CORPORACIÓN UNIVERSIDAD DE LA COSTA - CUC

VICERRECTORÍA ACADÉMICA
FORMATO PLAN DE ASIGNATURA PA04 – ACTUALIZADO 01 DE FEBRERO DE 2020

1. HORIZONTE INSTITUCIONAL
1.1 MISIÓN
Misión Institucional Misión del Programa

La Corporación Universidad de la Costa, como Formamos Ingenieros Civiles competentes en

institución de Educación Superior tiene como las labores profesionales de Planeación, Diseño,
misión formar un ciudadano integral bajo el Calculo, Dirección, Construcción, Operación,
principio de la libertad de pensamiento y Control y Mantenimiento de Obras Civiles en los
pluralismo ideológico, con un alto sentido de campos de: Sanitarias, Estructuras, Geotecnia,
responsabilidad en la búsqueda permanente de Hidráulica, Construcción, Vías y Transporte
la excelencia académica e investigativa,
utilizando para lograrlo el desarrollo de ciencia, la
técnica, la tecnología y la cultura.
1.2 VISIÓN

Visión Institucional Visión del Programa

La Corporación Universidad de la Costa, tiene El programa será reconocido en la década del

como visión ser reconocida por la sociedad como 2010 al 2020 por su contribución con el
una institución de educación superior de alta desarrollo sostenible de la nación, por su calidad
calidad y accesible a todos aquellos que cumplan académica manifiesta en egresados con
pensamiento crítico, formación humanística y
los requerimientos académicos.
social, práctica investigativa e interés por
aprender.
1.3 VALORES

Excelencia, Civismo, Respeto, Servicio, Compromiso social, Comportamiento ético y Trabajo en equipo

2. PERFILES

2.1 PERFIL DEL DOCENTE

Ingeniero civil con posgrado en el área de vías y transporte, preferiblemente maestría, con
experiencia laboral o de investigación en esta misma área. Profesional ético comprometido con la
enseñanza y el desarrollo integral de los estudiantes y con habilidades de comunicación y uso de
herramientas informáticas
2.2 PERFIL DE FORMACIÓN

El ingeniero Civil de la CORPORACIÓN UNIVERSIDAD DE LA COSTA, CUC con formación integral y

fundamentación científica en cada una de las áreas de la profesión, participa con idoneidad en
proyectos y obras de infraestructura indispensable para el desarrollo sostenible de la nación. Es
innovador, creativo, reflexivo, generador de empresas y abierto a las nuevas tecnologías, su formación
humanística y ética lo hacen competente y comprometido con el medio ambiente y el desarrollo social.

*HTP: Horas trabajo presencial – HTI: Horas Trabajo independiente - H.T: Horas Total:
 3. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Departamento de Civil y Programa: Ingeniería Civil
Ambiental
Nivel de Formación: Técnico ( ) Tecnólogo ( ) Pregrado ( X ) Posgrado: E ( ) M ( )
Horas de Horas de
Nombre de la Asignatura: Total de
trabajo trabajo
Vías horas: Número de créditos: 3
presencial: independiente:
Código: 211F8 144
48 96
Área de formación: Vías y transporte Pre-requisitos: Topografía
3.1 JUSTIFICACIÓN
El curso introduce y desarrolla los conceptos básicos para elaborar proyectos de diseño de vías
terrestres. Se tratan temas sobre la planificación vial; el trazado; las actividades en la construcción de
vías, el diseño geométrico de las vías considerando el alineamiento horizontal y vertical, transición de
peralte y la sección transversal; elementos de seguridad vial; el diseño de intersecciones y la
planificación del movimiento de tierras.

Las vías terrestres son un elemento constitutivo de la infraestructura de transporte, fundamental para el
desarrollo social y económico de un país. En este marco, el diseño vial tiene por objeto asegurar
soluciones apropiadas para la movilidad procurando trazados seguros y eficientes; para lograrlo, se
requiere el conocimiento e integración de los elementos físicos del entorno. Atendiendo a estas
consideraciones, el ingeniero civil como responsable de la planificación, diseño y conservación de la
infraestructura de transporte debe conjugar el uso de herramientas de la física, las matemáticas, la
geometría, la topografía, y las ciencias sociales

3.2 COMPETENCIAS A DESARROLLAR DESDE ESTE PLAN DE ASIGNATURA

COMPETENCIAS GENÉRICAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

 Razonamiento cuantitativo Diseñar y gestionar proyectos de transporte e

 Comunicación escrita infraestructura vial mediante la caracterización
 Lectura crítica de los factores condicionantes y la
 Inglés implementación de las normativas vigentes
 Competencias ciudadanas para garantizar movilidad.
 3.3 PLANEACIÓN DE UNIDADES DE FORMACIÓN
Horas de trabajo
Unidades de formación Horas presenciales:
independiente

1. Criterios de diseño 16 32
2. Diseños del alineamiento horizontal y vertical 16 32
3. Diseño de la sección transversal 16 32

Tiempo Total 48 96

3.3.1 UNIDAD 1. Criterios de diseño

ELEMENTO DE COMPETENCIA INDICADORES DE DESEMPEÑO

 Identifica y clasifica los tipos de vías en
Colombia.

 Comprende la importancia y el objetivo del

Aplicar los criterios de diseño de una vía para
diseño geométrico de una vía.
planificar proyectos de infraestructura vial
sostenible
 Reconoce la importancia de la planeación
de un proyecto vial.

 Define los criterios de diseño de una vía

3.3.1.1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

ESTRATEGIA DE ESTRATEGIA DE ESTRATEGIAS

CONTENIDOS TRABAJO
TRABAJO PRESENCIAL EVALUATIVAS
INDEPENDIENTE
1. Definición de Diseño
Geométrico Revisión de conceptos - Talleres sobre - Evaluación individual
previos mediante trazado escrita.
2. Clasificación de las preguntas, diálogos, geométrico vial
vías sustentaciones. - Talleres propuestos
- Consulta de como trabajo
3. Clases de proyectos Presentación de la temática artículo en ingles independiente.
viales con Talleres y resolución de en las bases de
problemas. datos de la - Ensayo sobre
4. Planeación de un universidad. artículo consultado.
proyecto vial Análisis de casos y
exposiciones. - Actividad columna - Exposición en clase
5. Reconocimiento y de opinión dirigida
Exploración línea de Uso de software aplicado a a desarrollar las
pendiente. la temática.
competencias
genéricas.
6. Trazado: ante-
preliminar y
 preliminar.

7. Nivelación: de línea
preliminar y
transversal.

8. Estudio de
variables del
diseño geométrico
3.3.1.2. RECURSOS EDUCATIVOS

EQUIPOS HERRAMIENTAS MATERIALES

Tablero, libros, bases de datos
Computador, video beam. disponibles para la comunidad Papelería, marcadores.
educativa CUC.
Bibliografía Básica:

CARDENAS GRISALES JAMES. Diseño geométrico de vías. 2a. ed. Santafé de Bogotá: Ecoe,
2000.

PRODUCTO DEL GRUPO DE INVESTIGACION GINICUC: DETERMINACION DE VOLUMENES

DE ESCORRENTÍA DEL ARROYO DE LA CARRERA 65 DE BARRANQUILLA

Bibliografía Complementaria:

BRAVO, Paulo Emilio Bravo. Diseño de Carreteras: Técnica y Análisis del Proyecto. Editorial
Cargraphics. 1998.

CHOCONTÁ ROJAS PEDRO ANTONIO. Diseño geométrico de vías. 2a. ed. Bogotá: Escuela
Colombiana de ingeniería, 2004.

INSTITUTO NACIONAL DE VÍAS. Manual de diseño geométrico de carreteras, 2008. Disponible en

internet: http://www.invias.gov.co/

Sitios Web:
Bases de datos ScienceDirect, Springer Journals, IEEE, Scielo.org, Redalyc, Civil y Ambiental,
Springer Books, Springer Journals.
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FORMATO PLAN DE ASIGNATURA PA04

3.3.2 UNIDAD 2. Diseños del alineamiento horizontal y vertical

ELEMENTO DE COMPETENCIA INDICADORES DE DESEMPEÑO
 Determina las características
geométricas del alineamiento horizontal y
vertical de una vía.

Diseñar el trazado del alineamiento horizontal y
vertical de una vía para garantizar una movilidad
confortable y segura a partir de la normativa
vigente.
 Comprende los elementos de las curvas
horizontales y verticales de una vía.
 Aplica los conceptos de curvas
horizontales y verticales para establecer
las soluciones al proyecto

 Diseña curvas horizontales y verticales.

3.3.2.1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIA DE
ESTRATEGIAS
CONTENIDOS TRABAJO TRABAJO
EVALUATIVAS
PRESENCIAL INDEPENDIENTE

1. Curva circular - Clases teóricas para - Taller sobre - Evaluación

simple y introducir los análisis curvas individual escrita.
compuesta. contenidos, haciendo horizontales y
uso de diapositivas u verticales. - Talleres propuestos
2. Curvas con otros elementos como trabajo
espirales de visuales, incluyendo - Consulta de independiente.
transición animaciones. artículo en ingles
en las bases de - Ensayo sobre
3. Pendientes - Talleres en clase. datos de la artículo consultado.
máximas y universidad.
mínimas. - Evaluación
actividad de
- Actividad en
4. Longitud crítica de competencias
Inglés dirigida a
la pendiente. genéricas
desarrollar
competencias
5. Curvas verticales
genéricas.
parabólicas

6. Distancias de
visibilidad

7. Diseño de la
transición del
peralte.
3.3.2.2. RECURSOS EDUCATIVOS
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FORMATO PLAN DE ASIGNATURA PA04
EQUIPOS HERRAMIENTAS MATERIALES
Tablero, libros, bases de datos
Computador, video beam. disponibles para la comunidad Papelería, marcadores.
educativa CUC.
Bibliografía Básica:

CARDENAS GRISALES JAMES. Diseño geométrico de vías. 2a. ed. Santafé de Bogotá: Ecoe,
2000.

PRODUCTO DEL GRUPO DE INVESTIGACION GINICUC: DETERMINACION DE VOLUMENES

DE ESCORRENTÍA DEL ARROYO DE LA CARRERA 65 DE BARRANQUILLA

Bibliografía Complementaria:

BRAVO, Paulo Emilio Bravo. Diseño de Carreteras: Técnica y Análisis del Proyecto. Editorial
Cargraphics. 1998.

CHOCONTÁ ROJAS PEDRO ANTONIO. Diseño geométrico de vías. 2a. ed. Bogotá: Escuela
Colombiana de ingeniería, 2004.

INSTITUTO NACIONAL DE VÍAS. Manual de diseño geométrico de carreteras, 2008. Disponible en

internet: http://www.invias.gov.co/

Sitios Web:
Bases de datos ScienceDirect, Springer Journals, IEEE, Scielo.org, Redalyc, Civil y Ambiental,
Springer Books, Springer Journals.
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3.3.3 UNIDAD 3. Diseño de la sección transversal

ELEMENTO DE COMPETENCIA INDICADORES DE DESEMPEÑO

 Identifica los elementos de la sección

trasversal de una vía

 Comprende la importancia de los

Diseñar la sección transversal de una vía para elementos de la sección trasversal de
determinar los elementos que se requieren para una vía
su construcción, a partir de la normativa vigente
y los requerimientos del proyecto  Establece las secciones transversales de
una vía.

 Determina los volúmenes de corte y

relleno
3.3.3.1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIA DE
ESTRATEGIAS
CONTENIDOS TRABAJO TRABAJO
EVALUATIVAS
PRESENCIAL INDEPENDIENTE

1. Secciones - Clases teóricas para - Talleres sobre - Evaluación

transversales: introducir los movimientos de individual escrita.
Tipos y contenidos, haciendo tierrra
clasificación uso de diapositivas u - Talleres propuestos
otros elementos - Consulta de como trabajo
2. Elementos de la visuales, incluyendo artículo en ingles independiente.
sección animaciones. en las bases de
transversal datos de la - Ensayo sobre
- Talleres en clase. universidad. artículo consultado.
3. Cálculo de área y
volúmenes - evaluación actividad
en ingles
4. Diagrama de
masas,
propiedades y
utilidad.

5. Planos de sección
transversal

3.3.3.2. RECURSOS EDUCATIVOS

EQUIPOS HERRAMIENTAS MATERIALES
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Tablero, libros, bases de datos
Computador, video beam. disponibles para la comunidad Papelería, marcadores.
educativa CUC.
Bibliografía Básica:

CARDENAS GRISALES JAMES. Diseño geométrico de vías. 2a. ed. Santafé de Bogotá: Ecoe,
2000.

PRODUCTO DEL GRUPO DE INVESTIGACION GINICUC: DETERMINACION DE VOLUMENES

DE ESCORRENTÍA DEL ARROYO DE LA CARRERA 65 DE BARRANQUILLA

Bibliografía Complementaria:

BRAVO, Paulo Emilio Bravo. Diseño de Carreteras: Técnica y Análisis del Proyecto. Editorial
Cargraphics. 1998.

CHOCONTÁ ROJAS PEDRO ANTONIO. Diseño geométrico de vías. 2a. ed. Bogotá: Escuela
Colombiana de ingeniería, 2004.

INSTITUTO NACIONAL DE VÍAS. Manual de diseño geométrico de carreteras, 2008. Disponible en

internet: http://www.invias.gov.co/

Sitios Web:
Bases de datos ScienceDirect, Springer Journals, IEEE, Scielo.org, Redalyc, Civil y Ambiental,
Springer Books, Springer Journals.