GUIA DE TRABAJO EN CASA # 6

GRADO 9
AÑO LECTIVO 2020 PERIODO 3

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES

DOCENTE: CARMEN DIAZ PATERNINA

UNIDAD TEMATICA:
Origen de la vida sobre la tierra
Origen da-e la vida sobre la diversidad biológica
Evidencia de la evolución.
OBJETIVO
Analizar teorías científicas sobre el origen de la vida y las especies, como modelos científicos
que sustentan diferencias y sus explicaciones.
INICIACION O EXPLORACION
Los seres humanos han formulado diferentes explicaciones sobre el origen de la vida en la
tierra, unas son culturales, otras de origen científico. ¿De acuerdo a tus creencias cómo crees
que se originó la vida en la tierra? Y como se diversifico.
Desarrollo o estructuración temática (origen de la vida sobre la tierra)
▪ Los mitos de la creación son relatos culturales sobre el origen del universo y la vida,
proponen el origen del mundo a partir del caos, del agua o de la nada, incluyen la
presencia de dioses. Entre estos mitos tenemos el de Bachue, el de Popolvuh.
▪ El creacionismo: es el mito religioso sobre el origen de la vida. Se encuentra en el
génesis de la biblia.
▪ La generación espontánea: otro mito planteado por Aristóteles, decía que la vida surgió
espontáneamente gracias a un principio activo (la forma) y a un principio pasivo (la
materia), ej; la basura producía ratas, el suelo plantas, el mar peces etc.
▪ La hipótesis de la panspermia: otro mito que plantea que la vida en sus formas más
simples llego a la tierra en meteoritos provenientes de otros planetas.
 ▪ Los experimentos de Pasteur: permitieron demostrar que unos micro organismos se
originaban a partir de otros microorganismos. Este experimento permitió refutar la
teoría de la generación espontánea.
▪ Teorías científicas sobre el origen de la vida: asumen que la vida en el planeta tierra
tiene un origen químico y que los primeros seres vivos eran mucho más sencillos que los
actuales.
▪ La teoría del origen bioquímico (Ruso Alexander Oparin): dice que la vida surgió a partir
de las reacciones químicas que tuvieron lugar en los mares de la hidrosfera y la
atmosfera de la tierra primitiva carente de oxígeno. Los átomos libres de hidrogeno,
carbono, nitrógeno y oxigeno se combinaron y formaron moléculas complejas como los
aminoácidos y nucleótidos.
Los aminoácidos se unieron y formaron proteínas las cuales pudieron actuar como
enzimas y ayudaron a la producción de nuevos aminoácidos y proteínas, este proceso se
denomina auto replicación. Los biocompuestos se originaron en unidades separadas
dando origen al encapsulamiento, este proceso dio origen a los coacervados primeras
estructuras parecidas a la célula.
▪ La teoría mundo de hierro sulfuro: plantea que las primeras moléculas orgánicas se
formaron por la energía suministrada por los sulfuros de hierro y otros minerales como
la pirita.
▪ Teoría playa radioactiva: propone que los procesos mareales producidos por la luna,
podrían haber congregado partículas de uranio y otros elementos radioactivos n las
playas donde surgieron los componentes elementales de la vida.
▪ Teoría de la biosfera profunda y caliente: dice que la vida se pudo originar en las
profundidades a kilómetros de la superficie terrestre, allí existen ecosistemas completos
de microorganismos anaerobios que se nutren de hidrocarburos, este tipo de bacterias
podría ser el ancestro (antepasado) de las bacterias de la superficie terrestre.
▪ Teoría de la endosimbiosis seriada:
Prefijo: endo, dentro interior
Simbiosis: ayuda o apoyo mutuo.
Esta teoría afirma que el re plegamiento de la membrana celular genero el retículo
endoplasmatico y la membrana nuclear alrededor del ADN, formando el núcleo
primitivo de las primeras células eucariotas.
▪ Del origen de las mitocondrias, se dice que unas células se convirtieron en alimento para
otras. Una bacteria aerobia fue engullida(tragada) por una bacteria anaerobia, al no ser
digerida se estableció una relación de simbiosis entre las dos bacterias, ambas células se
volvieron indispensables para la supervivencia de la otra, esto permitió la aparición de
las primeras células eucariotas heterótrofas como las de animales y hongos.
▪ Del origen de los cloroplastos fue otra fusión (unión) que permitió la evolución posterior
de las plantas, fue la incorporación de algas verde azules a la célula eucariota capaces de
hacer fotosíntesis y elaborar sustancias orgánicas a partir de la luz solar convirtiéndose
en cloroplastos.
▪ El mundo del ARN (ácido ribonucleico) la molécula con capacidad de auto replicación, se
formaron espontáneamente en las aguas profundas de la tierra primitiva.

EVALUACION
Origen de la vida en la tierra 6.1
NOTA: Resuelve y envía esta foto por WhatsApp o devuelve al colegio del 24 de agosto al 2 de
septiembre.
Nombre y apellido: ______________________________________________
Grado: ___________ año lectivo 2020
1) Escriba una frase con cada una de las siguientes palabras
 a) Creacionismo_____________________________________________________________
______________________________________________________________
b) Panspermia_______________________________________________________________
_____________________________________________________________
c) Biosfera__________________________________________________________________
_____________________________________________________________
d) Migración________________________________________________________________
_____________________________________________________________
e) Mitos____________________________________________________________________
_____________________________________________________________
2) La teoría de la generación espontánea sostiene que los seres vivos se originaron de la
materia no viva, a su vez la teoría del origen bioquímico sostiene que la vida se formó a
partir de moléculas, es decir la materia no viva. Cuál es la diferencia éntrelas dos
teorías?___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
3) Numera los eventos secuenciales relacionados con la teoría endosimbiotica y el origen del
retículo endoplasmatico y aparición de las primeras células eucariotas (1-6)
______plegamiento interno de la membrana celular.
______ ingestión de bacteria outotrofa
______ formación del retículo endoplasmatico
______ingestión de bacterias aerobias
______ células eucariotas vegetales
______células eucariotas animales

Desarrollo o estructuración temática (origen de la diversidad biológica)

❖ Teorías que explican la diversidad biológica.
✓ El Idealismo platónico: propone que los objetos del mundo, incluidas las especies de
animales y plantas, son copias de una idea es decir un molde o modelo que está en el
reino de las ideas.
✓ El Fijismo: propone que las especies que se conocen en la actualidad inalterables y no
cambian con el tiempo, permanecen iguales desde su creación.
✓ La teoría creacionista: afirma que las especies fueron creadas por un ser supremo.
✓ El evolucionismo propone que las especies se trasforman con el tiempo.
✓ La evolución se da si se reúnen dos condiciones:
La variabilidad genética éntrelos individuos.
La transmisión de caracteres.
✓ Jean Baptiste Lamark; propuso la teoría de los caracteres adquiridos. La teoría de los
caracteres adquiridos expone que la evolución se daba por los grandes factores. la
influencia de la función sobre los órganos (parte del cuerpo), la herencia de los caracteres
adquiridos.
✓ Charles Darwin propuso la teoría de la selección natural. Esta teoría expone que todos los
individuos son diferentes, las poblaciones de organismos tienen una tendencia a creer a
un gran ritmo y los individuos mantienen una lucha por los recursos que son limitados. Las
variaciones que hacen más aptos a algunos individuos se heredad a su descendencia, las
nuevas generaciones de individuos tendrán características más favorables y habrán
evolucionado.
✓ Teoría sintética: también conocida como Neo Darwinismo; es la integración de la teoría
evolución por selección natural propuesta por Darwin en términos de mutaciones, así la
mutación aporta la variabilidad genética sobre la cual actúa la selección natural.
✓ Especie: conjunto de organismos similares y que solo pueden reproducirse entre ellos.

EVALUACION Origen de la diversidad biológica 6.2

NOTA: Resuelve y envía esta foto por WhatsApp o devuelve al colegio desde el 2 de
septiembre hasta el 16 de septiembre.
Nombre y apellido: ______________________________________________
Grado: ___________ año lectivo 2020
1) Escribe frente a cada enunciado si fue propuesto por Darwin o Lamark.
a) La naturaleza tiende a incrementar el tamaño
De los seres vivos a un límite determinado ________________________
b) Los nuevos organismos se producen como
Resultado de una nueva necesidad. ________________________
c) La lucha por la existencia se traduce en un
Proceso de selección natural. _________________________
d) Entre los individuos y especies naturales
Existen variaciones. ________________________
e) Los órganos alcanzan un desarrollo que es
Proporcional al grado de uso al que están sometidos ______________________
f) Las poblaciones permanecen constantes
Por qué las enfermedades y las competencias
Eliminan muchos individuos. ________________________
g) Todas las características adquiridas por
Un individuo son trasmitidas a su progenie. _________________________
2) Marca con una X la corriente científica que incorporo los descubrimientos de Mendel a
la teoría evolutiva actual.
_______Darwinismo
_______Neodarwinismo
_______Neo Lamarckismo
3) Lee la siguiente frase escrita por Darwin y con base en ella responde las preguntas.
No es la especie más fuerte la que sobrevive, tampoco la más inteligente, es la que
pueda adaptarse al cambio. (quiero argumento relacionado con el tema)
a) Sera posible adaptarnos al cambio climático?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
b) ¿Puede ser el cambio de comportamiento un mecanismo de adaptación?
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Desarrollo o estructuración temática (evidencias de la evolución)
Evolución biológica: es el conjunto de cambios a través del tiempo que ha originado la
diversidad de formas de vida que existen sobre la tierra. La vida en la tierra comparte un
antepasado común, esto significa que todos somos primos. Varias pruebas científicas
sustentan estas teorías.
Evidencias paleontológicas: tiene en cuenta la identificación y la interpretación de los fósiles,
que son restos o vestigios de organismos que quedan preservados en rocas sedimentarias. Los
fósiles permiten reconstruir la vida en nuestro planeta. Las partes blandas como piel y
músculos se desintegran, los huesos, dientes y caparazones permanecen inalteradas.
¿Cómo se calcula la edad de un fósil? Existen dos técnicas;
- La edad relativa: las capas de rocas sedimentarias más profundas contienen los
fósiles más antiguos, las capas superficiales las más recientes.
- La edad absoluta: se utilizan técnicas con material radioactivo para fechar los fósiles
como el potasio, el carbono, el uranio, estos elementos encontrados en los fósiles
dan una medida exacta de su edad.
 - Evidencia anatomía comparada: permite evidenciar estructuras análogas, estructuras
homologas y estructuras vestigiales.
- Las estructuras análogas: son aquellas que cumplen funciones similares, pero No
tienen un origen evolutivo común ej: alas de insectos, alas de murciélagos.
- Las estructuras homologas: son estructuras de organismos diferentes que son
similares debido a un origen evolutivo común ej: ala de aves, aleta de delfín.
- Las estructuras vestigiales: son aquellas cuya función se ha ido perdiendo a lo largo
de la evolución y en los organismos actuales se encuentran reducidas ej: coxis,
muelas, cordales, apéndice.
Evidencias embriológicas: la embriología es la ciencia que estudia el desarrollo embrionario de
seres vivos. Estudios han demostrado que en los estados iniciales de desarrollo de vertebrados
son casi idénticos ya que comparten semejanzas estructurales.
Evidencias moleculares y bioquímicas: a partir de esta disciplina se ha determinado que todos
los seres vivos están relacionados entre sí por compartir los mismos componentes moleculares
como:
- Están formados por células. – usan moléculas energéticas ATP.
- Portan material genético ADN. - construyen proteínas a partir de ADN.
- Poseen biomoléculas como lípidos. Carbohidratos, ácido nucleico.
- Tienen proteínas formadas por el mismo conjunto de 20 aminoácidos.
Evidencias biográficas: ciencia que estudia la distribución geográfica de los seres vivos.
EVALUACION
Evidencia de la evolución 6.3
NOTA: Resuelve y envía esta foto por WhatsApp o devuelve al colegio desde el 16 de
septiembre hasta el 23 de septiembre.
Nombre y apellido: ______________________________________________
Grado: ___________ año lectivo 2020
1) Escribe el concepto de la definición.
a) Rastro o huella de seres vivos que
Vivieron en el pasado. ___________________________________
b) Tipo de roca que se encuentran en los fósiles. _______________________________
c) Estructuras del murciélago homologo
A los brazos humanos. _________________________________
d) Molécula que contiene información
Hereditaria y es común en todos los seres vivos. ____________________________
e) Tipo de estructura que tiene función similar
Pero origen evolutivo diferente. ______________________________
f) Edad de los fósiles que se calcula mediante
Método radioactivo. _____________________________
2) La vestigialidad es la retención durante el proceso de evolución de estructuras o
atributos genéticamente determinados que han perdido parte o totalidad de su función
ancestral. En una especie determinada.
De los siguientes ejemplos cual No corresponde a un órgano vestigial.
a) El dedo meñique de la mano por que solo se usa en el agarre de cosas. ______
b) Las cordales por que algunas personas las presentan y otras no. _____
3) Escribe las 6 razones biográficas del planeta tierra.
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