Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase inicial - Reconocimiento de curso

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Ecología Humana
curso
Código del curso 403017
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de 1
Individual ☒ Colaborativa ☐
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad 1:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25/500 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 10 de junio 2020 martes, 16 de junio 2020
Competencia a desarrollar:
 Comprende el concepto de la ecología humana y la
correspondencia con otras disciplinas, así como la relación
hombre, entorno y sociedad
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1. Definición de Ecología Humana y disciplinas que la integran

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
Fase Reconocimiento del curso: En esta fase es necesario que el
estudiante revise el vídeo Presentación del curso, para
contextualizarse con los elementos que integran el curso, en busca del
fortalecimiento en el manejo en los recursos para el desarrollo de las
actividades.

Actividades a desarrollar
El estudiante de manera individual realizará el reconocimiento del
curso en términos de estructura y contextualización del término
Ecología Humana.

* Reconocer el aula y la información contenida en cada entorno.

* Saludar y presentarse en el foro de reconocimiento.
* Revisar la agenda del curso para conocer las actividades que debe
desarrollar en cada fase.
* Leer las normas y condiciones del curso

1- Ingrese al Entorno de Información Inicial, y escuche la vídeo

presentación del curso, y a partir de su contenido trace la
ruta (en forma de escalera, montaña, pirámide u otra forma que
indique camino) que usted considere debe seguir para el estudio
y desarrollo del curso. No es mencionar los entornos de
conocimiento, sino el paso a paso que se traza para planear su
proceso de aprendizaje.

2- Partiendo de su saber previo, y sin búsqueda de información

responda:
a- ¿Cómo define la Ecología Humana?
b- ¿Qué instituciones o actores consideran integran la Ecología
Humana?
c- ¿Cuál sería la importancia de aprender acerca del concepto
Ecología Humana?
 3- Responda las siguientes preguntas, con la finalidad que desde el
inicio adquiera un acuerdo personal frente a su proceso
formativo.
a- ¿Qué espera aprender durante el proceso formativo en el curso?
b- ¿Cuáles son sus habilidades y competencias que le permiten
alcanzar los logros propuestos?
c- ¿Qué le aportaría a su grupo?
d- ¿Qué competencias cree que se pueden fortalecer a nivel
personal con este curso?   
e- ¿Cuál o cuáles son sus compromisos para el desarrollo del
curso?

Entorno Trabajo Colaborativo: El foro de

reconocimiento estará disponible únicamente para
iniciar la interacción con los compañeros del grupo y un
primer acercamiento con el tutor. También se utilizará
Entornos
para la escribir alguna duda relacionada con la actividad.
para su
desarrollo
Entorno Seguimiento y Evaluación: En este espacio
se subirá el trabajo individual en el entorno “Fase inicial-
Reconocimiento del curso”

Colaborativos:

No aplica

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

No aplica

No aplica
No aplica

Aspecto evaluado