Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
estrategia de acompañamiento al
estudiante.
Hay evidencia de estudios que señalan los efectos positivos de la tutoría en el desarrollo
Para García Ramos y Gálvez Hernández (1996) afirman que un tutorado que recibe
educativa.
García-Córdoba, F. et. al. (2007) “Una estrategia educativa que potencia la formación de profesionales”. México: Limusa.
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE TUTORES
Resultados de la
acción tutorial
Singularidad Habilidades
Logro de
Conoce sus
Define conceptos,
posibilidades y
Apertura Conocimientos comprende y
limitaciones a
sintetiza textos,
partir del Autonomía logra potenciar sus
reconocimiento Desarrolla la fortalezas y
de sí mismo capacidad de Distingue opiniones,
minimiza sus
como único. comunicarse y Identifica información
Logra la posesión debilidades.
logra la apertura confiable, emite
y uso efectivo de
hacia posturas juicios
su libertad es
diferentes a la y planea su tiempo.
responsable de
propia. sus decisiones y
acciones.
García-Córdoba, F. et. al. (2007) “Una estrategia educativa que potencia la formación de profesionales”. México: Limusa.
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE TUTORES
Beneficios y atributos reportados por los tutorados
Académico-
profesional Integración del
Desarrollo alumnado
Personal
Apoyo durante la carrera,
motivación para la permanencia, A través del desarrollo
recibir seguimiento puntual a su de actividades grupales
trayectoria escolar durante cada Guía para mantener buenas les permite socializar y
semestre con el objetivo de relaciones con otras personas, contribuye a su
egresar satisfactoriamente. motivación para el desarrollo de integración al ambiente
actitudes positivas como el universitario.
trabajo en equipo y en la mejora
de su seguridad y autoestima.
Romo López A. (2010) “La percepción del estudiante sobre la acción tutorial, Modelos para su evaluación”. México: ANUIES.
Universidad Autónoma de Yucatán. (2017) “Nivel de la satisfacción de los estudiantes con respecto al Programa Institucional de Tutoría”. Mérida,
Yucatán, México.
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE TUTORES
De igual manera, en el Tercer Foro con Estudiantes asignados a la actividad tutorial los
logros y beneficios atribuibles a la tutoría fueron clasificados de acuerdo a cada una de las
áreas de atención:
Académica
Administrativa
Profesional
Personal
Universidad Autónoma de Yucatán. (2017) “3er Foro para estudiantes, soluciones y acciones innovadoras”. Mérida, Yucatán, México.
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE TUTORES
Área Académica
• Nos ha ayudado a aclarar dudas sobre el contenido de alguna materia, las recomendaciones
para cursarla. Provee nuevas estrategias.
• Me ayudó en estar en un proyecto con él, lo que me permitió conocer el campo laboral fuera de
la escuela.
• La motivación para saber que si me esfuerzo puedo .tener un buen futuro en el ámbito laboral y
el enfoque psicológico.
Ésta engloba situaciones personales presentadas durante la trayectoria escolar que pudiesen
dificultar la transición exitosa del estudiante, de igual manera ayuda a la canalización
oportuna a las áreas competentes dependiendo de la situación si así fuese requerido.