UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

INSTITUTO DE PROYECCIÓN REGIONAL Y EDUCACIÓN A

DISTANCIA
PROGRAMA DE ARTES PLÁSTICAS
PLAN DE ASIGNATURA
CUERPO Y ACCIONES ESPACIO-TEMPORALES
NÚMERO DE SEMANAS: 18
TUTOR
EUGENIO CUETO BARRAGÁN
JUSTIFICACIÓN
El cuerpo y su acción sobre el mundo, expresada en el movimiento, ha sido determinante en la historia de la humanidad.
Desde la supervivencia del hombre primitivo hasta el desarrollo actual en las diferentes áreas, la humanidad ha
dependido de acciones realizadas con el cuerpo, de hecho no hay nada que pueda hacer una persona sin pasar por sus
acciones corporales de movimiento; comer, dormir, pensar, soñar, saltar, lanzar, avanzar, pintar, bailar, esculpir, actuar,
etc. son acciones corporales de movimiento fundamentales para la vida y el desarrollo de cualquier actividad humana.
El arte, al igual que otras disciplinas o actividades depende de las acciones humanas realizadas con nuestros cuerpos,
quizás por esto algunas expresiones artísticas en particular han tomado el cuerpo como objeto fundamental de
creación. De allí se deriva la importancia de una asignatura que posibilite la apropiación de herramientas fundamentales
de la expresión corporal para la creación artística, analizando conceptos básicos de la fisiología, la comunicabilidad, la
teatralidad y los comportamientos del cuerpo "común" en la realidad sociocultural.
De acuerdo con lo establecido en el perfil profesional y ocupacional del programa de artes plásticas, esta asignatura
aporta elementos significativos para el desarrollo de la creación artística contemporánea y su análisis, influyendo
también en la aproximación a propuestas pedagógicas que contemplen el desarrollo creativo a partir del cuerpo y su
movimiento.
COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

General:
• Desarrollar la percepción, la sensibilidad, reflexión, imaginación, crítica y creatividad.
• Crear propuestas artísticas en su medio natural, social y cultural.
• Experimentar permanentemente en procesos creativos.

Específicas:
Competencias Cognitivas (Saber):
Indicadores de logro:
El estudiante:
• Sabe analizar y escribir sobre los conceptos de cuerpo, espacio, tiempo y acciones de movimiento
• Comprende los diferentes conceptos sobre el cuerpo desde diferentes disciplinas o momentos de la historia.
• Conoce suficientes elementos relacionados con la creación desde el cuerpo y su movimiento
• Entiende las características de las expresiones del arte acción como el happening, la performance, el environment,
la instalación, etc.

Competencias Actitudinales y Axiológicas (Ser):

Indicadores de logro:
El estudiante:
• Reconoce las diferentes maneras de entender el cuerpo en cada momento de la historia
• Comprende el cuerpo como un medio de creación artística.

Competencias Pragmáticas (Hacer):

Indicadores de logro:
El estudiante:
• Explora el contenido del curso y elabora su Plan de Acción
• Realiza la creación de acciones artísticas en cualquiera de las expresiones del arte acción
 CONTENIDO PROGRAMÁTICO
1. Cuerpo, Espacio, Tiempo, Movimiento, Acción
2. Antecedentes históricos de los conceptos corporales según las culturas y otros factores, semiótica corporal,
subcontexto.
3. Aproximaciones a las prácticas de expresión corporal, composición y dramaturgia para la creación corporal.
4. La relación arte, vida y como se articula el lenguaje del cuerpo en las artes plásticas, Happening, Environment,
Performance, Cuerpo – Escultura, El Fluxus, Acciones Dadá, La Escuela de Viena, Joseph Beuys y otros autores.
PLAN DE APRENDIZAJE
SEM. FECHA TEMAS PRODUCTO TIEMP. EV.
%
1 08.08.20 INTRODUCCIÓN
Revisión del guion y elaboración de plan de Plan de acción 1 sem 5%
acción
2 22.08.20 Concepto de Cuerpo, Espacio, Tiempo,
Ensayo 2 sem 20%
Movimiento, Acción
3 29.08.20 Antecedentes históricos de los conceptos
corporales según las culturas y otros factores, Exposición 2 sem 20%
Semiótica corporal, Sub-contexto.
4 12.09.20 Creación utilizando los
Aproximaciones a las Prácticas de expresión elementos de
5 19.09.20 corporal, Composición y creación corporal. 4 sem 15%
composición y
dramaturgia vistos
6 26.09.20 Indagar sobre la vida y obra de un artista del
Exposición 2 sem 10%
7 10.10.20 arte acción y recrear una de sus obras.
8 24.10.20 Desarrollar una acción artística en lugar público
Ejercicio práctico 2 sem 15%
9 31.10.20 y documentarla para exponerla en la tutoría
10 14.11.20 Presentar una obra de arte acción en un evento
Ejercicio práctico 2 sem 15%
11 28.11.20 de la universidad
12 12.12.20 Evaluación de la asignatura y cierre Reflexión escrita 2 sem 0%
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
TAD: exposición de conceptos, conversación, escritura, lectura, reflexión, ejercicios prácticos,
TI: escritura, lectura, reflexión, ejercicios prácticos
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Instrumentos de evaluación: plan de acción, reflexión oral, exposición, proyecto cultural, evaluación de proyecto
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se evaluaran competencias específicas sobre los conceptos de la asignatura y competencias transversales
relacionadas con habilidades comunicativas, habilidades cognitivas y socio emocionales