PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Tecnico Sistemas

 Código del Programa de Formación: 228185
 Nombre del Proyecto: Portafolio de servicios en el area de ofimatica, mantenimiento y redes de
cómputo, para contribuir al desarrollo económico en el area de influencia del CTDPE-GDOT
 Fase del Proyecto: Planeación
 Actividad de Proyecto: Aplicar controles y estructuras básicas de programación de un lenguaje
orientada a eventos de acuerdo con el problema a solucionar
 Competencia: Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el
proyecto a desarrollar
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Aplicar controles y estructuras básicas de programación de un
lenguaje orientado a eventos de acuerdo con el problema a solucionar.
 Duración de la Guía: 30 horas

2. PRESENTACIÓN

La Informática tiene su trascendencia desde el momento que surge información en cualquier

entidad, tiene como base presentar la información en forma rápida, eficiente y segura. Para
lograr este objetivo se requiere allegar al profesional para que le permitan manipular la
información con éxito para la toma oportuna de decisiones, de ahí surge la importancia de la
Lógica de Programación.

El presente documento pretende brindar al aprendiz una guía para apropiar los conceptos de
Lógica de Programación, en forma homogénea.

Fundamentalmente se trata de que los aprendices apliquen un razonamiento sistemático,

basado en la lógica para resolver problemas de tipo algorítmico independientemente de un
lenguaje de programación. Esto se caracteriza por la necesidad de un análisis profundo y
sistemático y de un pensamiento flexible y estructurado para alcanzar su solución.

Se sabe que no existen reglas específicas para resolver un problema, sin embargo, se
pueden ofrecer un conjunto de técnicas y herramientas metodológicas que permitan flexibilizar
y estructurar el razonamiento seguido por el aprendiz en la solución de un problema, por eso
es importante enseñar e inducir al aprendiz a observar el problema desde diferentes ángulos,
a ser flexibles en el razonamiento que conduzca a su solución, a no encerrarse en un solo
punto de vista, a tener una mente crítica y a tener una metodología bien estructurada para
poder atacar los problemas.

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

EL APRENDIZ DESARROLLARA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HACIENDO USO DE:

- Herramientas de cómputo
- Contenidos de Lectura

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Lo invito a ver este video "¡EL CAMINO DEL GUERRERO! | Motivación Para La Vida

Te hará reflexionar.

Debatir con ayuda de su instructor sobre el mensaje que le deja este video. También este video lo podrá
encontrar dentro del material.
https://www.youtube.com/watch?v=R2FrsbgPq8w

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.

ACTIVIDAD 1: Conceptualización

Técnica: Taller – Consulta

De manera Individual, elabore un Informe Academico (formato SENA “GC-F_-005_Formato_plantilla_word”)

desarrollando las siguientes preguntas:

Para desarrollar esta actividad, para esto es importante que lean los archivos “Manual – LPP.pdf”
y ” Manual DFD.pdf” Que esta dentro del Material.

1. Que es programación
2. Que es algoritmos
3. Que es un seudocódigo
4. Que es un diagrama de flujo
5. Que es LPP
6. Que es una variable LPP
7. Tipos de variables que se puede declarar en LPP
8. Que es constante
9. Operadores más usados en LPP
10. Que es DFD
11. Simbología de los diagramas de Flujo
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 12. Características de los diagramas de flujo.
13. Reglas de Construcción de un Diagrama de flujo.

Martes 14 de julio de 2020

ACTIVIDAD 2: Despierta Su lógica

Técnica: Ejercicios de Lógica y mapa conceptual

realiza las siguientes pruebas lógica, para esto deben ingresar al MATERIAL DE APOYO PROGRAMACIÓN,
descargue el archivo de PRUEBA DE LÓGICAS DIAPOSITIVAS y resuelva los ejercicios que le presenta, luego abra
un documento de Word y escriba los pasos a pasos que se debió hacer para dar solución a cada uno de los
ejercicios propuestos.

Realiza los 3 ejercicios de lógica, el archivo se encuentra dentro de la carpeta de material de apoyo sistemas con
el nombre Ejercicios de Lógica. Como evidencia debe dar solución dentro del documento de Word
explicando el proceso que realizo para llegar a la respuesta.

Jueves 16 de julio de 2020

ACTIVIDAD 3: Técnica: Aprendizaje basado en Problemas LPP.

Instale el programa LPP, ejecutando el archivo “LPP Setup.exe” que se encuentra en la carpeta Material

Realice los ejercicios de ejemplo que se encuentran en el archivo “Manual – LPP.pdf” y guárde los en archivos
individuales
Ejercicios propuestos:

Técnica: Aprendizaje basado en Problemas con Lenguaje de programación LPP.

Individual desarrolle los siguientes algoritmos en el lenguaje de programación LPP (lenguaje de Programación
para Principiantes), guárdelos en archivos individuales y entregue un archivo comprimido con todos
algoritmos resueltos y corriendo correctamente.

1- Realizar un algoritmo que capture sus datos personales y muéstrelos por pantalla

2- Realizar un algoritmo que Calcule el área de un rectángulo, sabiendo que el área=base*altura

3- Realizar un algoritmo que Calcule la edad de una persona dado el año de nacimiento y el año actual.

4- Realizar un algoritmo que Calcule el área de un circulo sabiendo que área=pi*radio al cuadrado.

5- Realizar un algoritmo que Calcule la nota del cuarto periodo sabiendo que se tienen 4 notas parciales
durante el periodo.

6- Realizar un algoritmo que Haga la conversión de dólares a pesos sabiendo que el dorar está a $1900

7- Realizar un algoritmo que Halle las posibles pulsaciones por 10 segundos de una persona, sabiendo que
pulsaciones = (220 - edad) / 10seg

8- Realizar un algoritmo que halle el salario de un obrero que le incrementaron el 25% al salario.
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9- Realizar un algoritmo que Halle la velocidad de un auto por hora sabiendo que Vel=Km/horas.

10- Realizar un algoritmo que Defina si un número dado es positivo o negativo.

ACTIVIDAD 4 Técnica: Aprendizaje basado en Problemas DFD

Técnica: Aprendizaje basado en Problemas DFD.

En grupo de dos desarrolle los siguientes algoritmos en el lenguaje de programación DFD (Diagramas de Flujo
de Datos).

- Instale el programa DFD que está dentro del material , ejecutando el archivo “DFD
Setup.exe”
- Realice los mismos 10 ejercicios que realizo mediante el lenguaje de programación para
principiantes
- Guárdelos en archivos individuales y entregue un archivo comprimido con todos
algoritmos resueltos y corriendo correctamente

Martes 21 de julio de 2020

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación

 Elabora algoritmos de  Cuestionario

Evidencias de Conocimiento :
acuerdo con un problema Martes 21 julio 2020
dado.
Desarrollo de la guía de
 Lista de verificación
aprendizaje  Explica los conceptos de Desempeño.
programación orientada a
Evidencias de Desempeño: eventos.  Lista de verificación
Desarrollar los ejercicios propuestos Producto
 Interpreta los diferentes
diagramas de la
Evidencias de Producto: programación orientada a
objetos de acuerdo con
- Talleres resueltos de un problema dado.
algoritmos y programación  Identifica los elementos
de un modelo relacional
de acuerdo con un
problema planteado

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

 Algoritmo (algorithm): Método que describe cómo se resuelve un problema en término de las
acciones que se ejecutan y especifica el orden en que se ejecutan estas acciones. Los algoritmos
ayudan al programador a planificar un programa antes de su escritura en un lenguaje de
programación.

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  Análisis (análysis): Proceso de identificación, modelado y descripción de lo que hace un sistema y
de cómo trabaja.

 Agregación (aggregation): Relación en la que un objeto se compone o está construido de uno o

más objetos, de modo que la colección completa representa un todo. Las relaciones de
agregación se especifican entre clases y se reflejan en instancias de objetos.

 Compilación (compilation): Proceso de traducción de un lenguaje de programación.

Normalmente este proceso implica la traducción de un lenguaje de programación de alto nivel a
lenguaje de programación de bajo nivel, o el formato binario de un conjunto de instrucciones
específicas

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

 Manual - LPP.pdf”

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) BLANCA EDITH ARAUJO T INSTRUCTORA CTDPE 26 de marzo 2019

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor Gustavo Cantor Instructor CTDPE 08/07/2020 ACTUALIZACION

(es) Sepulveda DE FORMATO Y
MEJORAMIENTO DE
LA GUIA

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