PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

Laura Viviana Moreno Chaparro

Lic. Marina Blanco Pérez

Educación Ambiental

Universidad de Pamplona

Pamplona / Norte de Santander

30 / 09 / 2019
ACTIVIDAD; SEMANA 1-2

1.Teniendo en cuenta la conclusión de la lectura “Naturaleza, propósitos y principios de la

Educación Ambiental”, se habla de SIGNIFICADO VITAL Y SENTIDO DE LA VIDA

DIGNA, realice en un cuadro paralelo lo que implica o refiere cada uno de éstos ítems, puede

consultar otras fuentes.

Nombre Concepto Características Ejemplos

SENTIDO DE Vida: es la capacidad Necesidades básicas la vida digna se

de nacer, crecer,
LA VIDA reproducir y morir.
Digna: que tiene una
DIGNA calidad aceptable o
excelencia.
Es conjunto Vida
Digna; es la existencia
que lleva una persona,
cuando logra satisfacer
todas sus necesidades
básicas.
SIGNIFICADO Del latín vitalis, vital es
aquello perteneciente o
V ITAL relativo a la vida, en
otras palabras, también
puede tratarse de una
fuerza interna que
permite obrar a aquel
que la posee.
cubiertas. vincula a la posibilidad
Como mínimo, tener de dormir bajo techo,
un nivel de vida con alimentarse todos los
bienestar. días y tener acceso a la
Tener una dimensión educación y a los
de vida valorativa a servicios de salud,
nivel personal. entre otras cuestiones
Teniendo consideradas
componentes relativos imprescindibles para
y culturales. que un ser humano
Cubrir todas sus pueda subsistir y
necesidades desarrollarse.
materiales.
Aquello de muchas “El impacto alterará
importancia o las funciones vitales
transcendencia. del individuo, aunque
Facultad de vivir, lo más importante en
desde el día que nace este momento es lograr
hasta que muere. que pueda mantenerse
Una persona vital, con vida”.
por otra parte, está “El abuelo es un
dotada de gran hombre vital y, pese a
energía, impulso o sus 90 años de edad,
fortaleza. aún tiene muchos
proyectos por delante”.

2. Según la lectura Historia de la Educación Ambiental” Identifiquen los 6 aspectos de

trascendencia ambiental que fueron estudiados por el Club de Roma 1968, en el tratado “Los
límites del crecimiento” y que se constituyó en los inicios de la historia del pensamiento

ambiental en el mundo.

-La explosión demográfica, constantemente afecta recursos disponibles e impactos ambientales

generados a partir de las actividades humanas, lo cual conlleva grandes consecuencias para el

medio ambiente, debido a que las personas generalmente están en constante búsqueda de

recursos monetarios sin importar las consecuencias que acarrean a la naturaleza y su medio.

-La macrocontaminación, se genera principalmente por aquellas sustancias de tipo tóxico,

como desechos radiactivos, que conlleva a la destrucción de la capa de ozono, de la estratosfera,

el efecto invernadero, y la deforestación, cuyos impactos son irreversibles y que traen como

consecuencia el cambio climático, aumento del nivel del mar, agotamiento de agua potable y la

desertización de zonas agrícolas.

-El uso incontrolado de energía, trae como consecuencia el “Efecto invernadero” cuyos gases

causan el cambio climático, y están vinculados con el aumento del nivel del mar, la disminución

de precipitaciones o lluvias y los cambios de temperatura, los cuales afectan los sistemas

naturales, el bienestar humano en su parte económica y social.

-El desequilibrio económico entre países, genera varios efectos tanto a nivel económico, social

y cultural, a su vez la degradación ambiental, que en la mayoría de los casos los más afectados,

son la población de más bajos recursos o más vulnerable, se ven expuestos a enfermedades y al

borde de una marginación social, que conlleva a la negación de servicios básicos y sanitarios.

-La crisis de valores, muchas veces se refleja, por la intolerancia y falta de conciencia, a su vez

por disgustos generados a causa de la diversidad de pensamientos y características sociales

presentes en los habitantes, que muchas veces no son compatibles con otros.
-La crisis política, este ítem conlleva a problemáticas asociadas con crisis económicas y

sociales, comprometiendo enormemente a los sectores políticos y poderes públicos ya que estos

son los encargados de liderar el bienestar de los pueblos, las falencias con estos sectores afectan

en primera instancia al pueblo, acarreando diferentes consecuencias

3.Teniendo en cuenta “La carta de la Tierra” y los “Principios de la Educación Ambiental” hagan

una reflexión de su verdadera importancia para la vida y realicen un contraste con cada uno de

los perfiles profesionales o áreas del conocimiento a que pertenecen.

Partiendo desde el eje central de esta catedra, se habla de educación ambiental, como un proceso

destinado a la formación de una ciudadanía que construya valores, aclare conceptos y

desarrolle habilidades y actitudes necesarias para una convivencia armónica entre los seres

humanos, su cultura y su medio ambiente. Desde este punto se puede identificar que juega un

papel muy importante en la busca de conciencia de los ciudadanos, teniendo como objetivo

inicial tener un desarrollo de vida sostenible, y haciendo un cambio a la educación tradicional

que se enfocó solo en impartir conocimiento, a diferencia la educación ambiental busca que los

humanos tomemos conciencia que somos los principales agresores de nuestro medio y que es

momento de hacer algo, de tomar una iniciativa, para hacer cambios en nuestra vida diaria, que

aunque solo sea un granito de arena , es algo que poco a poco puede ir amortiguando el daño

que estamos haciendo, es momento de que como ciudadanos nos mentalicemos que no

podemos continuar así, porque a este paso aunque suene duro la próxima especie en

extinguirse serán los humanos, la tierra ya NO será un lugar habitable y esto es consecuencia a

un futuro no muy lejano de nuestros actos de hoy.

Desde mi punto de vista es importante seguir esta metodología, tomar conciencia que es una

problemática de todos y es algo que unidos como ciudadanos debemos empezar a ejecutar

cambios en nuestra rutina, que ahora que tenemos la oportunidad de abrirnos a este mundo de
la educación ambiental, tener el conocimiento de las diferentes alternativas que podemos

cambiar, desde la forma en como clasificamos las basuras, hasta amortiguar la emisión de

gases que generan los automóviles, desplazándonos a nuestros trabajos o universidades a pie,

es algo que además de ayudar al medio ambiente, nos ayuda a nivel de salud y físico.

En lo que refiere al contraste de la carrera que escogí como profesión, se puede tomar como

iniciativa campañas de la correcta recolección de basuras, además buscar dejar el uso de

bolsas plásticas y desechables, desde la enfermería se pueden motivar a los pacientes a que

lleven una vida saludable, que además de ser un beneficio propio también ayuda al medio

ambiente; esta vida sana consiste en que los pacientes eviten el uso de automóviles, que en lo

posible se transporten caminando, y que cambien el consumo de empaquetados por

legumbres, ,lo que dará paso a tener una alimentación sana, que evitara enfermedades y el uso

de químicos de dichos alimentos, además de que con las legumbres, los desechos serán solo

de carácter orgánico, lo que además de cuidarnos, cuida al planeta.

4. Describa la importancia que tiene para las ciencias ambientales la “Carta de Belgrado” la

“Cumbre de la Tierra” de 1992 y la “Cumbre de Rio+ 20” describa con claridad los legados que

han dejado para la humanidad y que se convirtieron en soporte de normativas.

- “Carta de Belgrado”; esta carta coloca la iniciativa de crear un programa mundial de

educación ambiental, que motiva a la comunidad a tener un desarrollo cultural que acarrea

diferentes valores, habilidades actitudes y conocimientos, cuya finalidad es tener un medio

ambiente restaurado, que traerá una mejor calidad de vida a las generaciones presentes y futuras.

Por otro lado, esta carta nos coloca el reto ambiental, de formar una población consiente y

preocupada por el medio ambiente y cuyo objetivo fundamental sea colocar en primer lugar el

bienestar del medio ambiente y su cuidado.

- “Cumbre de la Tierra”; en el contenido de esta carta se relata el encuentro internacional que

tuvieron los jefes de estado de los países de todo el mundo, y cuya finalidad era firmar un

acuerdo del desarrollo, cuidado y cambios de clima del medio ambiente, entre otros.

Este encuentro internacional marco un punto de referencia en la historia, ya que fue el primer

encuentro de la ONU, en el que se trataron temas relacionados con el medio ambiente, lo que dio

paso a que fuese incluido en el desarrollo político, y dar inicio al derecho medioambiental, el

cual consiste a un conjunto de principios y normas jurídicas, nacionales e internacionales.

- “Cumbre de Rio+ 20”; esta carta destaca la importancia que tuvo la cumbre en los líderes de

todas las regiones del planeta, asumiendo compromisos de la agenda 21, la cual enmarco tres

aspectos fundamentales:

1. La lucha contra el cambio climático.

2. la protección de la biodiversidad.

3. la eliminación de las emisiones de sustancias toxicas.

Como otro aspecto esta cumbre también se encargada de la solución de problemas que agobian el

planeta y con el paso de los días cada vez más afectan el medio ambiente, cabe mencionar que

hubo choques con respecto a los mandatos de cada país, pero esto no fue un inconveniente para

iniciar con el proyecto que daría la solución a dichas problemáticas.