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M JHMP F FODVFOUSB IBCJUBEP PS N MUJ M T JO O J T SPEVDUP FOUSF PUSB DP B EF VO

NVOEP HMPCBMJ[BEP EF VO PSEFO FDPO NJDP EF JHVBM EF MP BWBODF FO MB UFDOPMPH B EF MB
JOGPSNBDJ O MB DPNVOJDBDJ O

4FS OJ P P OJ B FO F UF JHMP OP F VOB UBSFB G´DJM 1BSB BMHVOP FM E B B E B USBO DVSSF FO

FM NFEJP EF MB MVDIB EF V GBNJMJB PS MB V FS WJWFODJB BSB PUSP GSFOUF B VOB P WBSJB
BOUBMMB EF UFM»GPOP N WJMF DPN VUBEPSB UFMFWJ J O O FM NFEJP EF F B EP JUVBDJP
OF RVF OP PO FYDMV FOUF PDVSSFO PUSB NVDIB IJ UPSJB FO PUSP NVDIP F DFOBSJP

A los sonajeros y otros juguetes utilizados tradicionalmente para calmar a los bebés, hoy se
suman los sonidos musicales de los teléfonos móviles de sus madres y padres. A los libros de
DVFOUP VCMJDBEP FO GPSNBUP B FM IP F VNBO PUSP FO P PSUF EJHJUBMF

.JFOUSB F UP VDFEF MB JOGBODJB PCSF UPEP MB SJNFSB JOGBODJB PDV B NB PSF F BDJP FO
los discursos cientí cos, psicológicos, médicos, pedagógicos, didácticos y políticos, elaborados
PS FM NVOEP BEVMUP

0 /1 !2 6 0, ! !
J O TP J E E C T E O M NJUP E M SPE UJ JE E TPMP UJ O
necesidad de hombres mutilados – eles ejecutores, diligentes re
productores, dóciles instrumentos sin voluntad– quiere decir que
está mal hecha. Para cambiarla son necesarios hombres creativos,
que sepan usar su imaginación (Gianni Rodari, 1979).

-B DPO USVDDJ O IJ U SJDB DVMUVSBM EFM DPODF UP EF JOGBODJB DPNP VO HSV P PDJBM DPO
JEFOUJEBE SP JB BMDBO[ V N´YJNB FY SF J O EVSBOUF FM JHMP DPOPDJEP DPNP jFM JHMP EF
MP OJ P v
-B PDVSSFODJB EF EP HVFSSB NVOEJBMF EVSBOUF MB SJNFSB NJUBE EFM JHMP MF JN V P B
MB PDJFEBE VOB NJSBEB BUFOUB B MP SPDF P EF jIVNBOJ[BDJ Ov SFRVJSJ»OEPMF BM NJ NP
UJFN P MB BUFODJ O JONFEJBUB EF MB JOGBODJB EF WBMJEB W DUJNB EJSFDUB P JOEJSFDUB EF MB
HVFSSB

-P BSUJ UB OP F UVWJFSPO B FOP B F UP SPDF P -B JNBHFO EF MB NBESF MMFWBOEP FO CSB[P

B V CFC» NVFSUP MB NBEB PS 1BCMP 1JDB P FO FM B P FO FM Guernica OP JOUFS FMB E B
USB E B FO OVF USB SFBMJEBE DPOUFN PS´OFB F VOB DMBSB NVF USB EFM DPN SPNJ P B VNJEP
PS MP SFGFSFOUF EFM BSUF FO SFMBDJ O DPO MP IFDIP EF V UJFN P

O F UF DPOUFYUP EF EF USVDDJ O BDBFDJEP EVSBOUF MB SJNFSB NJUBE EFM JHMP FM MVHBS EFM
BSUF FO MB PDJFEBE PS FOEF FO MB FEVDBDJ O comenzó a ser reconsiderado. Al mismo
UJFN P WBSJP FO BEPSF MBOUFBSPO MB OFDF JEBE EF SFWBMPSJ[BS MB FEBHPH B EF MB SJNFSB
JOGBODJB

M FO BEPS DS UJDP EF BSUF JOHM» )FSCFSU 3FBE FO VOP EF MP FO B P VCMJDBEP FO FM MJCSP

M EJ CMP PO M MU S FY SF j M EF FRVJMJCSJP RVJDP EF MP J UFNB FEBH HJDP
BDUVBMF F EJSFDUBNFOUF SF PO BCMF EF MB EFMJODVFODJB NPSBM EF MB OBDJPOF NPEFSOB EF
V JOFWJUBCMF FODBV[BNJFOUP IBDJB MB HVFSSB EF FYUFSNJOJPv

VOEBNFOUBCB V WJ J O DS UJDB EF MB FEVDBDJ O DPO MP JHVJFOUF BSHVNFOUP

La mayoría de los sistemas pedagógicos parecen concebidos con el deliberado n de anular

MB FO JCJMJEBE F U»UJDB EFM OJ P PO SBSB FYDF DJPOF MB JO USVDDJ O ÉCMJDB F B MJDB
IP FO UPEP FM NVOEP B JODVMDBS FM DPOPDJNJFOUP JOUFMFDUVBM BSB MP DVBM F SFDJ P FM
desarrollo de la memoria, el análisis, la enumeración, la clasi cación y la generalización.
UB GBDVMUBEF VFEFO BIPHBS P EJ NJOVJS MB FO JCJMJEBE F U»UJDB DV P EF BSSPMMP FYJHF
DPODSFDJ O BHVEF[B EF MP FOUJEP F POUBOFJEBE FNPDJPOBM BUFODJ O DPOUFN MBDJ O
BN MJUVE EF WJ J O P EF FSDF DJ O R

VF F UB DPODF DJ O MB RVF MP MMFW B BDV BS FO FM B P FM U»SNJOP j EVDBDJ O PS FM

arte», título de una de sus obras más signi cativas FO MB DVBM BEIJFSF B MB UF J EF 1MBU O

VSBOUF FM JHMP , MB 1SJNFSB (VFSSB .VOEJBM PDVSSJ EVSBOUF MP B P B MB 4FHVOEB (VFSSB

.VOEJBM FOUSF
Guernica es una de las obras más signi cativas de Pablo Picasso, creada entre los meses de mayo y junio
EFM B P 4V U UVMP BMVEF BM bombardeo del pueblo de Guernica PDVSSJEP FM EF BCSJM EF EJDIP
B P EVSBOUF MB (VFSSB JWJM B PMB VF SFBMJ[BEP B FUJDJ O EFM (PCJFSOP EF MB 3F ÉCMJDB B PMB BSB
FS FY VF UP FO FM pabellón español EVSBOUF MB Y P JDJ O OUFSOBDJPOBM FO París, con el n de atraer
MB BUFODJ O EFM ÉCMJDP IBDJB MB DBV B SF VCMJDBOB FO MFOB (VFSSB JWJM B PMB
En el año 1941, Herbert Read (1893 - 1968), lósofo, político, poeta, novelista y crítico de arte inglés,
F DSJCJ VOB FSJF EF FO B P RVF GVFSPO VCMJDBEP NJFOUSB USBO DVSS B MB 4FHVOEB (VFSSB .VOEJBM
NPNFOUP IJ U SJDP FO FM DVBM FM BSUF DPNP GFO NFOP PDJBM FSB BN MJBNFOUF EJ DVUJEP B DPNP V
GVODJ O MB PCMJHBDJPOF »UJDB EF MP BSUJ UB
Educación por el arte F FM U UVMP EFM MJCSP VCMJDBEP PS )FSCFSU 3FBE FO FM B P OUSF UPEB V
publicaciones, numerosas y de gran calidad, sobresale esta como una de las más in uyentes, si se tiene
FO DVFOUB V EJGV J O B MJDBDJ O FO NFEJP BDBE»NJDP EF B F FVSP FP BNFSJDBOP
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,
RVF P UVMB RVF jFM BSUF EFCF FS MB CB F EF MB FEVDBDJ Ov O F UB PCSB BOBMJ[ MB SFMBDJ O
FYJ UFOUF FOUSF MB FEVDBDJ O MB FY SF J O JOGBOUJM PS NFEJP EFM EJCV P F BMBOEP MB FYJ
UFODJB EF PUSP jNPEP OP WJ VBMF EF FY SF J Ov DPNP FM VFHP MB JOWFODJPOF WFSCBMF MB
NÉ JDB 1SFHPO PS VO J UFNB FEVDBUJWP RVF FMJNJOBSB FM SFEPNJOJP EF MP NPEP M HJDP
SBDJPOBMJ UB EF FO F BS JOUFHSBOEP MB BDUJWJEBEF BSU UJDB BCBSDBOEP UPEB MB NBUFSJB
V JOUFSSFMBDJPOF C´ JDB

UB M OFB EF FO BNJFOUP JOJDJBEB FO FM JHMP por Herbert Read o ció de punto de partida
para un largo camino de re exión y producción teórica referida a las relaciones a establecer
FOUSF FM BSUF MB FEVDBDJ O RVF MMFHB IB UB OVF USP E B

1PS PUSB BSUF FO MB E»DBEB EF MVFHP EF IBCFS JEP FS FHVJEP PS MP OB[J EVSBOUF MB
Segunda Guerra Mundial, Arno Stern huyó de Alemania junto a sus padres, siendo recluido
EVSBOUF EP B P FO VO DBN P EF SFGVHJBEP FO 4VJ[B BSB SBEJDBS F P UFSJPSNFOUF FO
SBODJB B MB FEBE EF B P 1PDP UJFN P EF V» MF PMJDJUBSPO RVF F IJDJFSB DBSHP EF MB
BUFODJ O EF VO HSV P EF OJ P EF OJ B IV»SGBOP EF HVFSSB FO VO DFOUSP EF DVJEBEP
4JO DPOPDJNJFOUP SFWJP BSB SFBMJ[BS F B UBSFB FSP DPO VOB HSBO FN BU B DB BDJEBE
EF F DVDIB IBDJB MB JOGBODJB 4UFSO EF DVCSJ MB BUSBDDJ O RVF SPWPDB FO OJ P OJ B VOB
caja de pintura. Así surgió el primero de sus «talleres», dando origen a una larga actividad
DPNP JOWF UJHBEPS RVF MP MMFW B FMBCPSBS MB UF J EF MB FYJ UFODJB EF VO D EJHP VOJWFS BM VOB
memoria orgánica (la formulación), conformada por guras arcaicas, primarias y esenciales.

JOBMJ[BEB MB 4FHVOEB (VFSSB .VOEJBM EVSBOUF FM B P FO VO PCMBEP JUBMJBOP MMBNBEP

7JMB FMB DFSDBOP B MB DJVEBE EF 3FHHJP NJMJB F JOJDJ VO SP FDUP FEVDBUJWP JOOPWBEPS RVF
EBS B VSHJNJFOUP B VOB DPSSJFOUF FEBH HJDB DFOUSBEB FO MB SJNFSB JOGBODJB M EJOFSP BSB
la construcción de la escuela infantil, que se llamaría «25 de Abril» en memoria del día de la
MJCFSBDJ O EFM GB DJ NP SPWJOP EF MB WFOUB EF VO UBORVF EF HVFSSB VO DBNJ O BMHVOP
DBCBMMP BCBOEPOBEP PS MP OB[J FO V SFUJSBEB M MPDBM EF MB F DVFMB GVF DPO USVJEP PS
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RVF BSB FMMP IBC B RVF DPNFO[BS PS FEVDBS B MP OJ P OJ B EF EF V SJNFSB JOGBODJB
POWPDBSPO FOUPODF B VO PWFO MMBNBEP -PSJ .BMBHV[[J EF B P EF FEBE RVJFO RVFE
VNBNFOUF JN SF JPOBEP FOUV JB NBEP DPO FM SP FDUP BM RVF BEIJSJ PS FM SF UP EF V
WJEB

Arno Stern (Kassel, Alemania, 1924 ) es un educador artístico radicado en Francia que a lo largo de su
profusa carrera elaboró la  Teoría de la formulación  (Semiología de la expresión).
-PSJ .BMBHV[[J FSJPEJ UB NBF USP FEBHPHP JUBMJBOP GVF FM JOJDJBEPS F JO JSBEPS EF MB
SP VF UB FEVDBUJWB EF MB DVFMB OGBOUJMF EF 3FHHJP NJMJB FEJD UPEB V WJEB B MB DPO USVDDJ O
EF EJDIB SP VF UB
 UP F FN MP FWJEFODJBO EF NBOFSB JOU»UJDB FM SPDF P NFEJBOUF FM DVBM EVSBOUF MB
SJNFSB NJUBE EFM JHMP , se produjo una con uencia de pensamientos y acciones en torno a
MB JOGBODJB FM BSUF MB FEVDBDJ O RVF OP F EFUVWP IB UB FM SF FOUF 6O SPDF P PS FM DVBM
MB JOGBODJB DPNFO[ B FS DPO JEFSBEB PS MB PDJFEBE DPNP MB F FSBO[B BSB VO NVOEP FO
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O HFOFSBM F UB OVFWB NJSBEB PCSF MB JOGBODJB FM BSUF MB FEVDBDJ O VOJEB B VOB FSJF EF
DBNCJP PDJBMF PDVSSJEP B WFMPDJEBE WFSUJHJOP B USB P DPO JHP FM VSHJNJFOUP EF OVNFSP B
JO UJUVDJPOF OVFWB GPSNB EF PDJBMJ[BDJ O BUSPOF DVMUVSBMF RVF UVWJFSPO B MP OJ P
OJ B FO V DFOUSP EF BUFODJ O 4J MB PDJFEBE DBNCJB F USBO GPSNB MB JOGBODJB V
JO UJUVDJPOF UBNCJ»O MP IBDFO

En el año 1998, el Premio Nobel de Economía Amartya Sen EF BSSPMM MB UFPS B

FDPO NJDB EFM EF BSSPMMP IVNBOP SFPDV BEP PS MB EF IVNBOJ[BDJ O SPWPDBEB OP PMP
PS MB DPOGSPOUBDJPOF C»MJDB JOP UBNCJ»O PS MB FDPOPN B EPNJOBOUF FO VO NVOEP HMPCB
MJ[BEP OUSF PUSB DP B MBOUF MB OFDF JEBE EF SFDPO JEFSBS FM MVHBS PUPSHBEP B MB BSUF FO
MB PDJFEBE DPOUFN PS´OFB

M GPSUBMFDJNJFOUP EFM CJFOF UBS EF MB MJCFSUBEF B RVF B JSBNP PS NFEJP EFM EF BSSPMMP
OP VFEF JOP JODMVJS FM FOSJRVFDJNJFOUP EF MB WJEB IVNBOB B USBW» EF MB MJUFSBUVSB
la música, las bellas artes y otras formas de expresión y práctica culturales… Tener un
BMUP SPEVDUP OBDJPOBM CSVUP FS D´ JUB FSP PDB NÉ JDB PDB BSUF PDB MJUFSBUVSB
OP FRVJWBMF B VO NB PS »YJUP FO FM EF BSSPMMP S

0 6 !2 /1 01
Cuando vuelve mi hijo del jardín de infantes, tiene olor a un
mundo simple de plastilina y galletitas; viene con olor a escuela.
Trae colores en los ojos y migas por todos lados. Papelitos en los
CPMTJMMPT PUS T JE O J T E UPE O U SE PO PUSPT OJ PT
con sus maestras. Ese recinto, que no visito desde la infancia, me
gustaría vivirlo otra vez. Una tregua de crayolas y papel garbanzo
y música y collage y tizas y tijeras desa ladas… (Mamá de Lucía,
1991).

UB M OFB F DSJUB UJFN P BUS´ PS MB NBESF EF VOB BMVNOB EF VO BSE O EF JOGBOUF EF

.POUFWJEFP EBO DVFOUB EF MB FSDF DJ O RVF HFOFSB FO MP BEVMUP MB FEVDBDJ O EF MB SJNFSB
JOGBODJB 6OB FUB B FEVDBUJWB FO MB RVF FM W ODVMP BGFDUJWP MB FY SF J O IBO F UBEP JFN SF

Amartya Sen es un lósofo y economista de la India que fue galardonado con el Premio Nobel de Economía
FO FM B P
Texto elaborado por la madre de Lucía, de 3 años de edad, en una actividad con las familias de los niños.
BSE O EF OGBOUF j1BCMP 1JDB Pv BVUPSJ[BEP PS FM PO F P EF EVDBDJ O OJDJBM 1SJNBSJB / .
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