INSTITUCIÒN EDUCATIVA INTEGRADO “JOAQUÍN GONZÁLEZ CAMARGO”

Resolución Aprobación de Estudios No. 033 del 04 de noviembre de 2008 IN--GA-01

Código DANE No. 115759000279 Nit: 891855041-4

29/07/08-V01
GUÍAS DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS VIRTUALES - 2020 Página 1 de 3

GUÍA 6: MAGNETÍSMO GRADO:901 – 902 - 903

ASIGNATURA: Física FECHA(S) DE REALIZACIÓN: Martes 30 de junio
TIEMPO: 1h DOCENTE: Carlos Escobar L.
TEMA:MAGNETÍSMO
ACTIVIDAD:
.participar activamente de la clase
.leer detenidamente la información
. realizar un mapa conceptual de la guía

Hace 2000 años los griegos y los chinos ya conocían los imanes. Se sabía que había un
mineral procedente de una ciudad de Asia Menor llamada Magnesia y que era capaz de atraer trozos de metal. Le
dieron el nombre de magnetita. Mil años después de que se conociera la magnetita ( Fe3o4), se aprendió que cuando
se frotaban con ella pequeñas agujas de hierro, estas se ponían siempre en la misma dirección. Y desde entonces,
se desarrollaron las brújulas que permitieron trazar rumbos con mayor precisión y seguridad.

¿Qué es un imán? Un imán es un material capaz de producir un campo magnético

exterior y atraer el hierro (también puede atraer al cobalto y al níquel). Los imanes que
manifiestan sus propiedades de forma permanente pueden ser naturales, como la
magnetita (Fe3O4) o artificiales, obtenidos a partir de aleaciones de diferentes metales.

PROPIEDADES DE LOS IMANES:

a) Los imanes poseen dos zonas llamadas polos del imán, las cuales presentan una
fuerte propiedad atractiva o repulsiva dependiendo del objeto con el que
interactúan. Estos polos se denominan norte y sur, debido a que tienden a
orientarse según los polos geográficos de la Tierra, que es un gigantesco imán
natural.

b) Los polos del mismo tipo se repelen: N-N y S-S y polos diferentes se atraen: N-S y S-N.
Poseen una zona intermedia donde las propiedades atractivas sobre los materiales ferro
magnéticos se debilitan, esta es la zona neutra del imán. Como se puede ver en la figura
de los clavos, en esa zona no hay clavos.

c) Hasta ahora no ha sido posible separar los polos de un imán y aislarlos. Si se

corta un imán en dos mitades se reproducen otros dos imanes con sus
respectivos polos N y S. Los imanes son siempre bipolares y por esta razón en
magnetismo, se habla siempre de dipolos magnéticos.

d) los imanes pierden la propiedad de atraer cuando se calientan a cierta temperatura. Existe una temperatura
donde el magnetismo desaparece. Temperatura de Curie (770ºc). también pierden magnetismo al golpearlos.

e) Un imán libre se orienta en dirección de los polos geográficos de la tierra, pero con un ángulo de desviación
conocido como declinación magnética.
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CLASES DE IMANES:
Los imanes pueden ser NATURALES como la magnetita, ARTIFICIALES (producidos por frotamiento o por contacto
y pueden ser permanentes y temporales), PERMANENTES (conservan sus propiedades magnéticas) Y TEMPORALES
(propiedades magnéticas de corta duración)
IMANES CERÁMICOS: Su apariencia es lisa y de color gris oscuro, de aspecto parecido a
la porcelana. Se les puede dar cualquier forma, por eso es uno de los imanes más
usados (altavoces, aros para auriculares.

IMANES DE ÁLNICO: Se llaman así porque en su composición llevan los elementos

aluminio, níquel y cobalto. Aunque no tienen mucha fuerza.

IMANES DE TIERRAS RARAS: Son imanes pequeños, de apariencia metálica, con una
fuerza de 6 a 10 veces superior a los materiales magnéticos tradicionales. Los imanes de
boro/neodimio están formados por hierro, neodimio y boro; tienen alta resistencia a la
desmagnetización.

IMANES FLEXIBLES: Se fabrican por aglomeración de partículas magnéticas (hierro y

estroncio) en un elastómero (caucho, PVC, etc.).Su principal característica es la flexibilidad
Y son muy utilizados para pegar en las neveras.

Material sin magnetizar, se presenta cuando los electrones están orientados al azar sin
ninguna dirección y sentido dominante

Material magnetizado, ocurre la alineación de una buena cantidad de sus electrones o

de sus imanes elementales.

USOS DE LOS IMANES: en discos duros, parlantes, audífonos, micrófonos, brújulas, tarjetas de crédito, bocinas,
motores, timbres, generadores, apliques decorativos en neveras, cierre de puertas, equipos médicos para
resonancias, levitación de trenes magnéticos etc.
Continuará…………
RECURSOS: textos de física, recursos web, apuntes propios.
EVALUACIÓN: Realizar el resumen en su cuaderno de apuntes, y para entregar como evidencia realizar una mapa
conceptual bien claro, conciso y bien presentado sobre tema de ésta guía.
FECHA DE ENTREGA: 3 de julio. nota para el tercer periodo.
Correo: carlosescobarfisica@gmail.com (preferiblemente) WhatsApp: 3204371491