62 24 lecciones de ajedrez
hipotética del futuro combate reali­
zando ingeniosas maniobras dis­
tractivas, se torna claro que jugar
conforme al plan adoptado es un
gran arte. Indudablemente, el afi­
cionado no puede aprender de gol­
pe a calcular correctamente sus
acciones. Por supuesto que habrá
errores que destruirán lo proyecta­
do, así como pequeños descuidos.
Pero, en mi opinión, es preferible
aprender a planear en base a erro­
res que prescindir por completo de
plan.
Para confirmarlo citaré dos ejem­
plos.
BLANCAS: Alexéi Suetin
NEGRAS: lgor Bondarevski
Moscú, 1963
1 P4R P4R
2 C3AR C3AD
3 A5C P3TD
4 A4T P3D
5 0-0 P4CR
En el tablero vemos una de las
viejas ramificaciones de la partida
española. Al concluir la primera mi­
tad del plan de desarrollo en la
apertura (evacuación del rey del
centro), las blancas empiezan a
crear el centro de peones con las
jugadas P3AD y P4D, intensifican­
do la presión en el peón 4R. Las ne­
gras generalmente tratan de man­
tener el puesto avanzado en 4R
trasladando el caballo por el itine­
rario C1 C-2R-3CR con la posterior
A2R. O procuran erigir otra fortale­
za: C1 C-2R, P3CR y A2C. Ambos
bandos están preparados para una
lucha de maniobras relativamente
lenta. Pero inesperadamente, las
negras hacen un brusco ataque an­
tiposicional: 5 . . P4CR? 6 P4D! Las
.
acciones enérgicas en el centro
son la mejor reacción a tan prema­
turo ataque rival en el flanco. Justa­
mente al abrir el centro se deja sen­
tir más rápida la demora de las ne­
gras en el desarrollo. La sexta juga­
da de las blancas es un buen ejem­
plo de inmediata corrección del
plan antes trazado, debido a las ac­
ciones arriesgadas del bando
opuesto.
6 P4D P5C
7 AxC+ PxA
8 C1R PxP?!
Otra concesión posicional. Esti­
mando que la ventaja de dos alfiles
les da derecho a abrir el juego, las
negras ceden sus posiciones en el
centro, atrasándose como antes en
el desarrollo.
9 DxP D3A
10 D4T C2R
11 C3AD
Otra enmienda al plan de apertu­
ra. La situación creada no exige de
las blancas que desplacen el peón
a 3AD. El caballo ocupa esa casilla
y se incorpora en el acto a la lucha
por el centro, donde ahora ocurren
los acontecimientos decisivos.
11 A2D
12 D5T!
De nuevo las blancas modifican
su plan de juego. Por cuanto el
peón 2AD quedó debilitado, las
blancas impiden al rey adversario
 El arte de planear 63

que enroque, anulando de ese ofensivo blanco es conseguir ven­

modo las intenciones enemigas de taja material genuina.
movilizar sus piezas. La pérdida de
un tiempo de las blancas, es bien 20 ... T1CR
compensada con un largo período 21 CxA2.C TxC
de desarmonía de las piezas ne­ 22 CxPT T2T
gras. 23 A3R TxC
24 DxT+
12 R1D
13 C3D A2C Y pronto las negras se rindieron.
14 P5R! Otro ejemplo. Final de la partida

Con esta jugada, las blancas em­ BLANCAS: Svetozar Gligoric

piezan a aplicar su segundo plan, NEGRAS: Vasili Smislov
que tiene por objetivo organizar el
ataque al rey estancado en el cen­
tro. El camino más corto a esa meta
es limpiar las líneas del centro del
tablero, privando al rey contrario de
su monolítica cobertura de peones.

14 ... D4A

Luego de 14 ... PxP 15 C5A no

se ve defensa contra la amenaza
T1D.

15 T1R P4D

La única forma de salvar la posi­

ción es evitar la apertura de la línea
de dama. Pero las casillas indefen­ En la situación creada, la ventaja
sas del bando negro deciden el de­ principal de las negras consiste no
senlace del combate. tanto en el peón de más, puesto
que sólo podrá aprovecharse al fi­
16 C2R C3C nal, cuanto en el control de muchas
17 C3C D3R casillas del centro: 50, 40, 4AD,
18 A5C+ R1A 5AR, 4AR.
19 C5AD! D1R Las blancas tienen sus propias
20 C5TI oportunidades: supremacía de
peones en el flanco dama y la co­
Los caballos blancos destroza­ lumna de dama. ¡Cuántas partidas
ron por completo la posición de las semejantes terminaron en tablas
negras. La fase culminante del plan por juego impreciso! Pero Smislov
64 24 lecciones de ajedrez

juega esos finales con mucha peri­ 31 T1AR ese+

cia. El divide su plan para lograr la 32 R2R R1A
victoria en las partes siguientes: 33 T3A R2e
34 T3D R3A
1. Cambiar inmediatamente un
par de torres para asegurarse con­ Corrección necesaria del plan. El
tra la amenaza de incursión por la itinerario del rey a 2C-3C-4C y 5T
columna de dama. Las negras tie­ fue trazado bajo la condición de
nen que dejar una torre para la lu­ conservar las torres. Las blancas
cha contra los peones blancos del quieren hallar su salvación en una
flanco de dama. final de caballos. Por eso, el rey ne­
gro debe mantenerse más cerca
20 ... TR1D del centro.
21 TD1D TxT
22 TxT R1A 35 TxT PxT
23 P3A R2R 36 ese R4R!
37 exPT RxP
2. La segunda parte del plan 38 C8A P6D+
está vinculada con la amenaza de
aparición del peón pasado en la co­ Claro, no 38 ... P4R??, porque 39
lumna de torre del rey. Para impe­ C6D++!
dirlo, la torre blanca debe abando­
nar la línea de dama y la torre negra 39 R2D RSD
ocupar su sitio. 40 PSA PxP
41 e6D C4R
24 R2A P4TR
25 R3R P4eR! Las blancas abandonaron.
26 T2T T1D ¿Cómo aprender a trazar correc­
27 T1T tamente los planes del próximo
combate ajedrecístico?
3. La tercera etapa del plan El mejor modo será analizando
prevé el ataque del peón de 4R. los comentarios de grandes maes­
tros a partidas jugadas, prestando
27 ... P5e atención especial a la sucesión de
28 PxP exP+ acciones para lograr el objetivo fi­
29 R2R e3A nal.
30 R3R TSD Los comentarios a partidas juga­
das por ajedrecistas calificados
Ahora, cuando las piezas blan­ prestarán gran ayuda a cada aficio­
cas están atadas al peón de 4R, en­ nado que desee elevar su nivel de
tra en acción el rey negro, dirigién­ juego.
dose de 2R a la casilla 5CR.
 13
Qué precede
al sacrificio
de la dama
Para la mayoría de aficionados,
el ajedrez es ante todo un juego
que se distingue por ataques verti­
ginosos y combinaciones sin fin. A
todos les gusta atacar, hacer bellas
combinaciones, pero no todos, ni
mucho menos, ven la belleza au­
téntica en sutiles maniobras de pie­
zas y planes estratégicos profun­
dos. El arte del juego posicional,
como regla, no es muy apreciado
por los simples amantes del aje­
drez. No obstante, el ataque com­
binatorio eficaz surge con mayor
frecuencia no por pura casualidad,
sino porque es preparado con el
juego posicional, basado en la ob­
servancia de las leyes de la estrate­
gia ajedrecística. Por eso, quien
desea obtener éxito en el ajedrez
no debe menospreciar el estudio
de esas leyes. El juego combinato­
rio y posicional no tienen que opo­
nerse, sino complementarse. Me
gusta mucho atacar y sacrificar. Sin
embargo estoy firmemente con­
vencido de 'que el juego posicional
es la base del ajedrez. Justo él re­
fleja la lógica interna de la lucha aje-
drecistica ya que obliga a combatir
en rigurosa correspondencia con
las posibilidades de los bandos te­
niendo en cuenta las peculiarida­
des de las situaciones que se dan
en el tablero.
La base del juego posicional es el
plan, al que nos referimos detalla­
damente en la lección anterior. Tra­
zar un plan profundo y eficaz (co­
rrecto) requiere a veces menos fan­
tasía y habilidad que calcular una
difícil combinación. Si se tiene idea
de la combinación que se quiere
realizar, calcular las jugadas que la
componen es cuestión de técnicas
y tiempo. Los hechos tienen aquí
con mayor frecuencia carácter for­
zado, son reales, concretos. Mien­
tras que al trazar el plan de juego
uno debe apoyarse en la posición
que puede surgir después de algu­
nas jugadas. El cálculo concreto de
variantes es s�guido a menudo de
razonamientos semiabstractos,
suposiciones y previsiones de po­
siciones finales del plan elaborado.
La habilidad de jugar posicional­
mente tiene suma importancia en