“Año de la consolidación del Mar de Grau”

UNIVERSIDAD JOSE
CARLOS MARIATEGUI
FACULTAD DE CIENCIAS DE
INGENIERÍA

ESCUELA PROFESIONAL
DE INGENIERIA CIVIL

SOLIDOS,
PERSPECTIVA

CURSO : DIBUJO DE INGENIERIA

DOCENTE : ARQ. MIRIAM CAHUNA AGUILAR

ESTUDIANTE : BAUTISTA COSI ROJHER WILLY

CICLO : I

SECCIÓN : “C”

MOQUEGUA – PERÚ
2016

SÓLIDOS
1.- Definición de un sólido:

Un Sólido o Cuerpo Geométrico es una figura geométrica de tres

dimensiones (largo, ancho y alto), que ocupa un lugar en el espacio y en
consecuencia tiene un volumen.

PRISMAS PIRÁMIDES CILINDROS CONOS ESFERAS

2.- Definiciones:

CONCEPTO DEFINICIÓN
Segmento donde se encuentran dos caras de un
ARISTA
sólido.
VÉRTICE Punto de intersección de dos o más lados (caras).
BASES Son los lados inferiores de un sólido
Figura cerrada formada por tres o más segmentos de
POLÍGONO
recta.
Figuras del espacio que tienen tres dimensiones (largo,
SÓLIDOS
ancho, alto).
Sólido con dos bases, las cuales son regiones
PRISMAS poligonales y congruentes.  Sus caras son figuras
planas.
PIRÁMIDE Sólido con una sola base poligonal, cuyas caras son
 todas triangulares y se encuentran en un solo punto.
Sólido cuyas bases son dos círculos paralelos y
CILINDRO
congruentes.
CONO Sólido con una sola base circular y un vértice.
Sólido cuyos puntos se encuentran a la misma
ESFERA
distancia de su centro.
Son las figuras del espacio cuyas superficies (caras)
POLIEDRO
son todas planas y congruentes.

3.- Clasificación:

LOS PRISMAS Y LAS PIRÁMIDES SE CLASIFICAN

DE ACUERDO A LA FORMA DE SU BASE

Si la base es: Prisma Pirámide

Prisma Triangular Pirámide Triangular

Pirámide Rectangular o
Prisma Rectangular
Cuadrada

Prisma Pentagonal Pirámide Pentagonal

 Prisma Hexagonal Pirámide Hexagonal

Prisma Octagonal Pirámide Octagonal

4.- Formas de bases:

POLÍGONO VÉRTICES ARISTAS NOMBRE

3 3 Triángulo

4 4 Rectángulo

5 5 Pentágono

6 6 Hexágono

8 8 Octágono
5.- POLIEDOS:

LOS CINCO POLIEDROS REGULARES SON:

POLIEDRO NOMBRE CARACTERÍSTICAS
PIRÁMIDE CUYAS 4 CARAS

TETRAEDRO
SON TODAS TRIÁNGULOS
EQUILÁTEROS

PRISMA CUYAS 6 CARAS SON TODAS

HEXAEDRO
CUADRADAS Y CONGRUENTES

FIGURA DEL ESPACIO

CUYAS 8 CARAS SON
OCTAEDRO
TRIÁNGULOS EQUILÁTEROS Y
CONGRUENTES

SÓLIDO CUYAS 12 CARAS SON

DODECAEDRO
PENTAGONALES Y CONGRUENTES

FIGURA TRIDIMENSIONAL
CUYAS 20 CARAS
ICOSAEDRO
SON TRIÁNGULOS EQUILÁTEROS Y
CONGRUENTES
 PERSPECTIVA

1.- Definición:

Del latín perspectiva, y del verbo perspicere, "ver a través de".

La perspectiva se define como el arte de representar los objetos en la

forma y la disposición con que se aparecen a la vista. También, como el
conjunto de objetos que se visualizan desde el punto de vista del
espectador.

Mediante esta técnica, los artistas proyectan la ilusión de un mundo

tridimensional en una superficie de dos dimensiones. La perspectiva nos
ayuda a crear una sensación de profundidad, de espacio que retrocede.

Las técnicas fundamentales utilizadas para obtener perspectivas son:

controlar la variación entre los tamaños de los sujetos u objetos
representados, superponiendo algunos de ellos, y colocando los que
están pintados en el terreno que se representa, más abajo cuando están
más cerca y más altos cuando están más lejos.
 La perspectiva, entonces, es un sistema que permite representar tres
dimensiones sobre una superficie plana de dos dimensiones; por lo
tanto, es una simulación de lo visible de la naturaleza que permite
figurar el efecto volumétrico de los objetos, colocados éstos, a su vez,
en un ambiente de falsa profundidad.

El ojo estima la distancia en base a la disminución de tamaño de los

objetos y al ángulo de convergencia de las líneas (perspectiva lineal).
Del objetivo y de la distancia dependerá el que la imagen tenga más o
menos profundidad. La sensación de profundidad es puramente ilusoria,
pero forma parte una técnica de composición muy importante.

2.- Tipos de perspectiva:

2.1 Perspectiva oblicua

Se llama así a la que dispone de dos “puntos de fuga” de las

diagonales del objeto, los cuales se encontrarán como es lógico
sobre la Línea del Horizonte (recordad que corresponde a nuestro
“punto de vista”).

Perspectiva invertida

En la perspectiva invertida el punto de fuga está situado adelante,

al exterior del cuadro.

La utilización frecuente, aunque no en forma exclusiva, de la

perspectiva invertida en el arte del ícono desorienta al hombre de
cultura europea moderna cuyos ojos están acostumbrados a la
perspectiva lineal reintroducida en el arte entre los siglos XIII y
XIV.

2.2 Perspectiva de importancia

 La perspectiva de importancia es un método de representación
que permite resaltar a un personaje con relación a otros sobre el
mismo icono. Es decir, el tamaño de los personajes determina su
importancia jerárquica entre los presentes en un mismo ícono.

2.3 Perspectiva en el dibujo

Existen tres tipos de perspectivas importantes que podemos

manejar para expresar volumétricamente los espacios:

 Perspectiva axonométrica
 Perspectiva caballera
 Perspectiva cónica

2.3.1 La perspectiva axonométrica

se utiliza mucho para realizar los diseños previos. Es una

representación neutral, fuera del espacio, las líneas del
objeto quedan paralelas y acercan el abjeto hacia el
espectador.

Para obtenerlal, primero se realiza a mano alzada lo que se

quiere, para ver si se puede realmente desarrollar la pieza,
el espacio, el lugar u objeto que se va a proyectar. Los
interioristas utilizan bastante esta modalidad para dar
dibujos con medidas exactas a los industriales como
carpinteros, herreros y todos los oficios de una obra.

Los ejes deben realizarse con escuadra y cartabón.

Marcaremos una línea vertical, llamada eje Z y
posteriormente dos líneas con un ángulo de 120º. Para
realizar esta medida utilizaremos el cartabón por el vértice
más estrecho, que es el de 30º. Así nos quedara el ángulo
antes mencionado.

Una vez realizados los ejes de coordenadas solo nos

quedará ir dibujando la pieza con las medidas dadas. Todo
el dibujo se debe realizar paralelo a los ejes principales.
 2.3.2 perspectiva caballera

Contiene los objetos pero éstos tienen deformidades más

acusadas.

Teniendo los ejes principales X, Y, Z (figura a la derecha)

utilizaremos una reducción para una buena representación
espacial. La escala que debemos reducir solo será en el
eje Y, aplicando la mitad de la dimensión del objeto que
hay que dibujar.

Es utilizada cuando una pieza, por su complejidad, no es

fácil de interpretar a través de sus vistas como, por
ejemplo, la de los manuales de instrucciones de todo tipo
de maquinaria.

2.3.3 La perspectiva cónica

es la más compleja de representar gráficamente, pero la

más utilizada en arquitectura y decoración para representar
grandes edificios y volúmenes. Ésta es la que más se
aproxima a la visión real, equivale a la imagen que
observamos al mirar un objeto con un solo ojo.

3.- Imágenes de perspectivas

 LAS NORMAS ISO

1.- Concepto:

Es el organismo encargado de promover el desarrollo de normas

internacionales, aplicamos ala materia la normas ISO 216 (Organización
Internacional para la Estandarización).,especifica los formatos de papel
y es usada actualmente en muchos países del mundo. Es el estándar
que define el popular tamaño de papel A4.
 La norma ISO 216 equivale a la DIN 476, de la cual deriva, y a la
española UNE-EN-ISO 216.

El formato de papel de dibujo de la serie-A se basa en los siguientes

principios:

Los distintos tamaños de papel tienen que tener la misma proporción

entre su lado mayor y menor.

 Dos tamaños de papel sucesivos tienen que ser uno el doble de

superficie que el otro, de modo que cortando un formato se
obtienen dos iguales del formato siguiente.
 El A0 tiene una superficie de un metro cuadrado.
 El formato de papel A (DIN A o ISO A)

A2 594 × 420 mm. Dibujos, posters, diagramas…

A3 420 × 297 mm. Dibujos, pequeños posters, organigramas,

diagramas…

A4 297 × 210 mm. Actual folio común. Es el más utilizado.

A5 210 × 148 mm. Medio folio, se puede utilizar en libros.

A6 148 × 105 mm Libros de bolsillo o algunas tarjetas.

También existe: 4 A0, 2 A0, A0, A1, A7, A8, A9, A10

El formato de papel B (DIN B o ISO B)

B2 707 × 500 mm

B3 500 × 353 mm

B4 353 × 250 mm

B5 250 × 176 mm

B6 176 × 125 mm

También existe: B0, B1, B7, B8, B9 y B10.

2.- Propósito:
 Estos documentos abarcan una amplia gama de usos relacionados con
dibujos de ingeniería. El propósito es estandarizar un dibujo para uso
internacional. El Instituto Americano Nacional de Estándares (ANSI, por
sus siglas en inglés) regula estas normas en los Estados Unidos.

3.- Importancia:

Sin normas uniformes, las empresas de fabricación harían sus propias

normas para sus esquemas. Estos serían diferentes a los de otras
compañías. Las normas ISO mejoran la comunicación entre las
empresas. Es un método para tener menos sorpresas y reducir el
material de desecho en el momento de la fabricación de piezas
correctas.

SISTEMA ASA

El sistema americano utilizado en los Estados Unidos y en todos los países

bajo su influencia industrial, se encuentra regido por la American Standard
Asociación (ASA). Su principal característica consiste en que sus dimensiones
están dadas en pulgadas y se basan en un módulo A de 8.5´x 11´, del cual se
parte para hallar los demás formatos.
Tablas y gráficos, regidos bajo normalización ASA, se enumeran
separadamente, en su generalidad la palabra figura hace referencia a un
gráfico, en el caso de emplear fotografías u otros materiales visuales, también
se enumeran separadamente. Cada tabla y cada gráfico deben estar
perfectamente rotulados

Con un título descriptivo que acompañe al número en la parte superior. En la

parte inferior se debe citar la fuente de la tabla o grafico; lo ideal es q las tablas
y gráficos resulten inteligibles por sí mismos, es decir, no dar uso al texto que
se describe. Toda tabla o grafico debe contar con al menos una alusión en el
texto, normalmente la ilusión se presenta entre paréntesis.

Las normas de estilo ASA son ampliamente utilizadas en publicaciones

académicas y en requisitos que se exigen a los trabajos de los estudiantes en
universidades. Emplear algún tipo de norma es importante para evitar el plagio,
además, se desarrolla la capacidad de escribir siguiendo pautas profesionales
más exigentes.