Institución: EET N° 1 “Ana Urquiza de Victorica”

Asignatura: F. E. C.
Docente: Pedro Kozul
Correo electrónico: pedrokozul@gmail.com
Curso: 1° 5ta
Clase N° 4

La adolescencia y los derechos

Buenos días, espero que se encuentren muy bien. Estoy contento porque he recibido
prácticamente todas las actividades, resueltas de manera perfecta. Seguimos con
nuestras clases, en este caso la N° 4, abordando un tema nuevo: la adolescencia, que
está íntimamente relacionado con los temas trabajados previamente. Van a copiar en sus
carpetas el resumen que preparé aquí y luego responderán unas breves preguntas con
una imagen que contiene información al respecto, aunque también pueden utilizar los
manuales o material de estudio que cuenten en sus casas. Pero, repito, con las imágenes
podrán responder perfectamente. Me lo enviarán por correo electrónico tal como
venimos haciendo hasta el momento y cualquier duda que tengan, me consultan sin
problemas.
¡Saludos y que sigan muy bien!

¿Qué es la adolescencia?
Es un momento vital en el que suceden cambios profundos que afectan a todos los
aspectos de una persona: el cuerpo, la mente, las relaciones familiares y sociales.

¿Qué significa ser adolescente?

Es el periodo de transición entre la niñez y la edad adulta. Si bien se producen ciertos
cambios biológicos, también se considera una construcción cultural, ya que es la
sociedad la que establece determinados cortes y rupturas en el paso del tiempo.
Podemos considerar la adolescencia como un proceso en el que cada persona va
madurando a su ritmo y a su modo, en momentos diferentes.
En este sentido, durante la adolescencia se dan cambios en distintos ámbitos:
 Biológicos: es el proceso por el cual los niños y las niñas desarrollan su
crecimiento y, por lo tanto, se transforman en personas maduras.
 Intelectuales: su razonamiento comienza a ser una herramienta muy valiosa
para entender el mundo que los rodea.
  Psicológicos: los cambios físicos provocan efectos psicológicos. En la
adolescencia una persona comienza a construir una imagen de sí misma y una
nueva identidad, que incluye el modo de verse a sí mismo, también el modo de
ver a los demás.
 Sociales: en su búsqueda de independencia los adolescentes transforman los
lazos. Y los lazos de amistad adquieren una importancia que no tenían antes y
empiezan a tomar mayor conciencia de la sociedad.

Actividad:
1) Realizar un cuadro sinóptico con las diferencias que observen con respecto a
cómo era concebida la adolescencia en el pasado (Atenas, Roma, Edad Media,
etc.) y qué características presenta hoy en día.
2) ¿Cuáles fueron los acontecimientos fundamentales que permitieron redefinir la
adolescencia en nuestra época ligada a la industrialización?
3) ¿Qué rol juegan la familia y la educación en la adolescencia?
4) ¿Cómo imaginan la adolescencia de sus padres y abuelos? ¿Qué cosas creen que
eran distintas, y cuáles, parecidas a las actuales?
5) ¿Los adolescentes tenían más libertad antes o después de los cambios que
tuvieron lugar con la industrialización?

Fecha de entrega: jueves 2 de julio.