MATEMÁTICA – 5TO AÑO DE SECUNDARIA – SEMANA N° 20

TEMA: “PLANTEAMOS EJEMPLOS SOBRE NUESTRAS PRÁCTICAS DEPORTIVAS Y

EXPLICAMOS EL SIGNIFICADO DE LA DESVIACIÓN ESTÁNDAR”
COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE
PROFESOR: CARLOS H. AYON JIMENEZ
FECHA: 19.08.20
ESTIMADOS ESTUDIANTES, LA SIGUIENTE SESIÓN ES PARA COMPLEMENTAR EL TEMA
DESARROLLADO EN EL PROGRAMA “APRENDO EN CASA” QUE FUE DIFUNDIDO POR RADIO
NACIONAL EL DÍA MIÉRCOLES 19 DE AGOSTO, EN ELLA TRATAREMOS DE DAR CUENTA SOBRE
LAS ACTIVIDADES FÍSICAS SALUDABLES QUE SE PRACTICAN DENTRO Y FUERA DE LA
COMUNIDAD Y PERMITEN EL BIENESTAR SOCIAL. ASÍ MISMO SE HARÁ MENCIÓN DE “LA
VARIANZA” Y EN LO SUCESIVO, COMPLEMENTARÉ LAS SESIONES CON ACTIVIDADES
MATEMÁTICAS ADICIONALES QUE ENRIQUEZCAN TUS CONOCIMIENTOS DEL ÁREA Y GRADO.

¿QUÉ ES LA VARIANZA?

La varianza es una medida de dispersión que representa la variabilidad de una serie de datos
respecto a su media. Formalmente se calcula como la suma de los residuos al cuadrado
divididos entre el total de observaciones. También se puede calcular como la desviación
típica al cuadrado.
FÓRMULA:

PARA NUESTRO CASO: JOSÉ, ALEJANDRO Y PEDRO SON TRES AMIGOS QUE PLANIFICAN
SALIR A CORRER Y ASÍ HACER EJERCICIOS DE LUNES A VIERNES PARA MANTENER UNA
BUENA SALUD.

. JOSÉ REALIZA LOS SIGUIENTES TIEMPOS: LUNES=20MIN; MARTES=20MIN;

MIÉRCOLES=30MIN; JUEVES= 30MIN; VIERNES=50MIN.
TIEMPO TOTAL = 20+20+30+30+50=150MIN
TIEMPO PROMEDIO= TIEMPO TOTAL/NÚMERO DE DÍAS = 150/5 = 30MIN.

. ALEJANDRO REALIZA LOS SIGUIENTES TIEMPOS: LUNES=20MIN; MARTES=30MIN;

MIÉRCOLES=30MIN; JUEVES= 30MIN; VIERNES=40MIN.
TIEMPO TOTAL = 20+30+30+30+40=150MIN
TIEMPO PROMEDIO= TIEMPO TOTAL/NÚMERO DE DÍAS = 150/5 = 30MIN.

. PEDRO REALIZA LOS SIGUIENTES TIEMPOS: LUNES=10MIN; MARTES=20MIN;

MIÉRCOLES=30MIN; JUEVES= 40MIN; VIERNES=50MIN.
TIEMPO TOTAL = 10+20+30+40+50=150MIN
TIEMPO PROMEDIO= TIEMPO TOTAL7NÚMERO DE DÍAS = 150/5 = 30MIN.

COMO PODEMOS OBSERVAR, LOS TRES AMIGOS TIENEN UN MISMO TIEMPO COMO
PROMEDIO, SIN EMBARGO, EN EL CASO DE:
JOSÉ: TIENE DOS DÍAS QUE HIZO EL MISMO TIEMPO PROMEDIO
ALEJANDRO: TIENE TRES DÍAS QUE HIZO EL TIEMPO PROMEDIO, EN CAMBIO
PEDRO: SÓLO UN DÍA HIZO EL TIEMPO PROMEDIO, COMO PODEMOS DEDUCIR, EN EL CASO
DE PEDRO ES QUIEN SE HA ALEJADO, DESVIADO O VARIADO DEL PROMEDIO, POR LO TANTO,
TIENE UNA MAYOR “VARIANZA” CON RESPECTO A SUS DOS COMPAÑEROS.

AHORA TE PROPONGO LA SIGUIENTE ACTIVIDAD, LA CUAL DEBERÁS COPIAR O TRANSCRIBIR

Y RESOLVER EN TU CUADERNO DE MATEMÁTICA. LUEGO ENVÍA TUS EVIDENCIAS DE ESTA
SEMANA POR CORREO:
3b.ayoncarlos@gmail.com

ACTIVIDAD PROPUESTA:
TRES AMIGAS, ROSA, LUCÍA Y JAZMIN DECIDEN PRACTICAR DEPORTE DE LUNES A VIERNES
POR LAS MAÑANAS PARA FAVORECER SU SALUD, DECIDEN RECORRER ALGUNAS DISTANCIAS
LARGAS POR LAS MAÑANAS:

ROSA: LUNES=2KM; MARTES= 2KM; MIÉRCOLES=3KM; JUEVES=3KM; VIERNES=5KM.

LUCÍA: LUNES=2KM; MARTES= 3KM; MIÉRCOLES=3KM; JUEVES=3KM; VIERNES=4KM.
JAZMIN: LUNES=1KM; MARTES= 2KM; MIÉRCOLES=3KM; JUEVES=4KM; VIERNES=5KM.

1. HALLAR LOS RECORRIDOS TOTALES Y RECORRIDOS O DISTANCIAS PROMEDIOS DE CADA

UNA DE LAS TRES AMIGAS E INTERPRETA LA “VARIANZA” ENTRE LA DISTANCIA RECORRIDA
POR ELLAS.

2. ¿QUÉ ASPECTOS DE ESTA SESIÓN FAVORECIERON TU APRENDIZAJE?

3. ¿EN QUÉ ASPECTOS DE TU VIDA COTIDIANA TE PUEDE SERVIR LO APRENDIDO EN ESTA

SESIÓN?

4. ¿QUÉ PRÁCTICAS DEPORTIVAS FAVORECEN EL BIENESTRA FAMILIAR Y POR QUÉ?

5. PLANTEA UN EJEMPLO EN EL CUAL PUEDAS DESARROLLAR Y EXPLICAR LA APLICACIÓN DE

LA DESVIACIÓN ESTÁNDAR.

6. RESUELVE LAS PÁGINAS 248-249 DE TU CUADERNO DE TRABAJO MATEMÁTICA 5.