Ideas

 de  ac(vidades  
para  hacer  en  casa  
Recomendaciones  para  familias  
Lic.  Pierina  Landolfi  
Psicopedagoga  
Dis(ntas  ac(vidades  para  los  
dis(ntos  momentos  del  día  
Ø  JUEGOS  
Ø  LECTURA  DE  CUENTOS  
Ø  ACTIVIDADES  FISICAS  
Ø  TIEMPO  DE  OCIO  
Ø  TIEMPO  DE  PANTALLAS  
 Puntos  importantes  a  considerar  
en  todas  las  ac(vidades  
Ø  Preparar  el  ambiente  
Ø  An(cipar  lo  que  vamos  a  hacer  
Ø  Dar  espacio  y  (empo  para  que  los  niños  se  
involucren  a  su  ritmo  
Ø  Dar  opciones  
Ø  Dar  modelos  o  pistas  visuales  que  los  
ayuden  en  la  comprensión  
Ø  Explicitar  cuánto  va  a  durar  la  ac(vidad  
(uso  de  cronometro,  can(dad  de  pruebas,  
apoyo  visuales,  etc.)  
Ø  Dar  un  cierre  claro;  por  ejemplo  
guardando  los  materiales    
 ¿Qué  tener  en  cuenta  al    armar  
el  cronograma  de  ac(vidades?  
Ø  Involucrar  a  los  chicos  en  el  armado  de  ac(vidades  
Ø  Dar  opciones  dentro  de  cada  categoría  de  ac(vidades  
Ø  Alternar  entre  ac(vidades  tranquilas  y  las  que  
involucran  movimiento  
Ø  Dividir  los  espacios  en  donde  hacer  las  dis(ntas  
ac(vidades  
Ø  Ac(vidades  para  toda  la  familia,  ac(vidades  para  
jugar  en  paralelo,  ac(vidades  dedicadas  a  dis(ntas  
edades  
 Una  ar(culación  posible…  
Act.  para  despertar     Juego  de  mesa  o  
al  cuerpo   construcción  

Juego  en  el  piso   Lectura  de  cuento   Tiempo  de  ocio  

Juegos  Online   Act.  Física   Manualidades   Pelicula,  serie,  

dibujios  
 Ac(vidades  para  
ponernos  en  Movimiento  
Ø  Clase  de  yoga  para  dis(ntas  edades  
Ø  Juegos  para  probar  nuestras  habilidades:  
por  ejemplo  equilibrio,  embocar  pelo(tas  en  
latas  o  dis(ntos  contenedores,  no  dejar  que  
el  globo  toque  el  piso.  
Ø  Bailar  siguiendo  al  líder  
Ø  Sacarle  la  cola  al  zorro  
Ø  Laberintos  en  el  piso  
Ø  Carreras  con  latas,  carreras  de  embolsados  
 Juegos  tranquilos  
Ø  Juegos  de  mesa  
Ø  Rompecabezas  creados  por  los  chicos  
Ø  Juegos  de  construcción  con  dis(ntos  
materiales  (envases  vacíos,  bloques,  
ras(s)  
 Juego  Funcional  y  
simbólico  
Ø  Usar  pocos  materiales.  Por  ejemplo:  
Muñeco,  bañera  y  esponja//  comidita,  
plato  y  vaso  //  Auto,  pista,  
herramientas  
Ø  Darle  un  guion  a  seguir,  modelando  qué  
hacer  con  esos  juguetes.  
Ø  Repe(r  y  dejar  espacio  para  que    
prueben.  
 Para  los  más  grandes  
Ø  Experimentos  cien_ficos  

Ø  Creación  de  juegos  para  los  más  chicos  

o  para  compar(r  juego  en  familia.  
Ø  Inventar  canciones  con  dis(ntos  temas  
inspirados  en  el  ritmo  de  canciones  
favoritas.  

Ø  Búsqueda  del  tesoro  con  pistas    

         (se  pueden  usar  pictogramas    
         para  una  mejor  comprensión)  
 Manualidades  
Ø  Rompecabezas  usando  fotos  familiares,  de  
personajes  favoritos,  de  cuentos,  etc.  
Ø  Almohadilla  para  los  ojos  
Ø  Dibujos  para  decorar  los  ambientes  
Ø  Instrumentos  musicales:  por  ejemplo  maracas  
con  envases  plás(cos  y  semillas  o  arroz,  
usando  tapitas  plás(cas,  latas.  
Ø  Armar  pista  de  autos,  estacionamiento,  etc.  
Ø  Inventar  disfraces  y  armar  una  competencia  
con  el  mas  crea(vo.  
Ø  Moviles:  con  llaves,  con  dibujos,  figuras    
de  cartón    
 Ac(vidades  para  
relajarnos  
Ø  Preparar  el  ambiente:  
•  música  tranquila  (por  ej.  sonidos  de  la  
naturaleza,  cuencos);    
•  Vela,  lámpara  de  sal  o  velador  
•  Aromas  que  tranquilizan,  como  la  lavanda:  
hornito,  vaporizador,  incienso  
•  Almohadones,  colchonetas,  mantas  
•  Almohadillas  o  pañuelos  para  tapar  los  ojos  

Ø  Ofrecer  masajes  o  caricias  con  manos  o  usando  

elementos  por  ej.:  plumas,  pelo(tas,  rodillos,  
cepillos  
 Tiempo  de  Ocio  
Ø  Dejar  breves  momentos  en  donde  esté  
planificado  no  hacer  nada.  Pudiendo  
incrementar  de  a  5  minutos  cada  día  
Ø  Dar  lugar  a  que  ocurra  el  aburrimiento  
Ø  Preparar  un  espacio  seguro  en  donde  
los  niños  puedan  estar  sin  las(marse  ni  
dañar  nada  del  ambiente.  
Ø  Dejar  disponible  materiales  de  usos  
múl(ples:  telas,  recipientes,  
almohadones,  hilos,  rollos  de  cocina;  
dando  lugar  a  que  la  crea(vidad  ocurra    
¿Dónde  podemos  hacer  
cada  ac(vidad?  
ADENTRO   AFUERA  

Leer     Jugar  a  la  pelota    

Juegos  de  mesa     Regar  las  planas    

Dibujar     Hacer  carreras    

Jugar  en  la  computadora,  ver  

peliculas     Explorar  en  la  naturaleza  
 Ideas  sueltas  
Ø  Crear  competencias  diarias  y  que  el  
que  gana  puede  elegir  la  ´´ul(ma  
ac(vidad  del  día.  
 
Ø  Armar  una  caja  de  ideas  para  cada  
categoría  de  ac(vidades  para  que  los  
chicos  puedan  recurrir  a  ella  cuando  
no  saben  que  hacer  
¡Muchas  gracias!  
pierinalandolfi@panaacea.org