DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL

SECTOR 02 SUPERVISIÓN
ZONA 08 CLAVE: 29FSE0008L

“2019, Año del Caudillo del Sur, Emiliano Zapata”

“El derecho fundamental de todos los niños y jóvenes es recibir una educación inclusiva”

ACCIONES REZAGO Y APOYO,

PROGRAMADAS MEJORA DEL APRENDIZAJE NORMALIDAD MÍNIMA ABANDONO CONVIVENCIA ESCOLAR ASESORAMIENTO
ACOMPAÑAMIENTO
QUE: ESCOLAR
 Evaluación Dx y devolución de  Cumplir y hacer cumplir  Compartir en  Establecimiento de
LÍNEAS DE
resultados. los acuerdos que se colegiado los normas en la escuela TRABAJO DEL
 Compartir instrumentos de establecen como resultados de mediante la revisión del SATE:
evaluación. colectivo docente. evaluación. acuerdo para la sana
 En CT se analizaron los resultados  Optimizar tiempos en la  Añadir los convivencia.
de Dx. Para establecer un plan de entrega de fichas aspectos de 1.-SISAT
trabajo. descriptivas. asistencia,
 Fichas descriptivas Dx y Finales en  4 Talleres: participación y
tiempo y forma.  Matemáticas convivencia en 2.- CTE
SE REALIZARON  Ciegos las fichas
 Con padres descriptivas.
3.- RUTA DE
 Desarrollo
de MEJORA ESCOLAR
habilidades
dicentes a
partir de los
4.- OBSERVACIÓN
14 principios CLASE
pedagógicos.
 Evaluaciones Psicopedagógicas.  Intercambio de  Implementación  Compartir los resultados
estrategias didácticas de planes del sociograma 5.- CONVIVENCIA
NO SE
Planificadas. emergentes  Actividades de ESCOLAR
REALIZARON para casos fortalecimiento para la
específicos. sana convivencia
SE  Rally, Maratón, feria matemática,  Utilidad de los  Sistematizar el  Plan de atención para
actividades lúdicas Instrumentos de seguimiento del alumnos con dificultades
IMPLEMENTARON O  Leer y socializar materiales seguimiento y concentrado de de relacionarse.
REORIENTARON bibliográficos sobre reforma evaluación de los CTE, niveles de  Compartir estrategias de
educativa y la estrategia de obs. Clase, RM y logro. sana convivencia en casa
Inclusión y equidad. Convivencia del SATE con los padres de familia
en reuniones de
vinculación.

SUPERVISION 08 EDUCACION ESPECIAL.

CALLE ANGEL SOLANA S/N C.P. 90401 COL. CENTRO SAN LUIS APIZAQUITO.
Email: educacion-especial8@hotmail.com
 DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
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SECTOR 02 SUPERVISIÓN
ZONA 08 CLAVE: 29FSE0008L

“2019, Año del Caudillo del Sur, Emiliano Zapata”

“El derecho fundamental de todos los niños y jóvenes es recibir una educación inclusiva”

 Fortalecer la vinculación de los  Reuniones de  Seguimiento  Hacer conciencia del

elementos del proceso de atención vinculación con puntual a la apoyo que requieren sus
de los alumnos. Autoridades educativas participación de hijos en el trabajo
 Instrumentos de de las esc. Que se los alumnos en escolar.
evaluación. atienden. clase.
 Concentrado de niveles  Fortalecer y  Analizar y
SE CONTINÚAN de logro. sistematizar la Gestión reflexionar
EN EL PRÓXIMO  Fichas descriptivas. directiva en función de sobre los
CICLO ESCOLAR  Planificación. las 5 líneas de SATE. resultados de
  Realización y entrega las valoraciones
de Planificaciones Media y final de
diversificadas que aprendizaje.
contengas Act. Para
favorecer la sana
convivencia.
TEMATICA (S) DE LA ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA QUE SE TRABAJÓ (TRABAJARON) EN EL CICLO ESCOLAR 2018- 2019
 Relaciones y convivencia sana.
 Estrategias diversificadas para la participación dinámica de los alumnos.
 HABILIDADES BASICAS DE APRENDIZAJE: Lectura, escritura y pensamiento Lógico matemático.

IRMA PÉREZ RUIZ

DIRECTORA DE LA USAER 59

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CALLE ANGEL SOLANA S/N C.P. 90401 COL. CENTRO SAN LUIS APIZAQUITO.
Email: educacion-especial8@hotmail.com