PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE GUÍA NO 2

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN: BIOSEGURIDAD

CÓDIGO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN: 33110204

NOMBRE DEL PROYECTO:

FASE DEL PROYECTO: EJECUCIÓN

ACTIVIDAD DE PROYECTO:

COMPETENCIA: CONTROLAR INFECCIONES DE ACUERDO CON

PROTOCOLOS Y

NORMATIVA DE SALUD.

ENTREGA ESTUDIANTE

LEIDY CATHERINE GONZÁLEZ

 ACTIVIDAD 1
INGRESE AL SIGUIENTE LINK Y ANALIZA EL VIDEO PARA
POSTERIORMENTE DECIDAS COMO
HACERLE FRENTE DE AHORA EN ADELANTE AL CORONAVIRUS

HTTPS://WWW.FACEBOOK.COM/100001492998787/POSTS/3247900231936378/

CÓMO PROTEGERNOS Y PROTEGER A LOS DEMÁS

Cómo se propaga
En estos momentos no existe una vacuna para prevenir la enfermedad del coronavirus
2019 (COVID-19).
La mejor manera de prevenir la enfermedad es evitar la exposición a este virus.
Se cree que el virus se propaga principalmente de persona a persona..
Entre personas que están en contacto cercano (a una distancia de hasta aproximadamente 6
pies).
Todas las personas deberían

Lavarse las manos frecuentemente

Lávese las manos con frecuencia con agua y jabón por al menos 20 segundos,
especialmente después de haber estado en un lugar público, o después de sonarse la nariz,
toser o estornudar.

Es de suma importancia que se lave:

 Antes de comer o preparar la comida
 Antes de tocarse la cara
 Después de ir al baño
 Después de salir de lugares públicos
 Después de sonarse la nariz, toser o estornudar
Si no se dispone de agua y jabón, usar un desinfectante de manos que contenga al menos un
60 % de alcohol. Cubra todas las superficies de las manos y pasar hasta que sienta que se
secaron.
 Evitar tocarse los ojos, la nariz y la boca sin haberse lavado las manos.

Evitar el contacto directo

 Dentro de la casa: evitar tener contacto con personas que están enfermas.
 De ser posible, mantener una distancia de 6 pies entre la persona enferma y otros
miembros de su hogar.
 Fuera de su casa: mantener una distancia de 6 pies de las personas que no viven en
su casa.
 Mantener distancia con los demás es especialmente importante para las personas
que tienen mayor riesgo de enfermarse gravemente.

Monitorear la salud a diario

 Estar atento a los síntomas.  a la aparición de fiebre, tos, dificultad para respirar
u otros síntomas del COVID-19.
 Controlar la temperatura si presenta síntomas.
 ACTIVIDAD 2
Señor aprendiz lea y analice el documento material de apoyo sobre
“Prevención y mitigación del COVID-19 en el trabajo” y relacione cual o cuales de las
Acciones prácticas para mitigar la expiación de la pandemia se está aplicando en su lugar
De trabajo.

MITIGAR LA EXPIACIÓN DE LA PANDEMIA

La pandemia del coronavirus ha desatado una crisis sanitaria global, trastocando la vida de
millones de personas de la noche a la mañana, y nos ha sumido en la peor recesión
económica y de salud

Pienso que principalmente la fuente de empleo e inversión, juega un papel fundamental.

De forma inmediata, las empresas deben esforzarse en proteger a sus empleados y apoyar
las medidas de contención, aportando mecanismos de teletrabajo, distanciamiento social y
apoyo en materia de salud básica. A medio plazo, podrán aprovechar las lecciones
aprendidas e implementar formas de trabajo que contribuyan a reducir emisiones y, a la
vez, fomenten el empleo, y concientizaremos todas las personas de lo importante que es
cumplir con estas medidas de prevención
 ACTIVIDAD 3

SEÑOR APRENDIZ LO INVITO A MIRAR EL SIGUIENTE VIDEO Y CONOSCA LA

IMPORTANCIA DE

CADA UNO DE ELLOS Y SI USTED ES UN EMPRENDEDOR Y/O CREATIVO MIRA

EL SIGUIENTE VIDEO

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=CDC7VBWEP_S

CREATIVO CON RESPONSABILIDAD A NIVEL GENERAL

La creatividad es una pieza fundamental de la que poco se ha hablado en medio

de la crisis del COVID-19. Es un camino paralelo pues a ella se recurre para
encontrar nuevas soluciones o estrategias de afrontamiento de la pandemia. Así,
echamos mano a las propias habilidades para resolver problemas, pero…

 ¿Es que hemos fomentado el espíritu creativo para salir adelante en tiempos de
crisis en el pasado? A mi parecer, (muy personal) no. Y es por ello que podemos
identificar pocas, (aun cuando sí hay) personas “resistentes” que interpretan las
dificultades como parte de la vida y no como “mala suerte” o incapacidad
externa. Porque… ¿Podemos cambiar los fenómenos externos actuales?:
Imposible. Sabemos que el coronavirus es parte de nuestra vida presente por lo
que no podremos hacerla desaparecer (excluyo a los científicos, por ejemplo, que
muestran un espíritu resistente y creativo). Debemos entender que una persona
resistente no querrá cambiar los fenómenos externos, sino que se encargará de ser
el cambio que lo genere. ¿Y cómo podemos ser nosotros motores del cambio?
Ubicándonos en la zona de responsabilidad, mostrando fuerza para actuar desde
de la propia voluntad: Algunos lo lograrán quedándose en casa y cuidando a los
suyos, otros trabajando en instituciones de salud, otros educando a larga
distancia, otros trasladando a las personas, etc. No importa cuál sea nuestra
estrategia, lo realmente lo fundamental será actuar, ser un factor de cambio
positivo: Ser el motor de la solución sin quedarse estancado en el problema.