PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: Derecho Ciclo Escolar:2020-1

Asignatura: Procedimiento Administrativo Semestre: Tercero Bloque:

Nombre del Docente: Alma Isabel Posadas Malagón

Unidad 1. La organización de la administración pública y la función pública

Sesión 1. Derecho Administrativo y servicio público

Competencias:
 General: Analizar el procedimiento administrativo en el país, su ámbito de competencia y marco jurídico,
reconociendo la estructura organizativa del Estado y las facultades de sus autoridades, para que el ciudadano
pueda ejercer sus derechos frente a los actos de autoridad que el Estado ejerce.

 Específicas: Unidad 1. La organización de la administración pública y la función pública.

Analizar la estructura del servicio público y de la administración pública, para explicar los medios a partir de los cuales el
Estado alcanza sus fines, a través del reconocimiento del servicio y la función pública.

Propósito (s): Reconocer la estructura de la administración pública en el país, con base en las leyes orgánicas federales,
el análisis de su organización administrativa y del servicio público, para describir sus funciones, competencias y
atribuciones de sus autoridades
 TEMAS Y NOMBRE Y NUMERO DE ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ESTRATEGI ESTRATEGIA MATERIAL DE CRITERIO INTEN TOS EN FECHA DE
SUBTEMAS INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD AS DE S APOYO Y/O S DE PLATA ENTREGA
(CONTENID ENSEÑANZ DE RECURSOS EVALUA FORMA
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Derecho Administrativo, ble que
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2- http://www.inap.org.mx
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México: UNAM.
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Disponible en archivo de
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https://archivos.juridica
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Ley Orgánica de la Recuerda

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x/gobierno
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tú eres su
principal
regulador.

Con el propósito de distinguir entre centralización,  Realiza lo Texto de apoyo Consulta 0 Es

desconcentración y descentralización administrativa, 1. indicado en la rúbrica
Serra Rojas, A. (1977). indispensa
Sesión 1. así como administración paraestatal, realiza la Videoconf la actividad Derecho Administrativo, que se
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o prima el
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 Mientras la función pública es “el conjunto de Texto de apoyo Consulta 2
actividades encomendadas a un poder específico del la rúbrica
Serra Rojas, A. (1977).
Sesión 1. gobierno tendientes a alcanzar los fines públicos del Derecho Administrativo, que se DOS
Derecho Estado” (Béjar y Orrico 2014: 13), el servicio público “es doctrina, legislación y encuentr INTENTOS FECHA
Administrati la actividad de prestación que realiza la administración jurisprudencia. México: a en la SIEMPRE Y LÍMITE
Porrúa. Recuperado de:
vo y servicio pública con el fin de satisfacer necesidades colectivas parte CUANDO SE
http://www.inap.org.mx
público con el carácter de continuas y universales” (Béjar y /portal/images/RAP/der final de RESPETE LA JUEVES 23
Orrico, 2014:11). echo%20administrativo este FECHA LÍMITE
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Con el propósito de vincular el servicio público con los to DEL
Chuayffet, E. (1983). La SEGUNDO
fines del Estado, realiza la siguiente actividad. Administración Pública CENTRO
INTENTO
Actividad Federal Paraestatal. En DEBERÁ
integradora. Indicaciones Derecho Administrativo.
ENVIARSE A
México: UNAM.
El servicio MÁS TARDAR
Disponible en
público 1. Investiga cinco servidores públicos que traten https://archivos.juridica DENTRO DEL
directamente con la población. s.unam.mx/www/bjv/lib DÍA SIGUIENTE
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Constitución Política de LÍMITE DE
2. En un documento de texto, elabora la siguiente
los Estados Unidos ENTREGA PARA
tabla: Mexicanos. QUE PUEDA SER
TOMADO EN
Ley Orgánica de la
Administración Pública CUENTA
Federal

Para consultar la
legislación actualizada,
se sugiere la visita al
sitio oficial del gobierno
3. En el mismo documento de texto y de forma de la Ciudad de México:
http://www.cdmx.gob.m
ascendente, adjunta los productos elaborados a lo x/gobierno
largo de la sesión.

4. Guarda tu documento con la siguiente

nomenclatura: M7_U1_S1_XXYZ, sustituyendo las XX
por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y
 por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial
de tu apellido materno.

5. Adjunta tu archivo en la sección Tarea.

6. Espera la retroalimentación tu docente en línea.

Aspectos de forma

-Coloca una portada con los datos de identificación.

-Presenta las ideas de forma sintética y precisa.
-Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas.

*Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona

para saber cómo será calificada tu actividad.

Horas sugeridas de teoría:10 Horas sugeridas de práctica:15 Horas totales requeridas para el
cumplimiento de las competencias:15
Fuentes de Referencia:

-agosto). La desconcentración administrativa. Revista de Administración Pública, (35). Pp.75-138.

Fraga, G. (2000). Derecho Administrativo. México: Porrúa. Recuperado de:

http://www.iapqroo.org.mx/website/biblioteca/DERECHO%20ADMINISTRATIVO.pdf
Serra Rojas, A. (1977). Derecho Administrativo, doctrina, legislación y jurisprudencia. México: Porrúa. Recuperado de:
http://www.inap.org.mx/portal/images/RAP/derecho%20administrativo%20vol%201.

http://bibliohistorico.juridicas.unam.mx/libros/1/483/1.pdf

IMPORTANTE:

-Unicamente tendrán acceso al segundo intento en su actividad integradora los alumnos que hayan envíado su actividad antes, o bien hasta el
día establecido como fecha límite de entrega. Cuyo tratamiento se realizará de la siguiente manera:

-Los alumnos que suban a plataforma su actividad antes de la fecha límite, podrán realizar su segundo intento desde que reciban la
reatroalimentación y hasta el siguiente día a aquél que fue fijado como fecha límite.

Ejemplo: si la fecha límite está fijada para el 1 de feberero, y la actividad está en plataforma antes de dicha fecha, por ejemplo el
30 de enero, en este caso, el estudiante puede subir su segundo intento incluso hasta el 2 de febrero, Posteriomente a esa fecha el alumno
conservará la calificación de su primer intento.

- Los alumnos que suban a plataforma su actividad en la fecha límite de entrega, contarán con un periodo de 24 horas posteriores a
que recibieron su retroalimentación. Posterior a ello, conservarán la calificación del primer intento.
-Los estudiantes que no hayan subido sus actividades a tiempo Pierden el derecho a un seguno intento por lo que conservarán la calificación
inicial, además de que sobre el total obtenido se les restará 10 puntos. Es decir, si obtuvieron 100 puntos su calificación final será de 90.

-La actividad integradora se sube al sistema como un intento y no como borrador.

-De conformidad con el nuestro Reglamento Escolar :

Artículo 58. Son obligaciones de los estudiantes:

V. Realizar las actividades para la evaluación del aprendizaje de forma inédita, veraz y oportuna conforme a las fechas establecidas en cada
planeación didáctica de las asignaturas o módulos

RUBRICA DE LAS ACTIVIDADES