Mi personalidad y estilos de aprendizaje,

comunicación y colaboración

Primer Módulo

Semana 4

Materia: Fundamentos para el

aprendizaje y éxito profesional

Profesora: Delia Marcela Sayago Alcibar

Alumno: Elsa Martha Guzmán Pineda

Licenciatura: En Psicología

17/Febrero/2019
Reflexión:
Para Quiroga y Rodríguez (2002 p-2) “Los estilos cognitivos reflejan
diferencias cualitativas y cuantitativas individuales en la forma mental, fruto de
la integración de los aspectos cognitivos y afectivo-motivacionales del
funcionamiento individual”

El autoanálisis me da la oportunidad de conocer mis características personales

y eso me dice que tengo cualidades que desconocía, los cuales debo afinar y
aprovechar para tener un mejor desempeño académico, en el tiempo que me
toco estudiar no había estas herramientas para aprender a aprender.

Hoy afortunadamente me doy cuenta que es muy importante, cuantas

herramientas existen y que estilo de aprendizaje tengo yo, lo cual me da la
pauta para cambiar y adaptarme a un nuevo ciclo de aprendizaje y así mejorar
en mi crecimiento.

En mi estilo de aprendizaje tengo muchas herramientas y oportunidades para

aprovechar y tener nuevos conocimientos, actualizarme como por ejemplo:
investigar, ver, mirar, leer, imaginar, buscar diferencias, comparar imágenes,
escribir, pintar o dibujar., ejemplos de recursos útiles: diagramas, esquemas,
imágenes, películas, enciclopedias, mapas, folletos, revistas, internet,
diccionarios, dibujos, fotografías, cartas, emails, documentales, crucigramas,
obras de arte, diapositivas, power point o mensajería instantánea, entre otros.

En el caso de la plataforma de la Universidad Latinoamericana es

emocionante navegar al encontrar la ayuda que necesito en esta forma de
estudio (en línea).

Al aprender debo olvidar los preconceptos y adquirir una nueva conducta. El

aprendizaje me obliga a cambiar el comportamiento y reflejar los nuevos
conocimientos en las experiencias presentes y futuras.

De Elsa Martha Guzmán Pineda.

Fuentes:

Rodríguez, QUIROGA. (1988). Guía teórico practica para el método del estudio
universitario. Buenos aires, Argentina: Educa.
Conclusión:
“La meta principal de la educación es crear hombres que sean capaces de
hacer cosas nuevas no simplemente de repetir lo que otras generaciones han
hecho; hombres que sean creativos, inventores y descubridores. La segunda
meta de la educación es la de formar mentes que sean críticas, que puedan
verificar y no aceptar todo lo que se les ofrece“. “Jean Piaget”

El haber terminado un ciclo de trabajo me dio las opciones de ocupar mi

tiempo en algo productivo, el ya no tener responsabilidades con unos hijos
pequeños y cumplir con un horario de trabajo me da la oportunidad de
continuar con mi preparación, ahora con otra carrera que va de la mano con la
actual (enfermería). La Psicología me enseñará a conocer mejor al ser
humano, sé que con conocimientos y bases podré hacer una evaluación,
diagnóstico, prevención e intervención terapéutica en personas con algún tipo
de afectación mental o de conducta desadaptativa, con el fin de restaurar el
equilibrio psicológico y eliminar todo el sufrimiento con :
a) La descripción y eventual clasificación de los comportamientos anormales.

b) La explicación de los procesos implicados en su desarrollo y mantenimiento.

Por lo tanto al incorporarme de nuevo a la actividad académica y actualizarme

en las nuevas tecnologías de la información me traerá grandes ventajas y
beneficios, con un sinnúmero de herramientas para aprender.

Por otro lado los entornos de aprendizaje virtuales me ofrecen recursos tales
como la utilización del foro de discusión, la enseñanza de contenidos a partir de
módulos, la asignación de tareas y la construcción colectiva de conocimientos,
que permitirían desarrollar un tipo de aprendizaje colaborativo y virtual.

Los test de evaluación me ayudarán a modificar mis conductas académicas y

asimilar mejor la enseñanza, profesor-alumno, poniendo en práctica,
investigando, haciendo hipótesis y conclusiones.

De: Elsa Martha Guzmán Pineda

Fuente:
https://psicologiaymente.com/desarrollo/estilos-de-aprendizaje

Hernández, A., Olmos. S, (2011). Metodologías de aprendizaje colaborativo a

través de las tecnologías. Salamanca, España: Universidad de salamanca.