INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

ESCUELA NORMAL SUPERIOR “SAN PEDRO ALEJANDRINO”

Creada por la Ley 52 de Octubre 25 de 1962 Reestructurada a Normal Superior por Res. 3069 de Julio 15 de 1996 emanada
del Ministerio de Educación Nacional. Licencia de funcionamiento o reconocimiento oficial mediante resolución 1376 de Página 1 de 2
octubre 31 de 2008 emanada de la Secretaría de Educación Distrital. Autorización de funcionamiento para el programa de
Formación Complementaria Resolución 000836 de enero 28 de 2019 emanada del Ministerio de Educación Nacional.
Registro Dane No. 2470010011791 Código 010421 Nit. 891780115-7

TALLER DE APRENDIZAJE FORMATIVO No.1 GRADO: 9o. Fecha entrega 28 de

Estudiante: Daniela Valentina Guarnizo Ortiz 9-1 agosto
NUCLEO: Ciudadanía Para La Paz Desde Lo Ético, Espiritual, Corporal E Intelectual

NOMBRE DEL DOCENTE: AMNERIS JANET RAMIREZ AMADOR

ESTRUCTURA TEMÁTICA: Área de Ética y Valores Y Ed Religiosa y moral.

TEMÁTICA: La Moral y la Estructura de la Personalidad.
 COMPETENCIA PROPOSITIVAS: Produce mensajes creativos y
formativos para fortalecer las relaciones en la Sociedad desde su
enfoque Moral partiendo de principios , normas y el ejercicio de
COMPETENCIA INTERPRETATIVA: Analiza la importancia de la
formación Moral en el individuo desde el origen de sus principios ,
COMPETENCIAS: actitudes, sentimientos, comunicación sexualidad y en fin toda
estructura que forme la personalidad humana.
 COMPETENCIAS ACTITUDINALES: Manifiesta diversas formas
de expresión textual y artística para comunicar sus emociones,
actitudes, sentimientos, sexualidad, comunicación y valores en su
dimensión Moral.

Comprensión e interpretación de diversos tipos de situaciones
agradables y realidades crudas, difíciles, para establecer
ESTANDAR:
elementos que ayuden a la solución y creación de una unidad
Comunitaria y el ejercicio de los Valores Morales
Desarrolla un plan textual del tema para representarlo
DBA:
alegóricamente.
 Cognitivo: construye a través de un tema: Dios y Comunidad, los
elementos pictóricos para representarlo.
 Procedimental: Elabora una respuesta Inventiva al interrogante
planteado, fundamentando su inspiración en la Justicia,
CRITERIOS DE solidaridad y el Respeto.
Evaluación:  Actitudinal: Reflexiona sobre las actitudes y comportamientos
que tienes en la Comunidad (Escuela Sociedad y si están
impregnados de ganas de vivir en la justicia, la solidaridad y el
respeto

1. ACTIVIDAD DE VALORACION DE SABERES PREVIOS

¿Por qué Consideras necesario que para una Sana Convivencia y el Buen Vivir en
la Sociedad se debe tener la construcción de la Dimensión Moral?
RESPUESTA
R/ yo considero que la moral es importante para una Sana Convivencia y el Buen
Vivir en la Sociedad porque si no hubiera moral no habría normas y valores
entonces en la sociedad hubiera caos, desordenes y malas conductas entre la
sociedad.
2. FUNDAMENTACION TEÓRICA Y LECTURAS DE APOYO

1. ¿Qué le puede suceder a una familia que se olvida de la moral?

R/ Sin moral no habría valores y en la familia hay un valor fundamental e importante que es el respeto
sin este valor la familia se destruiría.

2. ¿Qué le puede suceder a una sociedad que se olvida de la moral?

R/ En la moral se ve la Ética, Las normas y la conciencia colectiva que es la que te ayuda a distinguir
entre lo bueno y lo malo, si esto se olvida la ciudad sería un verdadero caos.

3. ¿Puede la persona humana realizarse y alcanzar la felicidad a través de sus acciones?

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Creada por la Ley 52 de Octubre 25 de 1962 Reestructurada a Normal Superior por Res. 3069 de Julio 15 de 1996 emanada
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octubre 31 de 2008 emanada de la Secretaría de Educación Distrital. Autorización de funcionamiento para el programa de
Formación Complementaria Resolución 000836 de enero 28 de 2019 emanada del Ministerio de Educación Nacional.
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R/ No, porque el corazón y el cerebro son los únicos que saben que te gusta y que te hace feliz por
ejemplo realizar la acción de hacer una fiesta en cuarentena te haría feliz pero tu moral entraría en
cuestión porque ella sabe que lo que haces está mal entonces no sería una felicidad total en cambio
ayudar a los demás te hace feliz porque sabes que están haciendo un bien por alguien que lo necesita y
así encontrarías la felicidad de saber que hiciste algo por los demás. Entonces de eso se trata de hacer
algo que este bien y que te haga feliz.

4. ¿Qué le puede suceder a un estudiante que se olvida de la moral?

R/ El estudiante no sabría si lo que está haciendo está bien o mal.

ELABORA UN PARALELO ENTRE ETICA Y MORAL

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Ética Moral

Norma a saber, principio y razones que un Norma a saber que se transmite de

sujeto ha realizado y establecido generación en generación

Surge como tal en la interioridad de una Norma y valores que guían la conducta
persona, como resultado de su propia humana
reflexión

Influye en la conducta de una persona pro Capacidad de reflexionar sobre lo bueno y lo

desde si misma conciencia y voluntad malo

La moral tiene que ver con el nivel práctico La moral es práctica

de la acción
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RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL TALLER

Rúbrica de aprendizaje: AREA DE RELIGION y Etica

SUPERIOR ALTO BASICO BAJO
(4.6 a 5.0 ) (4.0 a 4.5). (3.3 a 3.9). (1.0 a 3.2).
Es necesario
Buena que
presentación, completes el
Presentación del taller de Entrega del
debe mejorar la taller, su
manera explicativa taller y
caligrafía la presentación
argumentativa y propósitiva asistencia
redacción de estética y
entregándolo en la fecha al
las actividades oportuna.
acordada oportunamente. encuentro
entrega del Requieres
Asistencia y Participación Virtual
taller por asistir y
con la cámara.  
correo participar de
institucional los
encuentros.
1. WEBGRAFÍA
Sagradas Escrituras.
Ed Religiosa Mi vida tiene Sentido
Gutiérrez Saen Raúl, IntroEtica.

DIOS TIENE UN PROPOSITO EN TU VIDA