Unidad 1.
Estadística descriptiva
1. Tema: Introducción a la estadística descriptiva
1.1. Subtemas:
1.1. 1. Las Estadística, importancia, definición, división, etapas del método
estadístico,
1.1. 2. Población y muestra, Variables, Tablas de datos estadísticos
1.1.3. Representación gráfica. Técnica
Introducción a la estadística descriptiva
La Estadística es la parte de las Matemáticas que se encarga del estudio de
una determinada característica en una población, recogiendo los datos,
organizándolos en tablas, representándolos gráficamente y analizándolos para
sacar conclusiones de dicha población.
La estadística descriptiva es una ciencia que analiza series de datos (por
ejemplo, edad de una población, altura de los estudiantes de una escuela,
temperatura en los meses de verano, etc) y trata de extraer conclusiones sobre
el comportamiento de estas variables.
La inferencia estadística o estadística inferencial es una parte de
la Estadística que comprende los métodos y procedimientos para deducir
propiedades (hacer inferencias) de una población, a partir de una pequeña parte
de la misma (muestra). También permite comparar muestras de diferentes
poblaciones.
Como acabamos de mencionar, la estadística descriptiva tiene como su objeto
de estudio un conjunto de datos. A todos esos elementos que son observados
les llamaremos Población.
Cada elemento de la población es un Individuo y también le podemos llamar
Unidad estadística. Al llamarle individuo, no quiere decir que sean personas,
puede ser literalmente cualquier cosa.
Una población puede ser finita o infinita, según el número de individuos que la
compongan. Pero ten en cuenta que una población puede ser finita y con todo
tener un número de individuos tan grande que no pueden ser observados todos
ellos (las hojas de un árbol, por ejemplo).
Cuando no se puede trabajar con todo el conjunto de individuos, se utiliza una
muestra. Muestra es un subconjunto de la Población. El tamaño de la muestra
se refiere al número de individuos que la componen.
Por ejemplo, cuando un informe estadístico dice que “el 84% de los usuarios de
internet en México se conectan desde su hogar” (Amipci, 2015) realmente no le
preguntó a cada uno de los usuarios de internet en México desde donde se
conecta. De seguro se tomó una muestra a la que se le aplicó una encuesta.
Las variables pueden ser de dos tipos:
Variables cualitativas o atributos: no se pueden medir numéricamente (por
ejemplo: nacionalidad, color de la piel, sexo).
Variables cuantitativas: tienen valor numérico (edad, precio de un producto,
ingresos anuales).
Las variables también se pueden clasificar en:
Variables unidimensionales: sólo recogen información sobre una característica
(por ejemplo: edad de los alunmos de una clase).
Variables bidimensionales: recogen información sobre dos características de la
población (por ejemplo: edad y altura de los alumnos de una clase).
Variables pluridimensionales: recogen información sobre tres o más
características (por ejemplo: edad, altura y peso de los alumnos de una clase).
Por su parte, las variables cuantitativas se pueden clasificar en discretas y
continuas:
Discretas: sólo pueden tomar valores enteros (1, 2, 8, -4, etc.). Por ejemplo:
número de hermanos (puede ser 1, 2, 3....,etc, pero, por ejemplo, nunca podrá ser
3,45).
Continuas: pueden tomar cualquier valor real dentro de un intervalo. Por
ejemplo, la velocidad de un vehículo puede ser 80,3 km/h, 94,57 km/h...etc.
Cuando se estudia el comportamiento de una variable hay que distinguir los
siguientes conceptos:
Individuo: cualquier elemento que porte información sobre el fenómeno que se
estudia. Así, si estudiamos la altura de los niños de una clase, cada alumno es un
individuo; si estudiamos el precio de la vivienda, cada vivienda es un individuo.
Población: conjunto de todos los individuos (personas, objetos, animales, etc.)
que porten información sobre el fenómeno que se estudia. Por ejemplo, si
estudiamos el precio de la vivienda en una ciudad, la población será el total de
las viviendas de dicha ciudad.
Muestra: subconjunto que seleccionamos de la población. Así, si se estudia el
precio de la vivienda de una ciudad, lo normal será no recoger información sobre
todas las viviendas de la ciudad (sería una labor muy compleja), sino que se suele
seleccionar un subgrupo (muestra) que se entienda que es suficientemente
representativo.
IMPORTANCIA DE LA ESTADÍSTICA
La estadística es la base del conocimiento práctico y real. Su definición. - La
estadística es una de las ramas de la ciencia matemática que se centra en el
trabajo con datos e informaciones que son ya de por sí numéricos o que ella
misma se encarga de transformar en números. La estadística, si bien es una
ciencia de extracción exacta, tiene una injerencia directa en cuestiones sociales
por lo cual su utilidad práctica es mucho más comprensible que lo que sucede
normalmente con otras ciencias exactas como la matemática.
A diferencia de otras ramas de la matemática que poseen una parte importante
de abstracción, la estadística tiene aplicaciones directas y concretas en la vida real
ya que toma los números y cifras de diferentes fenómenos sociales como por
ejemplo la desocupación, la tasa de mortalidad, la de natalidad y muchos otros
datos incluso más complejos.
Podemos decir que la función principal de la estadística es justamente la
recolección y agrupamiento de datos de diverso tipo para construir con ellos
informes estadísticos que nos den idea sobre diferentes y muy variados temas,
siempre desde un punto de vista cuantitativo y no cualitativo. Esto es muy
importante de remarcar ya que la estadística se convierte entonces en una ciencia
que nos habla de cantidades (por ejemplo, cuántas personas viven en un país por
metro cuadrado) pero no nos da información directa sobre la calidad de vida de
esas personas. En este sentido podemos decir que se presentan varias
limitaciones ya que no permite conocer más que numéricamente aspectos que
requieren un trabajo más complejo y profundo.
La estadística tiene una utilidad no sólo en aspectos sociales sino que también
sirve para todo tipo de investigación científica si se tiene en cuenta que los datos
estadísticos son el resultado de varios casos de entre los cuales se toma un
promedio. Así, una estadística puede servir para una investigación científica al
demostrar que un porcentaje determinado de los casos observados representó
un resultado particular y no otro. También se utiliza por ejemplo para conocer el
planeta en el que vivimos y darnos datos sobre las proporciones de recursos
renovables, sobre las superficies de los países, la presencia de determinados
biomas o no, etc.
Etapas del método estadístico
El método estadístico consiste en una secuencia de procedimientos para el
manejo de los datos cualitativos y cuantitativos de la investigación. En este
artículo se explican las siguientes etapas del método estadístico: recolección,
recuento, presentación, síntesis y análisis.
Pasos de investigación estadística
1. PLANEACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN. ...
2. RECOLECCION O RECOPILACIÓN DE DATOS. ...
3. ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS. ...
4. PRESENTACIÓN DE LOS DATOS. ...
5. ANÁLISIS DE LOS DATOS PRESENTADOS
1. PLANEACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Es este el primer paso que sigue una investigación estadística. El éxito de una
investigación estadística depende en gran parte de la planeación que de ella se
haga. Algunas veces, solamente se prevé una etapa determinada y por falta de
recursos económicos o humanos es necesario archivarla. Otras veces se cometen
errores en el transcurso de la investigación, los cuales pudieron evitarse con una
buena planeación mediante un buen diseño del proyecto, una metodología bien
definida, utilización adecuada de términos, y formularios bien ajustados a las
necesidades de la investigación.
2- RECOLECCION O RECOPILACIÓN DE DATOS.
Es este el segundo paso de una investigación estadística. La información que
requiere la investigación es suministrada por el ama de casa, el hombre de
negocios, o cualquier otro informante; ya sea por intermedio de una persona que
visita al informante y le hace las preguntas necesarias para anotarlas en un
formulario, o enviando al informante una lista de preguntas que puede contestar
en el momento que desee, o que debe contestar con carácter obligatorio.
También pueden obtenerse los datos a través de encuestas telefónicas o
entrevistas personales. Algunas veces la información se obtiene mediante
“registro “, lo cual significa, que la información se proporciona a la autoridad
competente en el momento que ocurre el hecho, o después de que éste suceda.
Son ejemplos de recolección por registro: los nacimientos, las defunciones, los
accidentes automovilísticos, las ventas de propiedad raíz ante una notaría, el
consumo de energía. , etc.
3- ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS.
Es este el tercer paso de una investigación estadística. Al recolectarse la
información, esta debe ser organizada, esto es, que los datos antes de ser
totalizados y utilizados para un análisis, deben ser sometidos a un proceso de
CRÍTICA, es decir a un examen crítico y severo con el fin de detectar si los datos
son: exactos, completos, precisos y representativos. La crítica, busca clasificar el
material en: bueno, incorrecto pero corregible, y en incorregible y por lo tanto
desechable. Por otra parte, los datos deben ser CODIFICADOS, esto es, cada
pregunta debe ser identificada con un número o código, que será reconocido
posiblemente por la computadora para efectos de la totalización.
4- PRESENTACIÓN DE LOS DATOS.
Es este el cuarto paso de una investigación estadística. Los datos pueden
presentarse para los lectores potenciales, mediante enunciados textuales,
cuadros, tablas, ó gráficos. Estas alternativas de presentación ayudan al lector a
comprender de una manera ágil, amena, resumida y comprensible la información
resultante de la investigación.
5- ANÁLISIS DE LOS DATOS PRESENTADOS
Es este el quinto paso de una investigación estadística. Después de que los datos
son recolectados, organizados y presentados de forma comprensible a través de
los cuadros, gráficos y enunciados; la información debe ser analizada, proceso
éste, que involucra una serie de operaciones matemáticas. Este proceso de
análisis será estudiado detenidamente en el siguiente capítulo.
6- INTERPRETACIONES Y CONCLUSIONES
Es este el último paso que sigue una investigación estadística. La interpretación
de la información, es un campo que compete a personas especializadas en el
tema que es materia de investigación, como es el caso de estadísticas como las:
demográficas, culturales, manufactureras, etc.
POBLACIÓN Y MUESTRA.
• Población se refiere al universo, conjunto o totalidad de elementos
sobre los que se investiga o hacen estudios. La población estadística,
también conocida como universo, es el conjunto o la totalidad de
elementos que se van a estudiar. Los elementos de una población lo
conforman cada uno de los individuos asociados, debido a
que comparten alguna característica en común.
• Muestra es una parte o subconjunto de elementos que se seleccionan
previamente de una población para realizar un estudio. la muestra es
una parte representativa de una población donde sus elementos
comparten características comunes o similares. Se utiliza para
estudiar a la población de una forma más factible, debido a que se
puede contabilizar fácilmente. Cuando se va a realizar algún estudio
sobre el comportamiento, propiedades o gustos del total de una
población específica, se suelen extraer muestras. Estos estudios que
se realizan a las muestras sirven para crear normas o directrices que
permitirán tomar acciones o simplemente conocer más a la población
estudiada. El muestreo es una herramienta de investigación que, al
ser utilizada adecuadamente, permite obtener conclusiones
específicas y evitar resultados sesgados. Las principales ventajas de
usar las muestras es la reducción de costos, pues disminuye los
elementos a estudiar y se puede realizar en menor tiempo.
• Individuo: cualquier elemento que porte información sobre el fenómeno
que se estudia. Así, si estudiamos la altura de los niños de una clase, cada
alumno es un individuo; si estudiamos el precio de la vivienda, cada
vivienda es un individuo.
Tipos de poblaciones
La población se puede clasificar de la siguiente manera según la cantidad de
individuos que la conforme:
• Población finita: es aquella que se puede contar y se pueden estudiar con
mayor facilidad a sus integrantes. Por ejemplo, la cantidad de personas
inscritas en un gimnasio.
• Población infinita: son inmensas poblaciones donde se hace muy difícil
contabilizar a sus integrantes, por lo que suele tomarse en cuenta solo una
porción de ella a la hora de realizar un estudio, seleccionando así una
muestra. Por ejemplo, la cantidad de granos de arena en una playa.
• Población real: son grupos de integrantes tangibles. Por ejemplo, la
cantidad de animales en un zoológico.
• Población hipotética: son poblaciones posibles que pueden ser estudiadas
ante una eventualidad. Por ejemplo, la cantidad de nacimientos de bebés
prematuros.
Tipos de muestras
Existen diferentes tipos de técnicas para conformar una muestra.
Muestreo aleatorio
Es una técnica que ofrece la misma posibilidad a los elementos de ser
seleccionados, por ser tomados al azar. Los tipos de muestreo aleatorio son:
• Muestreo aleatorio simple: los elementos se eligen de una lista al azar.
Funciona más eficazmente cuando el universo es reducido y homogéneo.
• Muestreo sistemático: el primer elemento se elige al azar y luego se
escogen a intervalos constantes los elementos restantes.
• Muestreo estratificado: se realiza dividiendo a la población en partes o
estratos que respondan a características establecidas y luego se eligen
aleatoriamente los individuos que se van a estudiar.
• Muestreo por conglomerado: la población se divide en grupos
heterogéneos y éstos a su vez se subdividen en grupos homogéneos con
características comunes para ser estudiados de acuerdo a lo requerido por
el investigador.
Muestreo no aleatorio o por selección intencionada
Se elige con base en el manejo de información de los elementos a estudiar,
por lo que la representatividad de la muestra puede ser subjetiva. En este
caso, se corre el riesgo de que los resultados sean sesgados.
Cuando uno solo de los estudios no es suficiente porque la población a
estudiar es muy extensa, se pueden usar dos o más tipos de muestreo.
Normalmente se selecciona la muestra de una población para su estudio,
debido a que estudiar a todos los elementos de una población resultaría
muy extenso y poco práctico.
POBLACIÓN MUESTRA
Selección de una parte
de la población que se
Universo de elementos va a ser sujeto de
Definición que se van a estudiar. estudio.
• Forma parte de la
población: debería
comprender entre 5% y
10% para ser más
• Se puede clasificar efectiva.
según la cantidad de • Los elementos deben
individuos que la ser aleatorios.
conforman. Debe ser
Posee variables representativa de la
Características estadísticas. población.
Analizar los datos
recabados referentes a Estudiar el
las características comportamiento,
comunes que características, gustos
comparten los o propiedades de una
elementos con parte representativa
Objetivos diversos propósitos. de la población.
Para el estudio del
desempeño de los
estudiantes de cinco
universidades de una
ciudad en una materia
• Las personas que
específica, se toma
habitan un país.
como muestra a 500
• La cantidad de carros estudiantes
en una ciudad. aleatoriamente (100 de
Los estudiantes de un cada institución) que
Ejemplos país. estén cursando el
mismo nivel para que
la muestra sea
representativa.
Para calcular una muestra es requisito hacer uso de una fórmula
matemática, que puede ser compleja cuando no se tiene experiencia con
estos métodos operacionales. Sin embargo, hoy en día existen una serie de
opciones on-line que facilitan enormemente el cálculo de la muestra y
alivian muchos dolores de cabeza.
Si vamos a utilizar una calculadora de muestra en línea o si por el contrario
decidimos realizar el procedimiento nosotros mismos, debemos conocer
ciertos puntos o conceptos que se manejan dentro de la fórmula. Estos son:
o La población es el número completo de individuos con características
afines que conforman los posibles participantes de nuestro estudio. En
la fórmula la población es representada con la letra N
o La muestra es la cantidad representativa de esa población y se indica
con la letra n.
o El margen o posibilidad de error es la diferencia que pueda darse entre
los resultados obtenidos con la muestra y los que se hubieses obtenido
si la encuesta se aplicara a toda la población. Lo ideal es que el margen
de error ronde el 5 %. Este es representado con la letra e.
o El porcentaje de confianza es el nivel de certeza que ofrecen los
resultados expuestos. Se simboliza con la letra Z
o Como se puede notar el margen de error y el porcentaje de confianza son
dependientes. Si el nivel de certeza deseado por el investigador es de 97
%, su margen de error será de 3 %. Esto también influye en el tamaño de
la muestra, pues a mayor confianza, el número de la muestra será más
elevado y viceversa.
