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UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE INGENIERÍAS
2015
INTRODUCCIÓN
MEDIDAS DE DISPERSIÓN
Las medidas de dispersión nos permiten determinar el grado en que los datos numéricos
tienden a extenderse alrededor de un valor medio. La dispersión o variación es una
característica importante de un conjunto de datos porque intenta dar una idea de cuán
esparcidos se encuentran éstos.
Cuando la medida de dispersión es alta con respecto a la escala en que se mide la variable,
entonces, los datos no se encuentran tan cercanos unos a otros. Si la medida de
dispersión es baja entonces los datos están cercanos.
UTILIDAD:
EL RANGO O RECORRIDO
Datos no agrupados
Datos agrupados
1) Rango = punto medio de la clase más alta – punto medio de la más baja
2) Rango = límite superior de la clase más alta – límite inferior de la más baja
Ventajas
Desventajas
Como sólo toma en cuenta el valor más alto y el valor más bajo ignora la
naturaleza de la variación entre todas las demás observaciones, y se ve muy
influido por los valores extremos.
Debido a que considera sólo dos valores tiene muchas posibilidades de cambiar
drásticamente de una muestra a otra en una población dada.
Las distribuciones de extremo abierto no tienen rango.
Tiene una limitada utilidad para los distintos tipos de análisis estadísticos.
PRIMER EJEMPLO: sean los siguientes datos la producción de yogur por día
SEGUNDO EJEMPLO: sean los siguientes………..
Ejemplo: 1: obtener la desviación media por los datos de la producción de toneladas de mermelada por
semana
2. determine la desviación media de los siguientes datos agrupados de los pesos de cada caja de
mermelada
VARIANZA
EJEMPLO 2: Considere la tabla con los datos de los años de trabajo de 26 personas en
una empresa de producción de banano
Ventajas:
Desventajas
Con ella se pueden estandarizar en todos los casos, todas las desviaciones de datos
recolectados.
La desviación estándar se simboliza con la letra griega σ si se trata de una población y con
la letra S si se trata de una muestra.
Aquí el truco para quitar los valores negativos de la resta de x − x es, aproximadamente,
elevar al cuadrado y luego regresar con una raíz cuadrada.
EJEMPLO:
Sea x el número de peras que tienen 8 cajas que forman un lote de frutas
X ni
2 2
3 2
5 1
6 3
N= 8
CONCLUSIÓN
BIBLIOGRAFÍA
[1] http://www.geociencias.unam.mx/~ramon/EstInf/Clase2.pdf
[2]http://dme.ufro.cl/clinicamatematica/images/Libros/Estadistica_y_Probabilidad/Estadi
stica%20y%20Probabilidad.pdf
[3]https://books.google.com.co/books?
id=J12lRXENQ88C&pg=PA97&dq=medidas+de+dispersion&hl=es-
419&sa=X&ved=0CDUQ6AEwBGoVChMI762YnP-
yxwIVRNYeCh3FVQ8x#v=onepage&q=medidas%20de%20dispersion&f=false
[4] http://fcps.uaq.mx/descargas/prope2014/estadistica/4/medidas_dispersion.pdf