Lenguaje y Comunicación

2º Básico A
Prof. Cristina Lobos .

GUÍA DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

Nombre : ___________________________________________ Fecha: __________

I.-Lee atentamente la leyenda.

La Añañuca
En el pueblo de Monte Patria hace muchos años atrás vivía la Añañuca que era una joven
muy hermosa.
Un día , hizo alto en el pueblo un minero extraño, hermoso y gallardo que cruzaba los
caminos en busca de un tesoro perdido.
Y floreció el romance del minero y la Añañuca. El joven hechizado por la niña morena, se
quedó en el pueblo.
Una noche tuvo un sueño: soñó que un duende de la montaña, le mostraba el sitio preciso
en que se hallaba el tesoro que tanto buscaba, la veta perdida de oro, y el minero partió
del pueblo a la mañana siguiente.
La niña se quedo esperando la vuelta de su amor. El minero no volvió jamás.
La muchacha se murió de pena, de ese mal de amores .La enterraron un día de aguacero
en el valle. Al día siguiente alumbró el sol y el valle se cubrió de flores rojas. Así nació la
flor de la añañuca.

Floridor Pérez. Leyendas, mitos y tradiciones de Chile.

 En relación al texto leído encierra la alternativa correcta:

1.- ¿En qué tiempo transcurre la narración?: 2.- La Añañuca era:

a) Una niña morena y enamorada.
a). En la actualidad. b) Un poblado del norte de Chile.
b) Muchos años atrás. c) Una ciudad minera.
c) En un futuro próximo d) Una planta
d) Hace un día

3.- ¿Cuál de las siguientes acciones no sucede 4.- En la oración “hizo alto en el pueblo un
en el texto? minero extraño” ¿Cuál es el significado de
las palabras subrayada?
a) Un día un minero extraño llegó al pueblo.
b) Floreció un romance entre el minero y la a) Creció
Añañuca. b) Caminó
c) Un duende le dijo a la joven donde estaba el c) Se detuvo
Tesoro. d) Se soltó
d) La muchacha se fue a otro pueblo.

5.- El minero era: 6.- Según el texto “La joven al morir “se
transformo en :
a) Extraño, hermoso y gallardo a) Un árbol muy grande
b) Delgado, feo y orejón b) Flores de color amarillo
c) Aburrido, tímido y llorón. c) Flores de color rojo
d) Gordo, feo y enojón d) Piedras
 7.- Una noche el minero tuvo un sueño: soñó 8.- La muchacha finalmente se murió de :
que un duende de la montaña, le mostraba el
sitio preciso en que se hallaba : a) Alegría
b) Una grave enfermedad
a) La flor de añañuca c) Pena
b) Los otros duendes d) Una peste
c) El tesoro
d) El minero

 Completa el siguiente esquema de comprensión del texto.

TEMA: ¿De qué se trata?_______________

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LUGAR: ¿Dónde sucede?______________

Leyenda ____________________________________
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“La Añañuca”

PERSONAJES : ¿Quiénes participan?

___________________________________
___________________________________
___________________________________
_______________________________

En relación a la leyenda ,responde las siguientes preguntas.

1.- ¿Qué es una leyenda?

R.- ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2.- ¿Qué opinas de que el minero se haya ido para siempre?

R.- ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3.- ¿Qué otro final te habría gustado? Escríbelo con letra clara y legible .
 Finalmente,

TIPOS DE TEXTOS .
-Une los tipos de textos con sus características.

Texto escrito en versos y estrofas .Contiene palabras que riman.

Poema Relato de hecho fantásticos que se pasan de

generación en generación.

Aviso Narración en la que los personajes son

publicitario animales y nos dejan una moraleja ( Una
enseñanza).

Texto informativo que tiene como objetivo

Leyenda informar llamando nuestra atención.

Texto que narra una historia real o imaginaria en

Fábula
cual participan personajes y sus partes son inicio ,
desarrollo y final.

Carta Texto que expresa sentimientos, se escribe en

versos y estrofas y que contiene palabras que
riman.

Cuento Texto que nos sirve para comunicarnos que

contiene un mensaje y un destinatario.

-SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS.
 1.-Encierra la palabra significa lo mismo que la palabra ennegrecidas de cada
fila

- Regalos: juguete- ropas - Obsequios

- Precioso: lindo - horrible - cansado

- alegre: triste – feliz - contento .

- Pequeño : grande – alto - chico

“Las palabras que significan lo mismo se llaman: ______________________”

2.- Une cada palabra con su antónimo.

Lento Rápido
Bajar Viejo
Joven Subir
Llorar delgado
Engordar reír
Grueso adelgazar

“Las palabras que significan lo contrario se llaman: ______________________”

- Dile a tu mamá o papá que te dicte algunas oraciones que contengan palabras con grupos
consonánticos , escribir con letra clara , mayúsculas con rojo y no escribas en carro.

1.- _________________________________________________________________________

2.- _________________________________________________________________________

3.- _________________________________________________________________________

4.- _________________________________________________________________________

-Desarrollar páginas 101 y 102 del libro de lenguaje (Lectura, a color).