INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR

“LUIS ROGERIO GONZÁLEZ”

TECNOLOGÍA SUPERIOR EN MECÁNICA AUTOMOTRIZ

TEMA:
Circuito en Paralelo

Asignatura:
Autotrónica.

Ciclo:
Tercero

Docente:
Ing. Santiago Urgiles.

Nombre:
Silvana Coraysaca

Periodo Académico:
Junio – Noviembre 2020
1. TEMA:

Circuito en Paralelo

OBJETIVOS

2. OBJETIVO GENERAL:

● Estudiar sobre los circuitos en paralelo, investigando cada concepto básico sobre
el mismo para poder realizar circuitos y comprender su funcionamiento.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

● Analizar sobre los circuitos en paralelo para conocer su principal concepto.

● Estudiar sobre los circuitos en paralelo para poder desarrollar placas integradas
sabiendo su base de funcionamiento.
 Aprender a medir voltaje intensidad y resistencia en un circuito en paralelo.

4. INTRODUCCION:

En este tema hablaremos acerca de los circuitos en paralelo, y aprenderemos sobre su

funcionamiento y por qué se llama paralelo y que función cumple, es un método donde
podemos calcular voltaje, intensidad y resistencia de un circuito eléctrico. Para ello
debemos utilizar las formulas correspondientes que nos enseña la ley de ohm.
5. MARCO TEORICO.

 Circuito en paralelo 

Mediante una recopilación de datos sobre el circuito en paralelo, podemos decir que
tiene dos o más caminos independientes desde la fuente de tensión, pasando a través de
elementos del circuito hasta regresar nuevamente a la alimentación, es decir todos los
componentes están conectados entre sí, de esta forma decimos que el circuito esta en
paralelo.

La tensión es la misma en todos los puntos.

El voltaje es el mismo entre todos los terminales en paralelo

Figura 1 Circuito conectado en paralelo

Fórmulas de un circuito en paralelo

Los valores totales de un circuito en paralelo se obtienen mediante una suma:

 Intensidad

La intensidad nos indica que cada receptor es atravesado por una corriente
independiente, es menor cuando existe mayor resistencia. La intensidad total es la suma
de las intensidades individuales, estos nos dice que será mayor cuanto más receptor
tenga el circuito

It=I 1+ I 2+ I 3 … ..+ ¿

Medida de la Intensidad

Se mide con un amperímetro que se intercala en serie en el circuito donde se quiere

medir, se debe tomar en cuenta la polaridad de la conexión
 Figura 2 Conexión correcta de polaridades

Figura 3 Conexión incorrecta de polaridades

 Resistencia

Disminuye al incorporar receptores

1 1 1 1 1
= + + … … .+
RT R 1 R 2 R 3 Rn

Medida de la Resistencia

Se procede a medir con un óhmetro, y se conecta entre los dos extremos de la

resistencia a medir, estando esta desconectada del circuito eléctrico.

Figura 4 Medida de la Resistencia

  Condensadores o Capacitor

Este se utiliza para almacenar carga eléctrica, dicha carga se almacena en forma de
campo eléctrico. Es importante un condensador porque puede almacenar energía la cual
puede disipar esta energía al circuito cuando se requiera.

Ct =C 1+C 2+C 3 … … .+Cn

Medida de Capacitor

Con la ayuda de un multímetro, primeramente nos aseguramos que toda la alimentación

del circuito este desconectad. Tomar en cuenta si el capacitor está en un circuito CA
(Corriente Alterna) configurar al multímetro para una medición de tensión CA. Si está
en circuito CD (Corriente Directa) poner al multímetro para una medición en CD.
El terminal positivo del voltímetro se conecta al terminal positivo de la tensión, esto se
conecta en paralelo a los dos puntos donde se desea medir.

Figura 5 Medida del capacitor correcta

Si se conecta al revés la medida nos dará en negativo

Figura 6 Medida del capacitor incorrecta

Consideraciones que debemos tomar siempre en cuenta
 Para medir la resistencia de un circuito eléctrico se tiene que realizar sin tensión,
caso contrario se pueden dañar los componentes.
 Para medir la tensión el multímetro se conecta en paralelo, el cual tiene una
resistencia interna infinita, la cual si se conecta en serie la resistencia del circuito
será infinita y no circulara intensidad y nos dará una medida incorrecta.
  Para medir la intensidad el amperímetro se conecta en serie. Un amperímetro
tiene una resistencia interna de cero, la cual si se conecta en paralelo la
intensidad que circula por el amperímetro será muy elevada.
EL voltaje

Nos dice que el voltaje es la cantidad de voltios que actúan en un aparato o en un

sistema eléctrico.

La corriente:

La corriente eléctrica nos dice que es la circulación de electrones a través de un circuito

eléctrico cerrado.

Ley de Ohm

Nos dice que es el voltaje aplicado en un circuito es proporcional a la intensidad de

corriente e inversamente proporcional a la resistencia del conductor.

6. DESARROLLO DE LA PRACTICA

A continuación se realizara una tabla donde tendremos resistencias de diferentes valores

para cada circuito y se procederá a realizar sus respectivos cálculos y la instalación del
circuito con la ayuda del programa Bright Spark.
Tabla 1 Tabla de valores 1

Resistencias Corriente Corriente Voltaje Voltaje

medida calculada medido calculado
R 1=2 KΩ 6 mA 6m A 12 V 12 V
R 2=4 KΩ 3 mA 3m A 12 V 12 V

Cálculos: CIRCUITO #1

A continuación procedemos a realizar el cálculo para encontrar la resistencia total del

circuito 1.

1
RT =
1 1
+
R1 R2

1
RT =
1 1
+
2 kΩ 4 KΩ
RT =1,33 K Ω

Corriente Total

V
IT =
RT

12V
IT =
1,33 KΩ

IT =9,02 mA

Figura 7 Corriente Total

Intensidad: (Amperes)
V R1
I R 1=
R1

12V
I 1=
2KΩ

I 1=6 mA

VR 2
I 2=
R2

12 V
I 2=
4KΩ

I 2=3 mA

Intensidad total del circuito

I T =I 1 + I 2 + I 3 + I n

I T =6 mA +3 mA
 I T =9 mA

Voltaje:
V =I × R

V 1=6 m A ×2 K Ω=12 V

V 2=3 m A ×4 K Ω=12V

Diseño de circuitos electrónicos Bright Spark.

 Circuito 1
Este circuito en paralelo está conformado por una batería de 12 V , 2 resistencias la
primera de 2 KΩ, la segunda Resistencia de 4 KΩ con el amperímetro conectamos en
serie en el circuito en la cual se observó una corriente de I 1=6 mA y I 2=3 mA , con el
multímetro el cual se conecta en paralelo al circuito se obtuvo un valor medio de voltaje
de 12 V .

Figura 8 Primer circuito con resistencias de2 KΩ y 4 KΩ

Cálculos: CIRCUITO #2

Tabla 2 Tabla de valores 2

Resistencias Corriente Corriente Voltaje Voltaje

medida calculada medido calculado
R 1=8 K Ω 1 ,50 mA 1,50 m A 12 V 12 V

R 2=1 0 KΩ 1,20 mA 1,20 m A 12 V 12 V

Sumatoria de las resistencias:

Intensidad:
V
I= (Amperios)
R

12 V
I 1=
8K Ω

I 1=1 ,50 mA

12 V
I 2=
10 K Ω

I 2=1,2 0 mA

Intensidad total del circuito

I T =I 1 + I 2 + I 3 + I n

I T =1,50 mA +1.2 0 mA

I T =2,70 mA

Voltaje

V =I × R (Voltios)

V 1=1,50 m A × 8 K Ω=12 V

V 2=1,20 m A × 10 K Ω=12V

 Circuito 2
Este circuito en paralelo está conformado por una batería de 12 V , 2 resistencias la
primera de 8 KΩ, la segunda Resistencia de 10 KΩ con el amperímetro conectamos en
serie en el circuito en la cual se observó una corriente de I 1=1,50 mA y I 2=1.20 mA ,
con el multímetro el cual se conecta en paralelo al circuito se obtuvo un valor medio de
voltaje de 12 V .
 Figura 9 Segundo circuito con resistencias de 8 KΩ y 10 KΩ
7. CONCLUSIONES:

 Mediante una investigación sobre el circuito en paralelo y tomando en cuenta su

concepto y su funcionamiento, pudimos apreciar cómo se conecta un circuito,
con la finalidad que a la hora de realizar nuestras mediciones estas sean las
correctas.
 Calculamos la corriente la cual varía en este circuito en paralelo como también
el voltaje del circuito y se observó que no varía el voltaje el cual se mantiene.
 Se realizó el circuito en el programa Bright Spark para verificar si los cálculos
son los correctos y ver el funcionamiento del circuito.

Bibliografía
Medidas de tesión, I. y. (12 de Julio de 2020). Electrotecnia. Obtenido de
http://www.etitudela.com/Electrotecnia/principiosdelaelectricidad/tema1.2/contenid
os/01d569940f0a9380d.html

paralelo, C. e. (13 de Julio de 2020). Ecured. Obtenido de

https://www.ecured.cu/Circuito_en_paralelo#Uso

Web-Robótica. (13 de Julio de 2020). Wed-Robótca.com. Obtenido de https://www.web-

robotica.com/taller-de-web-robotica/electronica/componentes-electronicos/que-es-
un-condensador-electrico
Tabla de Cotejos

Presentación General del Proyecto/2 2

Sustentación Teórica /4 2

Desarrollo de la Práctica/4 1

Cálculos y Simulaciones/4 4

Instrumentación/4 4

Conclusiones/2 2

TOTAL 18