ESTRUCTURAS GRAMATICALES DEL VERVO TO BE

el verbo to be lo podemos encontrar en tres formas (en su tiempo presente) ya sea : am, is, o
are

El am, se utiliza con la primera persona (I)I : I am a student.

El is, se usa con las terceras personas (he, she, o it): He is a student.

El are, se utliza con el resto de los pronombres (el t (you), y los que son plurales: you, we,
they): You are a student.
You are students.

En pasado, el verbo to be se maneja como was o were.

Was para I, he, she o it; y Were para el resto.

WH QUESTIONS

Las "wh-questions" conforman uno de los dos grandes grupos de preguntas en ingls. En
realidad, en varios otros idiomas, por ejemplo el espaol, sucede lo mismo. Es slo que en
general no nos cuestionamos estas cosas sobre nuestra lengua materna.

El grupo de las "wh-questions" est formado por preguntas que comienzan con un pronombre
interrogativo (una "wh-word"): what, which, who, when, where, why; y tambin por las
preguntas que comienzan con "how", que si bien es obvio que no comienza con "wh",
pertenece a este grupo porque la palabra se comporta de la misma manera que las que list
antes. Se incluyen tambin todas las formas "compuestas" de "how", como "how old", "how
often", how long", "how far", "how much, "how many", etc.
Lo que tiene de particular este grupo de preguntas, y que lo diferencia del otro gran grupo (el
de las "yes-no questions"), es que las preguntas requieren que agregues o proveas informacin
en la respuesta. En estas preguntas falta informacin, la cual ha sido reemplazada, ya que
quien pregunta la desconoce, por las palabras "wh".
Es decir, si alguien te hace una pregunta que comience con "where", entonces la informacin
faltante es un lugar, y eso es precisamente lo que se debe responder: un lugar.
Por ejemplo:
"Where is your sister?" = Dnde est tu hermana?
"She is at school." = En la escuela. (OR "Ella est en la escuela".)

"How old are you?" = I'm 16.

I'm 16. = 16 (OR "Tengo 16.")

La persona que responde da la informacin requerida por la palabra "wh". "How old" se utiliza
para preguntar por la edad de alguien, as que la edad es lo que se debe responder. Una cosa
muy importante es que las preguntas de este grupo nunca se contestan con respuestas que
comiencen con "s" o "no". No tendra sentido.
Y esto nos lleva al otro grupo. Las llamadas "yes-no questions" no necesitan que se agregue
ninguna informacin en la respuesta, sino que son simplemente la forma interrogativa de una
oracin (siempre empiezan con una forma de verbo, a diferencia de las preguntas del otro
grupo) y quien contesta slo debe confirmar o negar la informacin que ya est contenida en
la pregunta. Se entiende la diferencia? Las respuestas a estas preguntas comienzan,
justamente, con "s" o con "no".
Estas preguntas se pueden contestar con "respuestas cortas", que contienen, luego de la coma
que debe seguir al "s" o al "no", la persona o cosa de la que se habla y un verbo auxiliar (en los
casos en los que s existe un auxiliar). Con eso alcanza y la respuesta es correcta.
Ejemplos:
"Do you study German?" = Estudias alemn?
"No, I don't." = No (no lo hago)

"Are you an architect? = Eres arquitecto/a?

"Yes, I am. = S, (lo soy)

Se supone que ensear a un estudiante de ingls la diferencia entre estos dos grupos lo ayuda
a ver cmo tiene que interpretar y responder preguntas. Ahora ya sabs que, cuando veas una
pregunta que comience con una "wh-word", NO pods comenzar tu respuesta con "s" o "no",
ya que no hay nada que afirmar o negar. Ms bien, hay que ofrecer informacin; y el tipo de
informacin necesaria te lo indica la "wh-word".
Si pregunto "who", me respondern con una persona; si la pregunta empieza con "how many",
se responder usando una cantidad (de aquello por lo que se pregunte), si la pregunta
comienza con "why" ("por qu"), la respuesta probablemente comience con "because"
("porque", todo junto y sin acento en espaol) y a continuacin de esa palabrita, la razn o la
causa de algn evento.
"Why are you so happy?" = Por qu ests tan feliz?
"Because I passed my English test" = Porque aprob mi examen de ingls.

LOS DEMOSTRATIVOS: Los demostrativos sealan hacia otro elemento del que dependen para
obtener su sentido pleno. Si sealan hacia atrs, se tratar de una referencia anafrica. En
cambio, si sealan hacia delante, se tratar de una referencia catafrica.

El ingls tiene dos grados de proximidad (this, that), mientras que el espaol cuenta con
tres (este, ese, aquel).

El adjetivo demostrativo, que puede denotar en ingls familiaridad en un estilo informal, posee
una carga catafrica. El pronombre demostrativo, en cambio, se emplea en ingls cumpliendo
una funcin anafrica. En espaol es necesario explicitar casi siempre el referente.

El uso del demostrativo, tanto el adjetivo como el pronombre, es caracterstico del lenguaje
infantil e informal.

Etiquetas: adjetivo demostrativo, demostrativos, espaol, ingls, lenguaje, pronombre

demostrativo, proximidad, referencia, referente