Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Profesora: Vanessa Valenzuela G.

Curso: 2° año Básico.
Fecha: 26/06/2020
Guía de Lenguaje y Comunicación.
Nombre: _____________________________________________ Curso: ______ Fecha: _____________

Objetivo: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y artículos
informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo:
-extrayendo información explícita e implícita.
-comprendiendo la información que aportan las ilustraciones y los símbolos aun texto.
-Formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura. (OA7)
Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. (OA8)
Habilidades: Leer, comprender, conocer, escribir, usar, expresar, narrar, pronunciar adecuadamente.
Actitud: Reflexionar sobre sí mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse.

Instrucciones: Con ayuda de un adulto, sigue las instrucciones de las actividades dadas.
ACTIVIDAD 1
Lee atentamente y luego une, con una línea, el diálogo con el refrán que le corresponde.
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Profesora: Vanessa Valenzuela G.
Curso: 2° año Básico.
Fecha: 26/06/2020

Refrán: Frase de origen popular repetida tradicionalmente de forma invariable, en la cual se

expresa un pensamiento moral, un consejo o una enseñanza; particularmente la que está
estructurada en verso y rima en asonancia o consonancia.

ACTIVIDAD 2
Explica con tus palabras que significan los refranes:
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Profesora: Vanessa Valenzuela G.
Curso: 2° año Básico.
Fecha: 26/06/2020
ACTIVIDAD 3
Elige uno de los siguientes refranes e inventa un diálogo en el que lo uses.

- El que busca siempre encuentra.

- Más vale prevenir que curar.
- Nunca digas de esta agua no beberé.
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Profesora: Vanessa Valenzuela G.
Curso: 2° año Básico.
Fecha: 26/06/2020
ACTIVIDAD 4
Lee atentamente el texto. Dibuja aquí el poema

ACTIVIDAD 5
1.- Vuelve a leer el poema y subraya las palabras que no entiendas. Para comprenderlas, fíjate bien en el
significado de las palabras que la rodean y completa el cuadro siguiente.

Palabra Creo que significa… El significado en el Un sinónimo es…

diccionario es…
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Profesora: Vanessa Valenzuela G.
Curso: 2° año Básico.
Fecha: 26/06/2020
ACTIVIDAD 6
1. Responde las siguientes preguntas.
a) ¿A quiénes se nombran en el poema?

b) ¿Sientes miedo de ellos? Explica por qué

c) ¿Qué significa que el fantasma Guido "siempre asusta en minifalda"?