los estudiantes.

 Retroalimenta el proceso de aprendizaje.
 Favorecer la evaluación continua.
  Presentar todos los materiales de trabajo.

Nuevos paradigmas del profesor en la educación virtual.

El tutor para desarrollar eficientemente el proceso de enseñanza-aprendizaje, debe

manejar adecuadamente las tecnologías Web 2.0, contar con estrategias de enseñanzas
apropiadas para la educación virtual, ser guía y supervisor de las estrategias que utilizan
los discentes para aprender, estar atento a las dificultades de los estudiantes y capacidad
para planear las actividades del curso, así como para evaluarlas.

Del mismo modo, las competencias del docente cambian significativamente, desarrolla
funciones de liderazgo al proponer ideas, teorías y métodos colaborativos para
incursionar en la sociedad del conocimiento. Ser impulsador de comunidades virtuales,
saber sintetizar, articular, evaluar y publicar los resultados de la actividad académica.

El rol del estudiante virtual.

El entorno virtual apoya al docente y mejora las condiciones de los alumnos. Significa
que la responsabilidad, esta vez se vuelve más compartida entre docente y alumno en el
proceso de aprendizaje.

El rol del estudiante se convierte en más activo y vital para su mismo proceso de
aprendizaje, puesto que pasa de ser un receptor de información, a un investigador y
administrador del tiempo y de la información que consigue para aprender sobre el tema
del curso. Entre los roles más destacables están los siguientes:

Motivación: Es la capacidad que tiene el alumno para realizar sus actividades, de

manera que, aunque se sienta cansado tiene muy en cuenta sus prioridades y, por ende,
puede cumplir con sus objetivos.

Autogestión: Es la toma de consciencia, tener voluntad propia, organización y cumplir

con todas las actividades del curso, debido a que no va a ver una persona que
inspeccione su trabajo.

Investigador: El rol de investigador es la persona que lleva adelante un proyecto

orientado a la búsqueda de conocimiento, realizando un estudio a profundidad de dicho
tema.

Habilidad en comunicación: Es la capacidad para una comunicación receptiva, para

recibir mensajes con claridad del tutor como de los compañeros, también para que
pueda expresar pensamientos, saber escribir y tener una buena redacción, además de
saber interpretar los diferentes temas del curso.

Habilidad en tecnología: Hace énfasis en el manejo eficiente de las tecnologías,

navegar, indagar y procesar información, del mismo modo, un uso correcto del correo
para comunicarse con el tutor.

Administrador en tiempo: Es la organización que tiene el estudiante mediante un

cronograma de estudio, para así leer, estudiar y presentar sus evaluaciones a tiempo.

Responsabilidades del estudiante virtual

 Disciplinado
 Comunicación constante: En la cual debe tener una participación activa con el
tutor y en los foros.
 Cumplir con el cronograma
 Autónomo
 Creativo
 Participación Activo

Nuevos paradigmas del estudiante en la educación virtual.

El aprendiz debe tener la habilidad suficiente para elaborar la nueva información

(construir el objeto de conocimiento), gestionarla, relacionarla, reelaborarla y difundirla,
vincular las herramientas tecnológicas, conociendo sus formas operativas y a la vez el
marco educativo, con el fin de llevarla a su práctica, mediante la aplicación de
actividades que permitan pensar y gestionar la información seleccionada.

Por último, es preciso indicar que ante el desarrollo de esta actividad, lo que realmente
experimenté fue claridad, es decir, ante este momento, comprendí lo importante que es
un tutor, pero además entendí que como estudiante también debo dar un gran esfuerzo si
en verdad quiero excelentes resultados. Por otro lado, desarrollé habilidades en cuanto a
sacar ideas principales mediante mapas conceptuales, además de presentar un
pensamiento creativo y crítico, una capacidad resolutiva, entre otras.
 Referencia

 Perez, D. (08 de 08 de 2012). El Rol del Docente y Estudiante en la Educación Virtual.

Obtenido de El Rol del Docente y Estudiante en la Educación Virtual:
https://sites.google.com/site/educacionvirtualmicorreo/el-rol-del-docente-y-
estudiante-en-la-educacion-virtual

 Zambrano, W. R. (2010). NUEVO ROL DEL PROFESOR Y DEL ESTUDIANTE. Revista de

investigación, Pag. 51-62.