APRENDO EN CASA

I.E. SAN MARTIN DE PORRES N° 20091

TRABAJO COLEGIADO – FECHA: 10 de julio del 2020.

Director: Lic. LA ROSA PAUCAR, JORGE LUIS

PROPÓSITO DEL COLEGIADO DOCENTE

Los docentes compartirán experiencias de

aprendizaje en una reunión colegiada, para
comprender y definir propósitos de aprendizaje,
con la finalidad de sistematizarlos y emplearlos
de mejor manera.
Se pueden utilizar las siguientes preguntas
de manera secuencial:

¿Qué se espera que logre el estudiante?

¿Qué sabe hacer o qué ha aprendido el estudiante?

¿Qué debe hacer para seguir aprendiendo?

RVM N° 094 – 2020 - MINEDU

 ¿QUÉ SE ESPERA QUE
LOGRE EL ESTUDIANTE?
• Los propósitos de aprendizaje se determinan a partir de las características de los estudiantes, el
nivel de desarrollo de las competencias en el que se encuentran y la situación a afrontar. Sobre la
base de ello, el docente –teniendo como referente lo descrito en los distintos niveles de los
estándares de aprendizaje– deberá determinar los propósitos de aprendizaje, es decir aquello que
se espera logre el estudiante. Esto implica la comprensión profunda del desarrollo de la
competencia a evaluar.
• A partir de estos propósitos el docente debe comunicar a sus estudiantes los criterios con los que
serán evaluados y promover su comprensión. Estos criterios pueden incluir procesos, estrategias y
recursos que contribuyen al desarrollo de una competencia. Son los referentes del aprendizaje
útiles en la evaluación formativa.
• En conclusión, los propósitos de aprendizaje son necesarios para saber qué se espera que aprendan
los estudiantes y en concordancia con ellos se determinan los criterios de evaluación que son
indispensables para saber qué nivel de desarrollo de las competencias o los recursos implicados en
estas, se espera de los estudiantes.
 ¿CÓMO LO HARÁN EN EL
TRABAJO REMOTO?

Enviarán mensajes de
Revisarán la texto a los
Planificarán su clase
programación semanal estudiantes, sobre los
propósitos de la clase.
Revisarán la programación semanal
de aprendo en casa.
Trasmisión de TV Propuesta de nuestra institución educativa

o Reforzamiento: Usando el cuaderno de trabajo.

o Preparación de clases: Se adecúa la web de aprendo en casa.
o TV: Se retroalimenta de acuerdo a la trasmisión.
Planificarán su clase
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
DEFINICIÓN :

Se refiere a aquello que explícitamente se quiere lograr o

fomentar, a partir de una experiencia de aprendizaje
planificada por los docentes o mediadores. Se relaciona tanto
con la situación a enfrentar, como con las competencias a
desarrollar de manera explícita.

Según RVM N° 094 – 2020 - MINEDU

 Ahora veremos
algunas propuestas
de nuestros colegas
docentes.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 20091
SAN MARTIN DE PORRES
NIVEL PRIMARIA
ÁREA DE MATEMÁTICA Lic. Lelis Espinoza Lingan
NIVEL SECUNDARIA
ÁREA DE MATEMÁTICA Lic. Jorge Luis La Rosa Paucar

HOY APRENDERÁS A UBICAR PUNTOS

EQUIDISTANTES EN UN PLANO USANDO
LA MEDIATRIZ, NECESITO QUE TENGAS
PARA LA CLASE TU CUADERNO DE
TRABAJO, REGLA, LÁPIZ Y UN
CUADERNO DE APUNTES PARA PODER
REALIZAR TRAZOS.
NIVEL SECUNDARIA
ÁREA DE COMUNICACIÓN
Lic.
Brissia
Chihuan
Reyes
NIVEL SECUNDARIA
ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
Lic. Kleber Vargas Reynalte
Practicamos los juegos más comunes.

PROPUESTA
Promover la organización y difusión de la práctica de juegos populares, donde participarán los
estudiantes con sus familias demostrando asertividad, solidaridad y respeto, Además fortalecen sus
habilidades motrices mientras disfrutan del juego en beneficio de su salud e incorporan práctica de
higiene personal.
NIVEL SECUNDARIA
ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
Lic. Kleber Vargas Reynalte
Modificamos los juegos más comunes.

PROPUESTA
Realizar variantes de la práctica de juegos populares, donde participarán los estudiantes con sus
familias demostrando asertividad, solidaridad y respeto, Además fortalecen sus habilidades motrices
mientras disfrutan del juego en beneficio de su salud e incorporan práctica de higiene personal.
NIVEL SECUNDARIA
ÁREA DE MATEMÁTICA
Lic. Mirtha Carrasco Lucar
NIVEL SECUNDARIA
ÁREA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA

Lic. Mirtha Carrasco Lucar

NIVEL SECUNDARIA
ÁREA DE COMUNICACIÓN Lic. Jorge Luyo Cervantes

Elaborar el borrador de un texto instructivo sobre el cuidado de la

tierra.

Propuesta:
Escribir un borrador de un texto instructivo sobre el cuidado de la
tierra en el cultivo de sus chacras.
NIVEL SECUNDARIA
ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Lic. Carlos Zapata

RONALDO EL PROPÓSITO DE LA CLASE DE HOY ES UBICAR LAS TRECE COLONIAS

BRITANICAS EN NORTEAMÉRICA USANDO UN MAPA.

Propuesta:
UBICAR LAS TRECE COLONIAS BRITANICAS EN NORTEAMÉRICA USANDO UN MAPA.

ANDREA EL PROPOSITO DE LA CLASE DE HOY ES UBICAR LAS TRECE COLONIAS

BRITANICAS EN NORTEAMERICA.
NIVEL SECUNDARIA
ÁREA DE RELIGIÓN Lic. Carlos Vásquez Solorzano
1ro - Propósito: que los estudiantes conozcan el buen uso y manejo
de la Biblia

Propuesta:
CONOCER EL BUEN USO Y MANEJO DE LA BIBLIA, A TRAVÉS DE LA PARÁBOLA DEL
HIJO PRÓDIGO MOSTRANDO HONESTIDAD, RESPETO Y RESPONSABILIDAD.

2do - Propósito: los estudiantes conozcan el significado del

evangelio quienes lo escribieron y cuál es el contenido de los
evangelios
NIVEL SECUNDARIA
ÁREA DE RELIGIÓN Lic. Carlos Vásquez Solorzano

3ro-Propósito: conocer Cómo vivían las primeras comunidades

para que hoy en día nuestras comunidades conozcan Cómo
vivían antes y conozcan Cuál es la diferencia

5to-Propósito: conozcan el origen de nuestra existencia de las dos

concepciones de la religión y de la ciencia
 LOGROS DIFICULTADES
o Los docentes expresan sus o Falta expresare el contexto y o Que al elaborar el propósito
propósitos de aprendizaje la forma de cómo se
considerando acciones que pretende aprender.
emplean para su clase.
o Colocar un verbo en
infinitivo hace que el
estudiante piense que le
estás dejando tarea.
RECOMENDACIONES
se realiza usando la
competencia, observando
las orientaciones de
aprendo en casa.
o El título es parte de la
elaboración del propósito
de aprendizaje.
o Establecer limitaciones en el
logro de los aprendizajes.
o Se contextualiza.